冀教2011版四年级英语上册《Lesson12JhonandJack》教学设计

冀教2011版四年级英语上册《Lesson12JhonandJack》教学设计一、教学背景本次教学是针对冀教2011版四年级英语上册Lesson12《JhonandJack》的教学设计，适用于小学四年级，教学内容主要围绕本课文的语音、语音、语法、词汇、听力、口语、阅读和书写等方面进行。在教学前，学生需要已经学过字母音素表的基础知识，掌握了单词and，tennis，football和books等基础单词的拼读和意义，并且能够简单地进行英语自我介绍。二、教学目标1.知识目标学生能够掌握单词Jhon和Jack，并能清晰发音。学生能够理解课文内容，找出课文中的关键信息。学生能够掌握课文中的部分词汇，如ball、tennis和football等。学生能够掌握核心句型：Whatdoyoulike?/Iliketennis/football.。2.能力目标学生能够借助图片和动作模拟单词含义进行记忆和理解。学生能够听懂和模仿句子的语音语调，提升自身的英语口语表达能力。学生能够在应用场景中运用英语进行简单交流。3.情感目标学生能够通过与同学合作、主动参与、勇于表达等方式，培养良好的合作精神和英语交流意识。学生能够感受到掌握英语学习的重要性，积极开展英语学习活动。三、教学重点和难点1.教学重点理解课文内容，掌握单词Jhon和Jack的发音和含义。掌握核心句型Whatdoyoulike?/Iliketennis/football.，并能够熟练应用于实际交际场景。2.教学难点部分学生可能会由于音素等因素，发音不准确。部分学生可能会缺乏实际应用英语进行交流的机会和信心。四、教学准备PPT或黑板、彩色笔等教学工具。课件或图片等教学辅助资源。学生的学习笔记和教辅材料。五、教学过程1.复习复习之前所学习过的单词和句子，如：apple，pencil，What’sthis?It’sapencil.等。2.新课导入显示Jhon和Jack的图片，进行问答：T:Whoarethey?S:TheyareJhonandJack.T:HowdoyouspellJhon?S:J-h-o-n.T:HowdoyouspellJack?S:J-a-c-k.3.学习单词显示球的图片，然后问学生：T:What’sthis?S:It’saball.显示网球的图片，然后问学生：T:What’sthis?S:It’stennis.显示足球的图片，然后问学生：T:What’sthis?S:It’sfootball.4.学习核心句型展示“Whatdoyoulike?/Iliketennis/football.”的句子，模仿发音，然后进行操练。T:Whatdoyoulike?S:Iliketennis/football.5.进行情境模拟老师和学生一起扮演角色，在一个公园里，互相交流一些感兴趣的活动，如：Iliketennis.Whatdoyoulike?。6.课堂练习让学生逐个朗读课文，并回答问题：WhoisJhon?/Whatdotheylike?7.课堂作业让学生将课文复述一遍。六、教学评价在教学过程中，可以根据以下方面对学生的表现进行评价：在发音、词汇掌握、句型应用、语气语调等方面是否达到了教学目标？学生是否能够在实际情境中积极用英语进行交流？是否有学生表现出优秀的英语学习态度和交流能力？七、教学反思教学反思是对教学实践过程进行反思的过程，旨在总结经验，发现问题，完善教学过程。针对本节课的教学效果进行反思，应该注意以下几点：在练习时要适当加大难度，让学生更好地巩固所学知识。在授课前对词汇的发音及其特点进行把握，以便更好地进行教学。加强在交流环节的指导和激励，使所有学生都能有机会主动参与到语言交流当中。八、教学延伸针对教学过程中出现的一些问题，可以通过以下方法来继续加强教学效果：对于发音不准确的学生，应针对不同的单词发