小儿常见呼吸道疾病防治课件

小儿常见呼吸道疾病的防治小儿常见呼吸道疾病防治小儿常见呼吸道疾病的防治小儿呼吸系统的发育及解剖特点鼻:鼻腔短小,婴幼儿无鼻毛,鼻粘膜揉柔且血管丰富,故容易受感染感染时,由于鼻粘膜充血肿胀,使得狭窄的鼻腔更加狭窄。所以,即使在普通感冒时,婴儿也可能发生呼吸困难,拒绝吃奶以及烦躁不安婴儿时期鼻粘膜下层缺乏海绵组织,此后逐渐发育,到性成熟期最为发达。所以,婴幼儿很少发生鼻衄。鼻窦上颌窦:出生时较大,15岁时接近成人筛窦:出生时较小,但发育迅速蝶窦:2-4岁时出现额窦:6-10岁时出现随着年龄的增长,面部和上颌骨逐渐发育,鼻窦才逐渐发育完善并充气近年来，随着政府对农村问题的关注，农村教育也有了极大的变化。学校免除了学杂费，学校的硬件设施也得到了改善，各所学校都有了电脑、电视等远程教育设备，部分学校配备了实验室及实验器材。但是这些可喜的变化，远远不能掩饰农村小学教育中的问题。1、校点多而散给农村教育带来了发展的难题。就拿我所在的金陵寺镇来讲，全镇完小和初小就共有二十余所，几乎村村都有小学，但是随着人们认识的不断提高，农村人也只是一对夫妻最多两个孩子，加之部分孩子还给随父母去打工地读书，这就使得各校的学生数大幅度下降，这种学生数再减而学校数不减，使国家所提供的资源成了浪费中的不足，教师面对不上十名的学生也失去了教学激情，学生学习也失去竞争，这些现象严重阻碍了农村教育质量的提高。2、实施不足是农村教育中的另一个问题。农村与城市相比，软硬件设施均显著落后于城市，几乎所有的学校没有音乐室、语音室、足够的体育器材……使得一些科目不能按课标的要求顺利开展，只能凭教师的一张嘴去演说，这就使得课堂失去了应有的活力，学生难以全身心的投入到课堂中，这就使得农村学生的综合素质远远低于城市的学生。3、师资力量不足。农村教师绝大多数都是一人包教一个年级，工作量大，没有多余时间去搞教研，更没有机会外出学习，大多数教师备课都是“抄教案”失去了备课的意义，甚至觉悟低的教师干脆不备课，进了教师就凭一本教案书就开始上课，学生节节课看到的都是同一张面孔，失去了新鲜感。由于人力不足，所以课程难以开齐，很多学校课表和实际授课“两张皮”，重语数教学，轻其他科教学，而每年的质量检测也是只考语数而从来不管其他。这样学生怎能全面发展，素质教育又怎能实施？4、家长认识不足。农村孩子的家长把孩子送到学校，即使在休息日从不都促孩子学习，他们认为孩子送到学校一切都归老师管教。甚至个别家长对孩子的学习没有希望，早早放弃了孩子，认为孩子根本就不是考大学的料，这些人对老师也有藐视心理，认为自己在外打工挣钱比教师工资多。这些家长的行为严重挫伤了教师的自尊心，导致部分教师没有敬业爱业之心，因而出勤不出力，教育流于形式。农村小学教育中的这些问题，严重阻碍了农村教育的发展，要使农村教育能持续、健康发展，适应时代的要求，急需加强教师队伍建设，特别是体音美、英语等专职教师的配备，使农村教师有机会走出去学习。适当合并学校，节约资源。重视对农村教育硬件的投资，使得农村孩子也能跟城市孩子一样享有优质的教育。同时还要做好对家长的培训，让他们提高认识。只有教师队伍加强了，设施充足了，家长认识提高了，农村的教育才能稳步发展。农村留守儿童是双方父母离开家乡输入城市潮流之中，而将孩子留在家中的情况，从而产生了经济潮流发展中的特殊群体――留守儿童。