鲁教版九年级下册语文《愚公移山》教案及教学反思_第1页
鲁教版九年级下册语文《愚公移山》教案及教学反思_第2页
鲁教版九年级下册语文《愚公移山》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

鲁教版九年级下册语文《愚公移山》教案及教学反思一、教案1.教学目标通过本节课的教学，让学生了解《愚公移山》这篇古文的主要内容及其背后的寓意，培养学生的文学素养，提高学生的总结能力和表达能力。2.教学重点难点（1）教学重点理解《愚公移山》的故事情节和主要寓意；分析《愚公移山》中的文学技巧和修辞手法；提高学生的表达能力和语言组织能力。（2）教学难点提供不同层次的理解和阅读方法；指导学生分析故事背后的寓意和社会价值；培养学生的文学素养并提高其总结和表达能力。3.教学过程（1）引入教学首先，教师可以将山东省的地图放在课桌上，让学生看到山东北部的山脉线段，然后介绍“东夷”和“西戎”的历史背景及对山东的影响，慢慢引入到课文《愚公移山》中。（2）讲解文本在学生看课文的基础上，教师对课文进行深入的阐释和分析。包括以下方面：故事情节：对《愚公移山》中的主要情节进行概括和解释，让学生了解该故事的发生背景、人物设定、问题和解决办法等方面。寓意和价值：引导学生积极思考故事背后的寓意和社会价值。修辞手法：学习和掌握修辞手法，包括比喻、夸张、概括、对比、排比、设问等。文学特色：通过对文学特色的分析和探讨，让学生了解该篇古文的特点和价值，提高其阅读和鉴赏能力。（3）讨论互动在讲解完文本之后，可以采用小组讨论或者课堂问答等方式，帮助学生更加深入地理解和记忆课文，并且提高其表达和语言组织能力。（4）复习总结在学习完成之后，教师可以加强复习和总结，让学生掌握本节课所学的内容和技能，提高其记忆力和总结能力。4.教学评价在教学评价方面，教师可以采用如下方法：课堂问答：提出一些与课文相关的问题，让学生积极参与互动。朗读评分：让学生朗读课文并进行评分，给予其正确的指导和建议。写作评价：让学生写出自己的感想和总结，并在课后进行评价和指导。二、教学反思本节课是我教九年级下册语文第一次课，主要教授《愚公移山》这篇古文。经过了本次的教学，我感觉自己有以下几个方面需要加强。1.语言表达能力我认为，语言表达能力是本次教学中最令我担心的一个问题。由于我平时对于语言表达和口语练习的重视程度不够，导致我在教课时表达不清楚，语速过快，甚至有些时候出现了语病。为了提高自己的表达能力，我应该在平时的工作中多加练习，多看一些优质的教学视频，并且加强对于语言修辞的学习和应用。2.课堂管理能力在本次教学中，我也发现了自己的课堂管理能力有待加强。由于我处理问题的反应速度比较慢，导致有些时候学生的讨论会影响到其他同学的学习，因此我需要加强对于课堂管理的深入研究和重视。3.教学技巧和方法在教学过程中，我发现自己对于一些教学技巧和方法的运用不够娴熟。例如，我没有充分地发挥小组讨论和课堂问答的作用，在教学反馈和总结方面也存在一定的问题。因此，我需要在接下来的工作中，多参考一些优秀的教学案例，并且积极参加教学培训和交流，提高自己的教学技巧和方法。综上所述

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论