北师大版小学一年级语文上册《外面的世界》教案及教学反思_第1页
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北师大版小学一年级语文上册《外面的世界》教案及教学反思一、教案设计1.教学目标通过本节课的学习，让学生能够：-理解“外面的世界”和“内心的世界”的区别，懂得如何探究和了解外面的世界。-培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。-能够口头或书面表达自己对外面的世界的认识和感受。2.教学重点教会学生如何认识和了解外面的世界。帮助学生通过听、看、说、读、写等方式来表达自己的认识和感受。3.教学难点让学生能够通过自己的想象和表达来理解和感知外面的世界。4.教学过程4.1导入环节（5分钟）教师通过投影或黑板写下“外面的世界”和“内心的世界”这两个概念，向学生征求他们对这两个概念的认识，并引导学生用自己的语言表达。4.2正文环节（30分钟）音频导入播放一段生动有趣的音频，介绍一些有代表性的外面的世界的事物，引导学生产生兴趣和好奇心。关键词关联让学生动手举起自己喜欢的图画，分组讨论，用自己的语言围绕“外面的世界”的关键词来描述画里的内容，比如：美食、小动物、五彩斑斓的花草、风景如画的山川等。观察探究引导学生到校园内，让他们打开视野，观察身边的一些事物，比如：云朵、鲜花、草坪、天空等等。让学生通过观察与想象，找到身边的事物与外面的世界的关联点，进一步认识外面的世界。绘画活动让学生手工制作自己心中的外面的世界的图画，以奖励学生的认知和想象能力。4.3结构环节（10分钟）随堂巩固：让学生诵读“外面的世界”相关文本，反复强调这个概念，让学生把外面的世界融入到自己的思维里。4.4巩固环节（10分钟）让学生以班级为单位，围绕“外面的世界”展开小小的讨论，用朴素的话语和表情展示同龄人心中的外面的世界。再通过收集同学的讨论，让一些同学代表小组分享他们交流的观点和感受，以此来巩固学生对外面的世界的认知。4.5课后作息（5分钟）教师布置课后作业：请学生在家绘画自己所了解到的外面的世界，并写下自己给这个世界的整体感受等内容。二、教学反思这节课，我是以引导导入、感知认知、自主探究为基础的教学方式来设计的。以多角度、多维度的切入方式来呈现外面的世界的景象，旨在把学科能力和品德养成的过程有机地融合在了一起。学生在课堂上通过教师的引导，和自身的想象和思考去了解和理解外面的世界，既满足了学生的好奇心，又收获了某些方面的学习能力。在教学的过程中，我发现不同的学生对外面的世界有着不同的想法和看法。其中有很多同学的见识和感性认知能力比较强，他们对外面的世界有许多自己轻松感受到的特点，而对这些同学，我要适时的去激发他们的积极性，让他们在课堂中学习到尽量多的知识和技能。另外，在本跟学生的互动过程中，我也发现许多学生知道对外面的世界的了解并不是充分的。这就需要我们教师采用不同的教学方法，来帮助学生更好地了解，从而产生对这个世界的好奇心和兴趣。同时，我也有关注到她们的学习能力的提高情况，以及对新教学方法的认识情况等，以此来对个别学生的

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