初中作文指导：记叙文中的描写课件

写作中的“实”

记叙文中的描写江门市教育学院附中高兴写作中的“实”江门市教育学院附中高兴1叙述与描写叙述与描写2什么叫描写描写就是用生动形象的语言，把人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘、摹写、使人有如临其境的感觉。什么叫描写描写就是用生动形象的语言，把人物、事件、景物存在与3描写的作用与分类描写的作用与分类4初中作文指导：记叙文中的描写课件5环境描写的作用环境描写的作用6环境描写的作用环境描写的作用7环境描写的作用环境描写的作用8例如《七根火柴》对草地恶劣天气的描写：草地的气候就是奇怪，明明是月朗星稀的好天气，忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地冒出来似的，霎时把天遮得严严的，接着，暴雨夹杂着栗子般大的冰雹，不分点地倾泻下来。整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里，看不见人影，听不到人声。被暴雨冲洗的荒草，象用梳子梳理过似的，躺倒在烂泥里，连路也给遮没了。例如《七根火柴》对草地恶劣天气的描写：9课堂练习

你考试获得了好成绩；你做了一件好事受到了大家的赞扬，你的心情一定是很愉快的。请你通过环境描写把这种心情表现出来（200字左右）。课堂练习你考试获得了好成绩；你做了一件好事受到了10初中作文指导：记叙文中的描写课件11初中作文指导：记叙文中的描写课件12

例如《口技》这篇课文，通过侧面描写从不同角度衬托出表演者的高超技艺，第四段介绍表演失火、救火的经过，还具体生动地描写了宾客惊慌欲跑的神态动作：。“于是宾客无不变色离席，两股战战、奋袖出臂、几欲先走”这里写听众恨不得赶紧逃脱这场火灾，说明听众已完全进入到表演者创造的生活情景中，都失去了自持能力，这样从侧面突出了表演者技艺高超。侧面描写例如《口技》这篇课文，通过侧面描写从不同角度衬托出表演者的13人物描写人物描写14初中作文指导：记叙文中的描写课件15外貌描写例《七根火柴》对无名战士的外貌描写：他的脸色更是怕人，被雨打湿了的头发粘贴在前额上，雨水沿着头发、脸颊滴滴地流着眼眶深深地塌陷下去，眼睛努力地闭着，只有颚下的喉结在一上一下地抖动，干裂的嘴唇一张一歙地发出低低的声音……。外貌描写例《七根火柴》对无名战士的外貌描写：16初中作文指导：记叙文中的描写课件17初中作文指导：记叙文中的描写课件18初中作文指导：记叙文中的描写课件19初中作文指导：记叙文中的描写课件20初中作文指导：记叙文中的描写课件21初中作文指导：记叙文中的描写课件22什么叫语言描写

语言描写就是对人物的对话、独白及语气声态进行描写。什么叫语言描写23初中作文指导：记叙文中的描写课件24学习与思考

从《七根火柴》中举例，作者怎样描写无名战士的语言动作？学习与思考从《七根火柴》中举例，作者25心理描写

高尔基说：“一个人的真实性格并不经常表现在他的语言里，而表现在他隐蔽的内心活动中。心理描写就是直接描写人物的心理状态和思想活动。心理描写高尔基说：“一个人的真实性格并26心理描写举例

如都德的《最后一课》：我的“最后一堂法语课”！我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！心理描写举例

如都德的《最后一课》：27初中作文指导：记叙文中的描写课件28最后一课最后一课29最后一课就最后一课就30祝大家万事如意心想事成再见祝大家万事如意心想事成316.我们总觉得不能改变现状，因此产生自我怀疑。其实，我们的能力远比我们想象中的强大，我们完全有能力可以为自己的所有选择和生活承担起责任。4、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。7、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手、头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。2.青春--人的一生中最美好年岁。它是一个人的生命含苞待放的时期，生机勃发、朝气蓬勃;它意味着进取，意味着上升，蕴含着巨大希望的未知数。5、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。16.不敢高声语，恐惊读书人。11、一分耕耘，二分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!1、快乐不是因为拥有的多，而是因为计较的少。14、在政治中我们需要能有所奉献的人，而不是想有所收获的人。1.用行动开启美好，用智慧点亮人生，用信心激励自我，用勇气点燃激情，用执着守候成功，用努力打造精彩，用奋斗创造辉煌，用拼搏开拓未来。9.人这一生说难也难，说简单也简单：难在过程中要拼命地付出；简单在收获的唯一途径足够明确，就是往前走。道理都懂，目的也明确，那就不要再给自己找借口拖延。漫漫人生，没有到不了的远方，只有不肯跋涉的人。4.努力，不是为了成为多强的人，而是既可以安心的不求别人，又可以精彩的自力更生！6、空谈家用空谈来装饰自己，实干家用实干去创造业