因为缺乏有效监管与教育，使得留守儿童安全事故居高不下，危险频频发生，所以，本文重点分析留守儿童的安全教育案例。一、个案背景我从五年级接的一个班到今年六年级了，现有学生52名，有36名是“留守儿童”。其中，有名学生叫王颂提，“留守儿童”的性格特点和不良行为习惯在他身上表现得淋漓尽致。由于他是凤亭乡人，家离学校较远，所以每星期一到星期五都住在学校，到周五才由奶奶接回家。他的父母在他两岁时就出外打工了，一年只回来一次，他由奶奶照看，奶奶要干农活，没有时间看管，而且本身的教育意识和教育能力不高。因此，王颂提养成了散漫的生活态度，而且学习习惯也很差，上课不认真听讲，经常不完成作业，同学们讨厌他，看不起他。他也因此经常跟同学发生纠纷，经常跟同学打架。他的行为给学校安全管理工作带来了极大的挑战。二、个案分析1.个人因素。王颂提的父母常年外出打工，他由年迈的奶奶照顾，致使他得不到父母的关爱。离开了父母的关怀，小孩没有了安全感，对社会没有信任感，以后对社会的态度、对他人的态度、对一些社会现象的态度就很容易走向极端。没有父母的呵护，没有理性的沟通，孩子的心灵易受创伤。2.家庭因素。父母常年在外，根本谈不上对孩子进行教育，他们只是为孩子提供吃饭、住宿，更是谈不上教育。奶奶年纪大，没有文化，也教育不了他。因此有时候他做错了，也不知道自己错在什么地方，这种错误就会不断的重复再犯。这个孩子很多的行为都是从小没有教育好，形成了不良的习惯。在他小时候，经常到了吃饭的时间，还在外面玩，要家人到处找他回来。3.学校因素。由于他学习不好，又经常给别人带来麻烦，行为怪异，因此在老师心中他是一个问题比较严重的学生，再有耐心的老师对他也难免失去信心与耐心。当他看到别的同学在一起玩得那么开心，他就会有一种孤独和被冷落的感觉，当他听到别的同学对他有一些不好的评价时，他更是觉得自己被排斥，感觉自己是多余的。因此他对学校，对班级产生了恐惧感，他想逃离班级，逃离学校。三、采取措施1.对待逃课，采取少批评，多沟通，多帮助、多表扬的方式。我把教育的时间放在午饭后，在同学们的面前多鼓励他，多帮助他。哪怕他在教育的过程中得到一点儿收益或微小的进步，我就抓住这个闪光点，去表扬他，使他有成功的感受，逐步提高自信心，这个自信会让他逐步对学习感兴趣，由厌学变成乐学，这样他才能健康成长。2.家校联系，形成强大的教育合力。首先对他进行了家访，通过聊天，帮助家长走出教育误区，提高思想认识、转变观念，与学校教育形成合力。让他奶奶知道教育不只是学校的事，家长也有责任，要求她督促孩子完成家庭作业。同时跟他父母取得联系，告诉他们不要以分数来衡量孩子的好坏，当他的成绩不理想的时候，家长也不要以打骂相威胁。还要求他们经常给孩子打电话，让孩子感受到父母的关爱。让他参加学校的亲情聊天室，能及时和父母沟通。3.倾自己之所爱，搭起信任的桥梁。我经常找他聊天，聊天的内容不局限于生活、学习，想到什么聊什么，了解他的兴趣爱好，消除他的困惑，让他知道我一直在关注他。生活中有了困难，我会像关心自己的孩子一样去关心他、帮助他。上课时，他静静地坐好，我冲他赞许地一笑;当他犹豫地慢慢举起了手时，我对他投以鼓励的目光;当他犯了错误时，等待他的是老师宽容的面孔。从而让他体会到从未有过的成功和喜悦，逐步树立自信。4.帮助他融入班集体当中。