《基础印尼语1》课程教学大纲

—PAGE1—基础印尼语IBasicIndonesianI【课程编号】BJ53607【课程类别】专业基础课【学分数】6【先修课程】【学时数】128【适用专业】应用印尼语专业教学目的、任务教学目的是通过教学，使学生理解常用词的意义、用法，并掌握基本语法和常用句型结构规律，学习基本会话技能，培养学生印尼语的综合应用能力，特别是听说和跨文化交际能力，培养良好的学习方法。课程教学的基本要求通过本课程的学习，要求学生掌握约800-1000个常用印尼语词汇，部分常用句型以及基本语法规则，并能在交际练习中正确运用印尼语。课堂教学中，通过插入印尼概况课内容，使学生对印尼的概况风土民情有整体的了解；并通过开展丰富的课堂活动，使课堂教学和课外自主学习、课外练习有机结合，形成一个完整的应用印尼语基础课程体系的教学，确保学生在印尼语应用能力方面得到充分的训练和提高。教学内容和学时分配（一）总论（绪论、概论）学时4（课堂讲授学时3+课程实验学时1）主要内容：介绍印尼概况，印尼语的发展历史，国内印尼语教学研究情况以及印尼语的学习方法。教学要求：要求学生初步了解印尼和印尼语的总体情况。其它教学环节：课程实验（二）第一章印度尼西亚语知识简介学时3（课堂讲授学时3）主要内容：印尼语简介，语音知识简介，印尼语字母及拼写知识简介。教学要求：要求学生了解印尼语总体发音规律，掌握书写方法。其它教学环节：（三）第二章语音（1）学时3（课堂讲授学时3）主要内容：单元音aeioue，辅音pbmn，音节的基本概念。教学要求：要求学生掌握单元音aeioue，辅音pbmn的发音部位和发音方法，以及音节的基本概念。其它教学环节：（四）第三章语音（2）学时3（课堂讲授学时3）主要内容：复合元音aiauoi，辅音tdssy，词根音节的划分。教学要求：要求学生掌握复合元音aiauoi和辅音tdssy的发音部位，发音方法以及词根音节划分方法。其它教学环节：（五）第四章语音（3）学时3（课堂讲授学时3）主要内容：辅音kgrlyw，词重音。教学要求：掌握辅音kgrlyw的发音部位和发音方法，以及词重音的位置规律。其它教学环节：,（六）第五章语音（4）学时3（课堂讲授学时3）主要内容：辅音hkhngny，音位变体，语调。教学要求：要求掌握辅音hkhngny的发音部位和发音方法，印尼语常见的6种音位变体的词的发音方法，以及印尼语朗读的基本语调。其它教学环节：（七）第六章语音（5）学时3（课堂讲授学时3）主要内容：辅音cjzfvqx，语调。教学要求：要求掌握辅音cjzfvqx的发音部位和发音方法，并对疑问句和陈述句的语调做区别。其它教学环节：（八）第七章语音（6）学时6（课堂讲授学时4+习题、讨论学时2）主要内容：接续词音节的划分，外来辅音组合，总复习。教学要求：要求掌握接续词音节的划分方法，解释清楚词语前后缀的与词根的关系，介绍8种外来辅音组合的发音方法，巩固语音部分的全部内容，做总复习。其它教学环节：习题、讨论（九）第八章我是大学新生（1）学时12（课堂讲授学时12）主要内容：主语+谓语的陈述句，以apa、siapa引导的疑问句，代词，主语、谓语、定语在句中的排列规则。教学要求：要求学生掌握询问个人基本信息的会话，了解主语（名词/代词）+谓语（名词/形容词/kepunyaan）构成的陈述句，以apasiapa引导的疑问句句型，使用bukan/tidak回答的是非疑问句，以及主语、谓语和定语的概念，及在句中的排列规则。其它教学环节：习题课（十）第九章我是大学新生（2）学时12（课堂讲授学时12）主要内容：日常问候语，主语+谓语+（状语）的陈述句，以di/ke/darimana、bagaimana引导的疑问句以及动词，介词，副词。教学要求：要求学生掌握日常问候语，了解主语（名词/代词）+谓语（动词/副词/形容词）+（状语）形式的陈述句，以di/ke/darimana、bagaimana引导的疑问句句型，印尼语语调的句重音和间歇的发音规则，主语、谓语和定语及动词、介词、副词的概念，以及基数词和序数词的表达方式。其它教学环节：习题课（十一）第十章我们的教室学时14（课堂讲授学时14）主要内容：主语+谓语+宾语+状语的陈述句，以kapan、berapa引导的疑问句，不及物动词和及物动词，词根加ME-前缀后的变音规律，量词，省略句。教学要求：要求学生掌握时间的表达方法，与教室相关的词汇和句型，了解主语（名词/代词）+谓语（ada/动词/副词）+宾语+状语的陈述句，以kapan、berapa引导的疑问句句型，不及物动词和及物动词的概念，并掌握基本的量词，词根加ME-前缀后的变音规律，省略句的适用情况及省略部分规律。其它教学环节：习题课（十二）第十一章我们的宿舍学时14（课堂讲授学时14）主要内容：形容词比较级和最高级,以mengapa和apakah引导的疑问句，句尾加否定词tidak,belum,bukan引导的是非疑问句，以及前缀se-,ber-的用法，疑问词bagaimana,kapan,berapa,mengapa的用法。教学要求：掌握与房间相关的词汇和句型，掌握以mengapa和apakah引导的疑问句句型，句尾加否定词tidak,belum,bukan引导的是非疑问句的提问及回答方法，前缀se-,ber-的用法，和疑问词bagaimana,kapan,berapa,mengapa的用法。其它教学环节：习题课（十三）第十二章大学生的日常活动学时16（课堂讲授学时16）主要内容：命令句，时间的表达方式，介词bagi,untuk,kepada,dalam,dengan,pada的用法。教学要求：掌握与大学生的日常活动相关的词汇和句型，掌握命令句的形式，指导将陈述句变为命令句的句式，时间的表达方式，以及介词bagi,untuk,kepada,dalam,dengan,pada的用法。其它教学环节：习题课（十四）第十三章大学生的日常生活必需品学时16（课堂讲授学时16）主要内容：主动句与被动句，后缀-an的用法，me-i形式的动词连续词。教学要求：掌握与大学生的生活必需品相关的词汇和句型，了解主动句与被动句的含义及转化方法，以及me-i形式的动词连续词和后缀-an的用法。其它教学环节：习题课（十五）第十四章我们的大学学时16（课堂讲授学时16）主要内容：以terletak,terdapat构成的陈述句，方位词的表达，前缀ter-表示被动态完成体，ke-an形式的名词，yang结构介绍和yang+形容词的结构做定语句式，名词重叠表示复数。教学要求：掌握与校园相关的词汇和句型，以terletak,terdapat构成的陈述句，方位词的表达，前缀ter-表示被动态完成体的用法，初步了解ke-an形式的名词，yang结构介绍和yang+形容词的结构做定语句式的用法，以及名词重叠的表示复数的用法。其它教学环节：习题课教学重点、难点及教学方法重点难点：印尼语语音的发音、简单的日常口语交际，及语法的使用。教学方法：配合印尼人原声发音练习发音的模仿及听力练习，提高学生语感；组织留学生助教加强学生的一对一辅导；布置场景对学生进行会话训练，鼓励学生大胆开口说印尼语；通过课后练习及讨论巩固课堂知识，总结学生常犯的错误。考核方式及成绩评定方式考核方式：考试成绩评定方式：平时成绩+期末考试成绩教材及参考书目1.