华东师大版学生用《为你的心空播撒阳光》说课稿

华东师大版学生用《为你的心空播撒阳光》说课稿一、教材基本情况《为你的心空播撒阳光》是华东师大版小学语文四年级上册的第一篇课文。该课文以阳光为主要线索，内容贴近学生的生活实际，讲述了阳光的力量和温暖。通过阅读这篇课文，学生除了学会欣赏诗歌的美，还能增强对阳光的认识和感知。本节课旨在让学生感受阳光的美好，培养学生对阳光的热爱与感恩之情。二、教学目标知识目标：学生能够理解《为你的心空播撒阳光》这篇课文的基本内容；学生能够运用适当的语音语调朗读课文；学生能够理解并掌握课文中的一些关键词汇。能力目标：学生能够通过听、说、读、写的综合活动，提高自己的语文综合运用能力；学生能够通过朗读提高自己的语音表达能力。情感目标：培养学生对阳光的热爱与感恩之情；激发学生对诗歌的情感投入和审美能力。三、教学重难点教学重点：通过朗读课文，培养学生的语文表达能力；帮助学生理解课文的内容和意义。教学难点：如何引导学生欣赏诗歌的美，理解阳光的温暖和力量。四、教学准备教具准备：学生课本《为你的心空播撒阳光》；课堂黑板、白板及粉笔、板书笔。素材准备：与阳光相关的图片、图画等。五、教学过程导入（5分钟）：引导学生观察窗户外的阳光，让学生形象感受阳光的温暖和美好。让学生谈谈他们对阳光的感受。课文讲解（10分钟）：将学生分为小组，每组由一名学生朗读课文。教师通过朗读方式引导学生感受诗歌的美。教师讲解课文中的一些关键词汇，并帮助学生理解课文的基本含义。课文朗读（15分钟）：鼓励学生按照节奏、语调和语音停顿合理朗读课文，并模仿教师的朗读方式。适时给予学生表扬和鼓励，提高学生的语音表达能力。听力理解（10分钟）：播放录音，让学生跟读课文。帮助学生理解课文中一些较为复杂的句子，让学生能够准确理解文章的意义。课文分析（15分钟）：引导学生分组进行小组讨论，让学生互相交流对课文的理解。引导学生提出自己对课文的疑惑或感悟，加深学生对课文的理解和记忆。作文练习（15分钟）：要求学生结合自己的生活经历和对阳光的感知，写一篇短文，表达自己对阳光的感受和体会。总结（5分钟）：教师总结本节课的重点和难点，对学生的表现给予认可和鼓励。鼓励学生发表对课文及本节课的感想。六、课堂延伸阅读拓展：酝酿并引导学生阅读与阳光相关的其他诗歌或散文，并组织学生进行短文朗读比赛，以提高学生的语言表达能力。语文活动：设计口语交际活动，让学生模仿课文中的对话情景，运用所学词汇进行对话练习。学科综合：融入美术课，让学生通过绘画表达自己对阳光的感受和想象。七、板书设计《为你的心空播撒阳光》

导入：观察窗外的阳光

主要内容：课文讲解、课文朗读、听力理解、课文分析、作文练习

教学目标：

-理解课文的内容和意义

-提高语音表达和语文综合运用能力

教学重点：朗读课文，感受诗歌的美

教学难点：理解阳光的温暖和力量八、教学反思在本节课中，我通过引导学生观察阳光、朗读课文以及小组讨论等多种教学方法，成功地激发起了学生对阳光的兴趣，并让他们深入感受到阳光的温暖和力量。整个教学过程中，学生积极参与，表现出了对课文的浓厚兴趣。同时，在学生的作文练习环节，他们也展示了较强的语言和表达能力。然而，在教学中还存在一些问题。有些学生在朗读课文时，语调不够准确，需要在以后的教学中更多地进行语音训练。另外，在引导学生进行课文分析和自主讨论时，有个别学生表现相对较差，需要更多的辅导和引导。为了提高教学效果，我将继续改进教学方法，增加学生的互动参与