一年级上美术教学设计-第13课 穿串链 ▏人美版_第1页
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文档简介

一年级上美术教学设计-第13课穿串链|人美版一、教学背景本节课是一年级上学期第13节美术课，教学内容是“穿串链”，是彩线串状的装饰品，多用于手腕、脖子和脚踝等部位。本节课是对前几节人物造型和色彩运用的综合练习，旨在提高学生对色彩的认知和搭配能力。二、教学目标知识与技能熟练掌握穿串链的制作方法；掌握并且实践合理运用多种颜色，创造出令人愉悦的创意作品；知道如何安排时间、边制作边思考和调整。情感态度与价值观具有耐心和细心的品质；掌握动手操作，还可以把自己的想法融入作品中；营造积极、快乐、自信的学习氛围。三、教学重难点本节课教学重点是：让学生掌握彩线的穿串技巧及运用各种彩线串出鲜活的装饰物。难点是结合自己的审美和色彩美感，选择正确的颜色进行串线。四、教学过程1.布置教材创建一个新的活动，将本节课的教材传递给学生。2.知识普及了解穿串链的基本知识：什么是穿串链，穿串链通常用于哪些部位，材料以及可能的颜色等。3.一步一步操作初学者制作穿串链的基本步骤是：将一个毛线团放在桌子上，用左手采住毛线团的尾部，左手弯曲，右手捏住毛线团的头部，将右手沿着左手的指甲从左向右推，握住挤压好的毛线头部用左手的拇指和食指，把毛线向头部卷起拉直，再沿线缆揉搓成圆形。将线头插进针眼，然后向下通过全圆，拉紧并拉住线头套住圆的缝疤，随之自己穿过圆。就完成了穿好第一个串珠的过程。把每个串珠都按照同样的方法一一穿好，并从每个新的串珠处拉起一些线头。4.四色线编织将线头从3个颜色线弯曲起来，用大拇指把线头夹在手指之间，这个时候你的手可以伸出指，大拇指向右，这个时候的颜色是黄色的。然后交织3个色线的串珠加入进来，扎结，固定一下。这就是第一个结的过程。5.创意串联学生可以根据自己的想象和创意，决定串链的样式和颜色。教师可以提供一些鲜亮的颜色线来给学生选择。6.表扬评价教师可以挑选一些好的作品展示出来，带领其他学生进行表扬评价。五、教学反思本节课的教学效果得到了比较好的提高，学生们逐渐掌握了制作穿串链的基本技巧及相关颜色搭配，初学者可以通过教师的引导来练习彩线穿串技巧，在学生的创意激发下完

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