西南交通大学希望学院教师招聘考试历年真题

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教师招聘考试历年真题一、单选题1.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.毕业论文（设计）B.备课C.实验D.布置作业【答案】：A2.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.防微杜渐B.循序渐进C.教学相长D.因材施教【答案】：D3.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.文化观念趋向多元化B.群体行为表现多元化C.群体结构趋向多元性D.群体价值取向多元化【答案】：C4.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.合作性B.直接性C.专业性D.广阔性【答案】：D5.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.文献研究法B.观察研究法C.实验研究法D.调查研究法【答案】：B6.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。A.强烈性与敏感性并存B.稳定性与波动性并存C.丰富性与狭隘性并存D.外显性与内隐性并存【答案】：B7.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.辐射性B.全局性C.独特性D.累积性【答案】：D8.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。A.悲观B.羞怯C.自卑D.空虚【答案】：C9.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师期望B.教师威信C.教师角色D.教师专长【答案】：B10.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.尊重学生、信任学生B.把教学工作与热爱学生结合起来C.关心学生、了解学生D.严格要求学生，对学生一视同仁【答案】：A11.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.两年B.至退役后一年C.一年D.至退役后两年【答案】：D12.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）A.大学生自我教育的组织者B.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织C.党领导下的大学生群众组织D.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量【答案】：B13.为一次考试得高分而努力学习，属于（）。A.近景性内部动机B.远景性外部动机C.远景性内部动机D.近景性外部动机【答案】：A14.学位与研究生教育自主创新的三个层面分别是（）。A.重大原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新B.技术创新、原始创新和引进借鉴再创新C.理论创新、内容创新和方法创新D.观点创新、技术创新和借鉴创新【答案】：A15.个体人格是在社会情境中经由对他人行为的观察而习得的，人格通过行为与思想表现出来。持这种人格发展理论的是（）。A.认知—行为取向理论B.人本主义取向理论C.特质取向理论D.精神分析取向理论【答案】：A16.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。A.一般迁移与具体迁移B.水平迁移与垂直迁移C.同化性迁移、顺应迁移与同组迁移D.正迁移与负迁移【答案】：B17.关于“教材”，表达适当的选项是（）。A.学生学习的客体和目的B.教师教学用书C.落实课程标准的媒介D.学校教学的惟一依据【答案】：C18.有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.不随意注意B.随意后注意C.无意注意D.随意注意【答案】：D19.从道德修养的角度来看，任何人的道德面貌都是（）。A.自发产生的B.自我塑造的C.生来就有的D.遗传决定的【答案】：B20.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为（）。A.显性课程B.潜在课程C.开放课程D.公开课程【答案】：B21.《学记》中讲的“长善救失”与下列哪个选项的意思相同？（）A.发扬积极因素与克服消极因素相结合B.严爱结合C.因材施教D.理论联系实际【答案】：A22.不属于元认知策略的是（）。A.调节策略B.监控策略C.计划策略D.学习策略【答案】：D23.“空心病”对应的人格缺陷是（）。A.自卑B.孤僻C.悲观D.空虚【答案】：D24.哪一项不属于职业教育培训机构作为违法主体的行为?A.违反规定擅自成立培训机构B.违反国家有关财政法规C.违反职业培训经费管理规定D.违反职业培训合同【答案】：B25.幼儿分类时，将“茄子”和“灯泡”这两种物体放在一起，而将“芹菜”和“领带”这两种物体放在一起，这种概念是（）。A.合取概念B.关系概念C.抽象概念D.具体概念【答案】：D26.遗忘的进程是不均衡的，呈现的特点为（）。A.先慢后快B.先快后慢C.快者愈快D.时快时慢【答案】：B27.它是个体确信的、根深蒂固的东西，一旦形成会使个体的道德行为表现出坚定性和一贯性。这种品德心理要素是（）。A.道德信念B.道德意志C.道德情感D.道德观念【答案】：A28.（）是道德产生的根源A.阶级利益B.劳动C.经济发展D.社会关系【答案】：B29.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.时间管理策略【答案】：C30.依法执教的主体是（）。A.教育主管部门B.学校C.教师D.班主任【答案】：C31.教师聘任制的运行是指教师聘任合同具体发生法律（）的过程。A.效力B.作用C.功能D.影响【答案】：A32.下面说法代表归因的内控特征是（）。A.“我准备好了，我能对付考试”B.“我不管老师如何评分”C.“我不知道老师会问什么问题”D.“老师出的怪题把我难住了”【答案】：A33.在大学生操作技能的教学指导中，不正确的做法是（）。A.指导学生掌握正确的练习方法B.促进学生产生式知识的自动化C.明确操作技能学习的目的和任务D.给学生以正确的操作示范【答案】：B34.高校战略规划的核心是（）A.战略分析B.评估战略C.确定战略目标D.实施战略【答案】：C35.以下不属于实物直观的例子是（）。A.演示实验B.观察实物C.实地参观D.出示挂图【答案】：D二、多选题36.以下对行为主义的描述，正确的有（）。A.重视研究行为B.强调影响行为的外部因素C.重视个体的自我实现D.采用实验法【答案】：ABD37.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正违规竞争之偏B.纠正负担过重之偏C.纠正超前学习之偏D.纠正育人初心之偏【答案】：ABCD38.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业态度B.专业品质C.专业意识D.专业技术【答案】：ABC39.大学生道德行为习惯比较差的表现主要有（）。A.阅览室聊天B.上网成瘾C.不按时就寝D.上课忘关手机【答案】：ABCD40.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.爱岗敬业是现代企业精神B.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值C.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现D.爱岗敬业要树立终身学习观【答案】：ACD41.群体的特征有（）。A.共同的目标与规范B.特定的组织结构C.共同的存在空间D.相互作用和情感联系【答案】：ABD42.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗敬业要树立终生学习观念B.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值C.爱岗敬业是现代企业精神D.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现【答案】：ACD43.人际沟通的功能主要包括（）。A.协调功能B.自我完善功能C.心理功能D.社会功能【答案】：ACD44.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.按需设岗B.自由竞争C.择优聘用D.合同管理【答案】：ACD45.认知过程包括（）A.知觉B.思维C.记忆D.感觉【答案】：ABCD46.影响学习的主体因素有哪些？（）。A.想象力B.意志C.观察力D.学习任务【答案】：ABC47.建设和谐文化的重要性体现在（）。A.是和谐文化建设的根本条件B.是推进社会和谐发展的必然要求C.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程D.是构建社会主义和谐社会的重要条件【答案】：BD48.正义与公正的区别体现在（）。A.两者的语言习惯的用语也存在差别B.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系C.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福D.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事【答案】：ABCD49.从教师伦理角度概括出的高校教师在科研中的道德规范，主要有（）。A.团结协作，公平竞争B.以德修身，率先垂范C.坚韧不拔，勇于探索D.严谨治学，实事求是【答案】：ACD50.世界著名大学在办学特色形成过程中,必不可少的因素是（）。A.优秀的教师和毕业生B.优势学科C.凝练的办学理念D.鲜明的时代性和社会性E.杰出的大学校长【答案】：ABCDE51.教书与育人的关系正确的描述是（）。A.育人重于教书B.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程C.是一对充满矛盾的辩证发展过程D.先教书自然能育好人【答案】：BC52.行为主义流派的重要特点有（）A.强调以人为本B.主张研究人的行为C.主张采用客观的实验方法D.主张内省【答案】：BC53.提升高校教师的