作文选材巧妇难为无米之炊课件

作文训练——选好材料

巧妇难为无米之炊

作文训练——选好材料巧妇难为无米之炊1题目：《这也是课堂》选材：1、写上一节数学课、体育课等。2、网络、自然、社会都写，显得内容空洞。3、写不熟悉的内容。如写名人、童话，缺乏真情实感。

偏题。范围太广。题目：《这也是课堂》选材：偏题。范围太广。2题目：《成长路上无捷径》选材：

1、写学骑单车、学游泳或校运会的过程2、写只要有恒心，铁柱磨成针3、没有具体的内容，读后有虚假的感觉题目：《成长路上无捷径》1、写学骑单车、学游泳或校运会3作文如何选材？作文如何选材？4

A：咱们班老师优秀，个个都是教书育人的楷模；咱们班的学生勤奋，人人都是刻苦学习的典型；咱们班班风良好，年年受到学校的表彰。材料一：说说咱们班B：咱们班有“八大族”。“睡仙一族”，每晚挑灯夜战，鏖战“题海”，白天却云里雾里，昏昏欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”，饭后“神侃”，寝室熄灯后“瞎侃”；“追星一族”，将明星照贴在课桌上、书本上、笔记本上，对明星轶闻趣闻绯闻津津乐道……“眼镜一族”、“足球一族”、“语文一族”、“数学一族”、“电脑一族”也各有特点。A：咱们班老师优秀，个个都是教书育人的楷模；咱们班的5材料A存在美化人物、编造故事的毛病，缺乏感染力；材料B真实可信，生活气息浓厚，具有较强的感染力。选材方法一：真实、熟悉专家点评：

真实，是记叙文选材的基本要求。只有真实，才能反映生活本质，才能表达真挚的情感，才能引起读者的共鸣。材料A存在美化人物、编造故事的毛病，缺乏感染力；材料B6A：我所在的城市发生了巨大的变化：新修了一条公路，交通更便利了；兴建了大型农贸市场，生意更兴隆了；盖起了一座文化娱乐中心，人们的精神生活更丰富了。材料二：家乡的变化B：十年来，我家搬了三次。第一次由平房搬进楼房，但是只有一室一厅，一家三口挤在一起，很不方便；第二次搬进了二室一厅，比原来宽大多了，可惜没有书房，我只能在饭桌上写作业；现在我们又买了三室二厅的大房子，既宽敞又明亮……A：我所在的城市发生了巨大的变化：新修了一条公路，交通更便利7材料A是较大的事件，往往会因为感受不深而显得肤浅空洞；材料B由于视点集中，容易写出具体的内容和真实的感受。选材方法二：典型、细小专家点评：初中生较难把握空洞的大材料，且初中作文篇幅有限，难以运用大材料。我们应该善于选择细小而又典型的材料，表现出大主题。

