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文档简介
小学科学二年级上册《晒太阳》说课稿大家好，今天我说课的内容是苏教版二年级上册第二单元《天决实际问题的活动，需要根据太阳的位置以及当时的时间来确定方2、而互动式教学法体现在整节课堂中，例如在教师的讲解过程3、本节课还采用了复习、归纳、阅读、讲解、讨论相结合的教2、指导学生以实际生活的经验和对教材的阅读，从中归纳出，3、利用学生分组实验和小组讨论，使学生在沟通中创新，在交3、全班交流讨论，教师小结：是的，这首小诗写的是我们非常今天开始，我们就来学习第二单元《天空中的星体》。4、这首小图是小女孩在太阳下晾晒衣服。第二幅图是农民伯伯在空地上晾晒4、教师总结：是的，我们的生活离不开太阳，太阳和我们的生1、大家见过太阳能热水器吗见过）大家知道太阳能热水器（2）教师相机的补充和小结：太阳能热水器是人们利用太阳能不完的热水。它的工作原理非常简单教师一边指太阳能热水器的（3）教师讲解制作的要领：塑料瓶里面的水不能太满。裹瓶子（4）学生分小组制作简易的太阳能热水器，教师巡视指导，了（5）展示学生制作好的简易的太阳能热水器。教师肯定并加以1、太阳与我们的生活息息相关，我们的生活离不开太阳，那么（1）同学们数一数，我们教室一共有几扇窗户？学生数一数，（2）如果我们把这些窗户全都堵上，或者用窗帘全部蒙上，那么我们教室里面会是什么样子教室里面会很黑、很暗）（3）教师再次引导：仅仅是很黑吗？如果是冬天，我们把窗户全都蒙上，教室里面不但黑，还会怎么样呢里面还会很冷）4、教师小结：是的，如果我们教室没有窗户，或者我们把窗户2、全班交流讨论。第一幅图上，老人和小孩在屋前，而第二3、引导学生思考，老人和小孩为什么会从原来的位置挪到现在的位置呢？学生交流讨论，教师引导学生注意太阳的影子，注意太5、出示句子：早晨起来，面对太阳，前面是东，后面是西，（2）全班同学在老师的引导下做一做，看看是不是如这句话所边是南。”了让实验效果更加明显，设计了户外体验活动来感受到太阳的光和热，通过用手摸、用眼睛看等感官方法来观察物体外
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