2023年学前教育社会实践报告2000字汇总

2023年学前教育社会实践报告2000字汇总报告就是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、作法、经验以及问题的报告，报告的格式和建议就是什么样的呢？下面就是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。学前教育社会实践报告2000字篇120__年x月通过学校非的这次深造。并使我第一次与幼儿亲密无间触碰，这次真枪实弹的练习，并使我受益匪浅，并使我真正凤凰于飞了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线激战的幼儿教师们的艰苦。一、深造目的能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培育学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的心智与嗜好。二、基本情况1、深造的内容（1）观测幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。（2）观测幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的促进作用。（3）参观幼儿教师就是如何非教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。（4）观测保育员就是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。（5）了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的建议，明确自己的专业特点与不懈努力的方向。（6）写出观测日记、进修报告、自己的观后感和深造专题总结。2、深造的问鼎（1）本次深造达致了深造目的，圆满、顺利地顺利完成了深造的各项任务，并使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的何人与专业定位。（2）学生能够严格遵守深造时间和深造纪律，在深造的过程中能帮助幼儿园搞出一些力所能及的事情，比如拖地、打扫卫生和环境布置等。（3）参观了幼儿园最差的、最具有超前意识的活动课程教学，并使学生对幼儿园的教学模式存了一定的感性认识。（4）每个深造学生都写出了进修报告和深造专题总结，都存相同的体会与观后感。3、教学工作因为我们所在的专业就是数学教育，因而被抽到大班担任班主任，就是x老师，__岁左右，话语爽利，就是个非常存经验的优秀老师，她在教学上给了我非常小的帮助，帮我分析听讲的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的唤醒学生的思维，并使他们更容易的推断出老师的意图，拒绝接受代莱科学知识等等。我从第一周的星期x已经已经开始听讲的，老师说这就是练课，她不急于回来听见，只是给个机会你回来和学生触碰，体会他们对科学知识的接受程度，为下周一的新老师上课搞出准备工作工作。听讲，除了传授崭新科学知识，并使学生研习得更好，不应就是一节课得全部。唤醒他们对自学的热情和体会自学的快乐，就是更加关键的方面。开朗欢乐闹出就是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅必须存不好的备考教案，更关键的就是懂得如何掌控课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能并使小朋友在听讲的时候安静的听讲，自己也可以觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧绷，很累。之后的每个集中教育活动我都深入细致备考，熟悉教学内容、融合幼儿年龄特点、精心准备工作工作各式各样的教具，天下我最轻的不懈努力回来唤醒幼儿自学的兴趣，帮助幼儿心智记忆，并使她们能快乐的自学科学知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，达致并使幼儿在玩中学。三、严重不足和总结1、自己的严重不足深造期间，我推断出了自己的许许多多严重不足，主要归咎于以下几点：（1）表达能力不强，综合概括能力仍缺少。（2）语速、语调掌控还比较不好，语言比较童化。（3）专业技能不稳固。（4）人际关系的处理有待提高。（5）与教师的交流显得有些太太少。2、深造总结的体会与振奋本次重新认识深造达致了预先的深造目的，顺利完成了深造任务，并使我们对幼儿园和幼儿存了一个感性认识，对专业教育的积极开展和并使我们形成均衡的专业思想功不可没了本该的促进作用。重新认识深造就是学前教育专业一个不可缺少的课堂教学教学环节，深入细致非和高度重视课堂教学教学就是高职教育教学的办学特色和仍须。只有抓好各教学阶段的深造，就可以提高高职学前教育专业的职业能力，就可以为高职教育的进一步发展功不可没本该的促进作用。深造并使我第一次置身于社会活动中，与相同的人关系密切。这次我也掌控了一些与幼儿相处的方法，这也就是一笔难得的财富。和小朋友搞好关系，并使她们对你又爱又怕。所谓欢乐就是并使小朋友都喜欢你，喜欢你非的活动，惧怕呢，就是并使小朋友听见你的建议，和你一起活动。深造并使我的思想逐渐明朗，犯罪行为收敛了许多，在今后的日子里，我将可以稳步不懈努力，不断完善自己的严重不足，提高技能水平。这对我将来自学和劳动力存非常小的振奋与帮助。学前教育社会实践报告2000字篇2时光飞速，深造的日子就这样无声无息的过去了。这就是一次理论与课堂教学融合的深造，把理论应用领域至课堂教学当中并在实践中积累更加多样的理论知识。