材料A是较大的事件，往往会因为感受不深而显得肤浅空洞；8A：我不小心摔折了腿，不能去上学，心里十分烦闷。后来很多亲戚轮流来看我，同学们也每天抽空来陪我，还给我补习功课，我感到幸福极了。材料三：幸福就在我身边B：班主任的晚自习上，大家都在抄黑板上的作业，我这个坐在最后一排的差生，眼镜近视没法抄，于是向前面的同学“借光”，被班主任发现了。班主任罚我站在讲台旁边抄。我回到座位上时，“难兄难弟”们一边抄我的，一边说：“你真幸福，这么快就抄完了，要是我也被罚上去抄就好了！”看着我第一次抄得这么完整的作业，听着同桌羡慕的声音，我的心头涌起了一种从未有过的幸福感。A：我不小心摔折了腿，不能去上学，心里十分烦闷。后来很多亲戚9材料A属于“你有我有全都有”的陈旧材料，很难引起读者的阅读兴趣；材料B以幸福写不幸，以乐境写哀情，视角独特，新人耳目。选材方法三：新颖、生动专家点评：写作是创新的活动，只有选择“人无我有，人有我优”的材料，才能激发读者的兴趣，给人启迪。材料A属于“你有我有全都有”的陈旧材料，很难引起读者的10A：生日那天，爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物；老师送给我祝福的话语；同学们为我开生日晚会；远方的朋友给我发来了祝福的短信。我感到好温暖好幸福。材料四：生日B：不知从何时起，学校里刮起了一股风——给过生日的同学送礼物。今天是好朋友张琴的生日，我不知怎么办才好。送吧，这个月为给同学买生日礼物已经向别人借了好几次钱了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑：同学过生日，送礼物既浪费钱财，又影响学习，这是何苦呢？为什么社会上的“人情风”竟刮到学校里来了呢？A：生日那天，爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物；老师送给我祝福的11材料A表现了亲情、友情、师生之情的美好，但不够深刻；材料B通过一个小事件反映了一个大主题——人情之风不可长，能引发读者的思考。选材方法四：具体、感人专家点评：我们要首选“打动自己”的材料，如果所选材料“一提起来自己就很感动”，“亏他想得出来”的事件，只有先“打动自己”，然后才能打动他人，这样的材料行之以文，感情真挚，得分一定会高。

材料A表现了亲情、友情、师生之情的美好，但不够深刻；材121、真实、熟悉2、典型、细小3、新颖、生动4、具体、感人作文选材的基本方法：请记住“选材”的口诀：

选材熟悉最重要，材料真实才可靠；典型事例有意义，新颖有趣为最好；围绕题旨选材料，感情真挚得分高；考场作文时间紧，选材原则要记牢。1、真实、熟悉2、典型、细小作文选材的基本方法：13题目“良师”，要在选材上闪出创新的亮色，应把握以下几点：

1、考生多写“教学上认真”“生活上关心”的“良师”这类“第一构思”，选择“医治心灵创伤”等内容为题材，在读者面前凸现一个“良医”式的“良师”形象。2、跳出一篇写一人的常规思维，从印象深刻的众多“良师”形象中选出若干最具美丽的场面，构成“良师”群体，从不同角度表现主题。自我巩固题目“良师”，要在选材上闪出创新的亮色，应把握以下几点：自143、打破“以人为师”的框框，选取生活中通过暗示间接地教育你的事物为叙写对象，展现这些不开口的“良师”的内蕴美。你可以写黑板——心甘情愿地把自己漆成一身黑色，为的是能清楚地衬托出粉笔字的白；你可以写扫帚——同污秽赃物势不两立，必欲扫除之而后快，而当人们在赞美优美清洁的环境时，在议论该给谁一个荣誉称号时，它却躲到了不为人注意的墙角；你可以写橡皮——宁可天天承受磨砺身躯的痛苦，但决不放过白纸上一丝一毫的错误；当然你还可以写坚忍不拔的小草，写任劳任怨的老牛，写团结互助的大雁等等，应该注意的是，无论写何物为“良师”，你都要揭示你对它独特的感悟，亮出有个性的视角。自我巩固3、打破“以人为师”的框框，选取生活中通过暗示间接地教育你的154、你如果对“良师”的判断标准有切身的体会，如果你对校内外“良师”的个案材料比较熟悉，那么你不应该“随”写记叙文之“大流”，写一篇观点和材料都较有个性的议论文，说说你对何为“良师”的独特见解

自我巩固4、你如果对“良师”的判断标准有切身的体会，如果你对校内外“16练习：珍惜那份感动立意：我被（霍金、某某同学、小草、不断结网的蜘蛛、《向日葵》的画、妈妈的一句话、大家欢呼的场面等等）感动了，我感到了生命的顽强、人间的真情、大自然的美等等,所以这感动值得我珍惜）我被（什么）感动了，感到了（什么）,这感动为何是值得珍惜的。审题：练习：珍惜那份感动立意：我被（霍金、某某同学、小草