沪教版小学数学六上25分数的加减法课件

简单的分数加减法回顾反思自主练习合作探索情境导入简单的分数加减法回顾反思自主练习合作探索情境导入你能用分数表示下面每个图形里的涂色部分吗？13看图说一说4849你能用分数表示下面每个图形里的涂色部分吗？1看图说一二、填空：是（）个1719是()

个4（）是（）个（）。

4

8474494

1

8二、填空：是（）个11是一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？

亮亮亮亮喝了这杯果汁的，玲玲喝了这杯果汁的。3515玲玲亮亮喝了这杯果汁的35玲玲喝了这杯果汁的15根据这些信息，你能提出什么问题？

亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？亮亮亮亮喝了这杯验证猜想同位合作利用手中学具一起涂一涂温馨提示：两个分数要用不一样的方式标注出来哦！验证猜想同位合作温馨提示：两个分数要用不一样的方式标注出来哦二、合作探索+=（）（）3515亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？画图分水单位继续与

的和是多少呢？3515二、合作探索+=（）（）3515亮亮和玲玲一共喝了这杯果二、合作探索451535+=（）（）453515亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？

返回二、合作探索451535+=（）（）453515亮亮和玲表示5份中的（）份，表示5份中的（）份，3份加1份是（）份，5份中的4份就是（）1—54—53—53—5+1—5

=4—53

14探索交流表示5份中的（）份，1—5就是3个（），是（）个（），3个加1个，是4个（）即()所以：1—51—51—54—53—5+1—5

=4—51—53—51—51探索交流1就是3个（），是（）个11143二、合作探索-=（）（）352515253515亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？

返回二、合作探索-=（）（）352515253515亮亮比玲二、合作探索-=（）（）3515与

的差是多少呢？3515亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？画图单位继续二、合作探索-=（）（）3515与二、合作探索3515+=453515-=25555555314213想一想，怎样计算同分母分数加减法？分母不变，分母不变，分子相加。分子相减。同分母分数相加（减），分母不变，分子相加（减）。二、合作探索3515+=453515-=2555555531二、合作探索3515+=453515-=25写分数加减法算式时，应注意什么问题？二、合作探索3515+=453515-=25写分数加减法算式三、自主练习1.算一算。3435三、自主练习1.算一算。3435三、自主练习2.计算。231313+=2414-=5717+=6838-=2636+=610410-=8929-=1535+=381467564569210三、自主练习2.计算。231313+=2414-=5717+三、自主练习3.66126461三、自主练习3.66126461三、自主练习4.小熊捕鱼。三、自主练习4.小熊捕鱼。（3）又倒入杯，现在还有杯。（1）原来有杯水；三、自主练习5.生活中的数学。35（2）小明喝了杯水；253545（3）又倒入杯，现在还有杯。（1）原三、自主练习6.选一选。一瓶果