家园合作模式下的幼儿安全教育研究优秀获奖科研论文

家园合作模式下的幼儿安全教育研究优秀获奖科研论文摘要：《幼儿园教育指导纲要中》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康成长放在工作的首位。”安全教育是保证幼儿园正常运转的首要条件，是所有工作的立足点。本文分析了家园合作模式下幼儿安全教育存在的问题，并针对如何更好地应对和解决这些问题提出了相应的建议。

关键词：家园合作模式;幼儿;安全教育

为进一步加强幼儿安全教育，培养幼儿安全意识和自我防范能力，幼儿园要注重开展一系列的安全教育活动，给幼儿科学的引导和帮助。家庭教育对孩子的影响是不可忽略的，幼儿园阶段孩子们最重要的场所就是家庭和学校，因此，家园合作模式，共同开展幼儿安全教育工作，对幼儿的健康成长十分重要。

一、幼儿安全教育现状

儿童的安全对家庭和国家都极为重要。孩子们对外界有强烈的好奇心和热情，但他们缺乏相应的安全意识和自我保护能力，经常把自己置于危险境地。多数幼儿教师只是口头进行安全意识教育，没有考虑幼儿的理解能力，幼儿自身在认知能力、理解能力和注意力方面也不完善;作为家长，只关注幼儿的日常生活和身体健康，但对儿童的安全意识教育却很少，这就导致了儿童在面临危险时，不知道如何自救，不利于儿童的健康成长、身心发展，儿童的安全意识教育在家庭领域严重缺失。因此，基于以上儿童安全意识教育的现状，在儿童教育中开展安全意识教育势在必行，不容忽视。

二、家园合作模式下幼儿安全教育的策略

幼儿时期的意识和自控能力差，家庭与幼儿园要密切配合，引导孩子在日常生活中要行为规范，无形中提高孩子的自我保护能力。好的习惯不是短时间内形成的，家长和教师要经常督促和观察幼儿行为举动，帮助孩子养成良好的行为习惯和生活卫生习惯。

（一）积极开展家园经验交流会，提高家长对幼儿安全教育的认识

家园合作模式共同开展幼儿安全教育，其中很重要的一点就是要让家长意识到和幼儿园一起开展教育工作的重要性，提高家长的合作意识。比如加强幼儿对电的认识和了解，做到安全用电，并有防触电意识;不随便给陌生人说话、吃陌生人给的食物：对煤气有所了解，等等。这些知识要家长配合对幼儿进行反复的引导和教育，确保幼儿在遇到类似事件时做出正确的行为，提高自身的安全。幼儿园可以组织家长开展经验交流会，围绕那些可能会对孩子的安全产生不利的因素进行分析，并针对如何更好地保证孩子的安全提出自己的建议，从而给幼儿营造优良的成长环境。比如围绕“防灾减灾从我做起”这个主题，教师结合了幼儿的特点，通过故事、多媒体动画、逃生演练等形式，围绕防震、防火、水灾自救、防电等内容开展安全教育。同时，充分利用宣传橱窗、防震减灾应急逃生演练、全园安全大检查、安全知识培训，向师生、家长进行安全知识宣传，积极营造安全教育活动氛围，真正把这个主题教育宣传活动落到实处。

（二）开展丰富多彩的安全教育活动，提升幼儿的安全意识

家校共育提高幼儿的安全意识，离不开学校和家长的通力合作，举办一些丰富多彩的亲子运动会，让孩子们从游戏中懂得一些安全知识，从而更好地保护自己。比如，幼儿园可以举行“消防总动员”亲子运动会活动。通过消防拓展主题活动进一步建立家园共育的理念，同时强调亲子运动中孩子成长的重要元素，加强公共安全教育，提高全体师生及家长在公共安全突发事件中的自救、自护和应变能力，增进幼儿社会实践与体验。安全教育活动由“灭火演练”“网绳逃生”“紧急救援”“火场自救”及“爱的呼唤”五个环节组成。活动开始，首先由来自独角兽体智能的教官向孩子和家长详细讲解了燃烧常识、防火常识、灭火常识、初期火灾的扑救、报警、逃生、自救等常识，同时现场教导大家如何正确使用灭火器等常用消防器材。随后让家长和孩子一起亲身体验和实践，在轻松愉快的活动中轻松掌握消防安全知识。通过举办这些活动，不仅让幼儿和家长了解一些新的消防知识和活动和逃生技巧，同时也为幼儿园以后的消防安全管理工作提供了良好的基础，而且家长们的积极参与也真正践行了教育一个孩子，带动一个孩子，影响整个社会的目的。

幼儿安全教育活动的开展要综合考虑幼儿的身心发展特点，幼儿园教师可以借助一些现代化的教育工具，通过视频播放、动画演示、图片等多种方式，让幼儿们了解一些常见的安全隐患。比如，在面对雨雪天气时，幼儿园可以举办一些主题活动，让幼儿们认识和雨雪天气可能存在对自身会造成影响的危险因素，进一步强调冰雪天气应该注意安全的具体措施，比如：适时地增添衣物、穿好棉鞋棉袜，针对在这种天气中容易摔倒的情况，给孩子们进行安全教育。针对如何安全出行以及如何预防感冒等问题进行了详细介绍，从而切实提高幼儿的安全防范意识。只有通过一系列的安全教育活动和防范措施，才能使幼儿对雨雪灾害性天气的安全意识得到进一步的提高，并掌握安全防范知识，才能取得良好的教育效果。此外，和谐的氛围有助于满足孩子的安全需求，培养儿童的健康人格，建立和谐的家庭关系、师生关系和同伴关系。因此，我们不能忽视孩子的情感安全，我们应该创造一个让孩子有安全感和温暖的家庭环境。

三、结语

目前仅依靠幼儿园展开幼儿安全教育并不能满足幼儿的安全需要，幼儿教育的安全性问题是目前社会的热点问题之一，构建起家园合作模式，可以更好地开展