我把他和同学拉到一起聊天，我让其他同学一起来帮助他学习，让其他同学给她提提建议，大家七嘴八舌地说开了，虽然开始他只是在一旁听，偶尔就说一两句，渐渐地感受到大家其实也在关心他，就不会再那么抗拒跟同学们在一起了，开始和其他同学聊天、玩耍了。四、个案效果经过老师、家长及同学们的共同帮助，我们欣喜地发现王颂提有了明显的转变，现在他不逃课，上课也认真听讲。正如人的性格不是一朝一夕就能改变的一样，它具有稳定的特点，要彻底改变是要经过长时间的努力。现在，王颂提对教师尊重，学习目的有了明确的认识，能坚持上满上好各门课程，认真完成各科作业，成绩逐步提高，他对生活也满怀信心，对劳动有了初步认识，值日主动、热心肯干，犯了错误能认识到错误在哪儿。我们会继续努力，会加倍地去关注他，更耐心地引导和教育他，让他能跟别的同学一样，能在学校快快乐乐的学习、生活。小儿常见呼吸道疾小儿常见呼吸道疾病防治小儿常见呼吸道疾1小儿呼吸系统的发育及解剖特点鼻:鼻腔短小,婴幼儿无鼻毛,鼻粘膜揉柔且血管丰富,故容易受感染感染时,由于鼻粘膜充血肿胀,使得狭窄的鼻腔更加狭窄。所以,即使在普通感冒时,婴儿也可能发生呼吸困难,拒绝吃奶以及烦躁不安婴儿时期鼻粘膜下层缺乏海绵组织,此后逐渐发育,到性成熟期最为发达。所以,婴幼儿很少发生鼻衄。小儿呼吸系统的发育及解剖特点2鼻窦上颌窦:出生时较大,15岁时接近成人筛窦:出生时较小,但发育迅速蝶窦:2-4岁时出现额窦:6-10岁时出现随着年龄的增长,面部和上颌骨逐渐发育,鼻窦才逐渐发育完善并充气鼻窦3鼻窦分某物牙源性感邻近器官感染导致各类鼻窦炎所出现的病变鼻额窦炎鼻窦4咽:分鼻咽、口咽、喉咽●肌性管道,上宽下窄,形似漏斗。咽部淋巴组织丰富,是咽部感染的预防屏障咽:分鼻咽、口咽、喉咽5腺样体又称咽扁桃体,或增殖体在6-12月开始发育,位于鼻咽部,肥大时可堵塞后鼻孔,影响呼吸腺样体6严重的腺样体肥大是小儿阻塞性呼吸睡眠暂停综合症的重要原因严重的腺样体肥大是小儿阻塞性呼7腺样体面容张口呼吸,鼻根下陷,嘴唇增厚,鼻唇沟变浅、上唇短而上翻、上门齿外突、面容呆笨、无表情腺样体面容8小儿常见呼吸道疾病防治课件9耳咽管较宽,短且直,呈水平位,因此患感冒后很容易并发中耳炎耳咽管10小儿常见呼吸道疾病防治课件11小儿常见呼吸道疾病防治课件12小儿常见呼吸道疾病防治课件13小儿常见呼吸道疾病防治课件14小儿常见呼吸道疾病防治课件15小儿常见呼吸道疾病防治课件16小儿常见呼吸道疾病防治课件17小儿常见呼吸道疾病防治课件18小儿常见呼吸道疾病防治课件19小儿常见呼吸道疾病防治课件20小儿常见呼吸道疾病防治课件21小儿常见呼吸道疾病防治课件22小儿常见呼吸道疾病防治课件23小儿常见呼吸道疾病防治课件24小儿常见呼吸道疾病防治课件25小儿常见呼吸道疾病防治课件26小儿常见呼吸道疾病防治课件27小儿常见呼吸道疾病防治课件28小儿常见呼吸道疾病防治课件29小儿常见呼吸道疾病防治课件30小儿常见呼吸道疾病防治课件31小儿常见呼吸道疾病防治课件32小儿常见呼吸道疾病防治课件33小儿常见呼吸道疾病防治课件34小儿常见呼吸道疾病防治课件35小儿常见呼吸道疾病防治课件36小儿常见呼吸道疾病防治课件37小儿常见呼吸道疾病防治课件38小儿常见呼吸道疾病防治课件39小儿常见呼吸道疾病防治课件40小儿常见呼吸道疾病防治课件41小儿常见呼吸道疾病防治课件42小儿常见呼吸道疾病防治课件43小儿常见呼吸道疾病防治课件44小儿常见呼吸道疾病防治课件45小儿常见呼吸道疾病防治课件46小儿