沪教版小学三年级语文下册《在雨中》教学设计_第1页
沪教版小学三年级语文下册《在雨中》教学设计_第2页
沪教版小学三年级语文下册《在雨中》教学设计_第3页
沪教版小学三年级语文下册《在雨中》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沪教版小学三年级语文下册《在雨中》教学设计一、教材分析1.教材背景《在雨中》是沪教版小学三年级语文下册的一篇课文，讲述了一个小女孩在雨中玩耍的故事。通过这篇课文，学生能够了解雨水的形态特点以及与自然环境的互动。2.教学目标知识目标了解雨水对大自然的影响掌握相关的语文词汇和表达方式能力目标提高学生的语文阅读能力和口语表达能力培养学生的观察能力和想象力情感目标培养学生对自然的热爱和敬畏之情培养学生勇于探索、乐于分享的态度二、教学重点和难点1.教学重点掌握文章内容，理解雨水对自然环境的影响学会运用正确的语言表达方式2.教学难点培养学生的观察能力，使其能够通过阅读揣摩作者的意图培养学生的表达能力，使其能够用恰当的语言描述雨水对环境的影响三、教学过程1.导入与热身利用图片或故事引入，让学生联想到雨水对环境的影响。引导学生回忆和讨论他们在雨天会看到的景象。2.新课呈现前期准备：为学生展示一张无字图片，让学生通过观察和猜测该图片所代表的内容。学生猜测的同时，教师可以提出一些问题引发学生思考，如：这幅图里会有什么动物？会发生什么故事？通过师生互动的方式，引导学生关注雨水对大自然的影响。3.阅读与理解教师朗读《在雨中》课文，学生跟读。提出问题帮助学生深入理解课文。比如：小女孩为什么喜欢在雨中玩耍？她看到了什么？学生可以和同桌一起讨论答案。4.听力与口语训练教师为学生播放与雨水有关的录音，学生听录音并尝试回答问题。学生之间进行问答训练，练习使用正确的语言表达方式。5.词汇学习与拓展教师介绍文章中的生字词汇，让学生理解其含义并积累词汇。引导学生使用所学词汇，通过小组合作活动训练并扩展词汇应用。6.情感与价值观培养通过讨论与雨水有关的情境，让学生思考雨水对大自然和人类的影响。引导学生表达对大自然的热爱和敬畏之情。7.课堂总结与作业布置教师对本节课内容进行小结，并帮助学生梳理所学知识。布置相关阅读作业并要求学生用自己的话写一篇关于雨水的短文。四、教学评价与反思1.教学评价方法日常观察法：观察学生的参与和表现，记录学生的思考和口语表达能力，并及时给予反馈。课堂讨论：通过学生的回答和互动，评估学生对课文的理解和表达能力。作业评价：评估学生的阅读理解和写作能力，针对性地给予指导和反馈。2.教学反思本节课的教学设计针对小学三年级学生的认知水平和兴趣点，使他们能够理解《在雨中》这篇课文并对雨水与自然环境的关系有一定的认识。在教学过程中注重学生的思维能力培养，通过问答和讨论激发学生的思考和表达能力。在教学设计时，注意设置合适的任务和活动，鼓励学生积极参与，培养学生的合作意识和团队精神。教师要注重对学生的情感和价值观进行培养，让学生在学习语文的过程中能够体会到自然的美与重要性。通过以上教学设计，可以使学生在阅读文章的同时，提高他们的语文语言能力和对自然的认识。在教学的过程中，教师要注意细化教学内容、培养学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论