二年级下册综合实践活动教案-遇到危险怎么办 全国通用_第1页
二年级下册综合实践活动教案-遇到危险怎么办 全国通用_第2页
二年级下册综合实践活动教案-遇到危险怎么办 全国通用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级下册综合实践活动教案-遇到危险怎么办一、教学目标了解危险的定义和种类。学习危险情况下，正确的行为和应对方法。练习发现和预防自身及他人遇到危险的能力。二、教学内容危险的定义和种类。遇到危险时，常见表现和可能发生的情况。介绍正确的应对方法。实践演习，锻炼学生的应对能力。三、教学方法讲授法图片展示法板书法观摩法实践演习法四、教学步骤第一步：导入新知教师询问学生是否遇到过危险，遇到了什么危险，在哪里遇到了危险，有什么感受。老师将学生的经验梳理出来，引出“什么是危险”这个话题。老师简单地介绍危险的种类。可考虑分类讲解，如火灾、水淹等自然灾害类，人为因素类，如交通事故、电梯故障等。第二步：详细讲解危险的种类和应对方法老师以图文并茂的方式，详细地介绍危险的种类和遇到这些危险时需要注意的事项,如逃生的位置，正确的应对姿势，或者是别的特别应对方法。扩展到国家相关部门提出的应对标准和制度，介绍有关救援、经验规定等。第三步：模拟演习教师给学生设置一个危险情境，让学生模拟逃生和自救的过程。学生们按照老师的指示，采取行动。教师根据学生的表现，指出问题，及时给予纠正和指导。第四步：总结教师和学生一起总结本节课所学内容以及重要的知识要点。给学生进行相关检测和问答，检查学生掌握情况。五、备课要点制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等。选择生动、有趣、有关联的图片，并标明来源。根据学生的年龄、认知能力和身体素质等，设置合适的演习环节，保证演习的安全和有效性。在讲解危险应对方法时，要强调科学与预防，不要过分渲染或吓唬学生。对于学生不擅长表现或容易紧张的，应注意开导和关注其心理状态，及时指导。六、教学评价与修改教师可采用口头问答、画图、模拟演习等形式进行教学评价。教师应根据学生的表现和反馈，修正教学计划和方法，提升教育质量。七、教学实施教学时间：1课时（45分钟）。教学地点：教室/室外场地。教具：图片、教材、板书。学生先完成预习任务，课上分组合理分配模拟演习任务。设计具有趣味和挑战性的情境，让学生获得快乐的体验。八、板书设计危险种类应对方法水淹①远离淹水处，向上游方向跑；②不要尝试游泳，小心漩涡。建筑火灾①不要乘坐电梯，选择逃生通道；②用湿毛巾捂住口鼻。九、教学反思教育是永恒的主题，而在今天，安全教育显得尤为迫切。通过这一节课的教学活动，让学生明确什么是危险，学习了如何应对危险。同时，在模拟演习时，也让学生切身体验到了危险环境下的自我救援能力和应变能力。然而，在教学设计时，个别学生心理素质不够稳定，一些教学步骤还需做进一步

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论