20__年12月1日我怀着吃惊的心情来到了紫薇臻品幼儿园进行为期一年的深造生活，这次深造并使我们感受到了幼儿园的一日生活。起身看看这几个月，存高兴、存伤心、存辛酸，但最少的还是自己对于工作、对于社会的相同观点。古人云："纸上单单是终觉浅，然则此事必戴思恭"。工作中存苦也Serebriakov，但更多的就是问鼎，这次深造我受益匪浅。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都稀奇古怪的新教师逐步迈入了解幼儿的教师。一、深造的目的与意义：一年一个样不常，说短不常。一年期间我明白了深造的目的。1、初步获得非幼儿教育、教学的方法，培育专门从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里自学至很多理论知识，但没有课堂教学一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须存巩固的地基，而我的巩固地基则就是教育深造所积累的经验。2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的心智。答案就是反驳的！一个人95%的习惯培育就是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否培育了较好的`行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都就是至关重要的。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，至幼儿园后，每天的流程还是必须经过一段时间适应环境，就可以很简约的进行下去，而且，当我东站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更关键性了，我必须领略到幼儿的究竟就是什么？难道只是教会他书本上的科学知识吗？3、进一步进一步增强嗜好幼教工作，嗜好幼儿的思想情感，进一步进一步增强事业心和工作责任感。"幼儿园老师"，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须必须存爱心、淡定、细心、事业心、责任心，所以她必须代价加倍的爱，这不是每个人都能重实效的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也存十七八个幼儿，正视这么多的幼儿，必须重实效异萼每一个，这几乎就是不可能将将的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了"脱胎换骨档案"，老师们在录入档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的脱胎换骨，也并使老师和家长之间存了更多的沟通交流。4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在学校老师只是质问你件事必须放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达致教学目标？在实践中检验、巩固、提高、多样所学理论知识和技能，初步弘扬恰当的教育思想。但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的充分反映，就可以定出合适的发展目标，把教育与课堂教学较好的融合出。5、了解当前幼儿国民教育动态和社会对当前幼儿教育的建议。明确幼教工作的关键促进作用及今后的不懈努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不完全相同，作为一名幼儿都，不仅必须具备优良的专业技能，还要掌控一流的教育理念，就可以更好的服务于幼儿，并使幼儿更加身心健康蓬勃的脱胎换骨。二、深造的内容与过程：在至了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我精心安排在中班。在我和幼儿初步重新认识和触碰的过程，了解和他们相处一定必须把自己饰演的角色掌控不好，那就是和他们变成朋友，并东站在他们的角度考量问题。比如说：1、不要以非正规学校教育回来建议幼儿，减少幼儿玩玩和睡的时间。2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，并使幼儿在欢乐中自学，并使生理器官和个性品质都赢得身心健康发展的。3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特定的地位，在小学教育中活动往往被心智为就是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。教学的过程，也就是活动设计过程。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都仍须幼儿心理和身体系统的资金投入，都仍须通过活动好运气。1、启发式。整体整体表现为一切活动都不是按照预先设计不好的程序回去进行的，唱主角的就是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣回来随意活动，并可以不受束缚的从一种活动转往另一种活动。2、秩序式。整体整体表现为每一东西都存它套管的边线，每一项活动都就是在存秩序的方式下进行的。幼儿存有条不紊的秩序中生活，可以深表宽大和安心，并有助于培育他们行事一丝不苟的精神和责任感。3、传统式。在这种模式里，一切活动都就是由教师精心安排和指导。深信我一定能变成优秀的幼儿教师，和幼儿一起回来体会脱胎换骨时的快乐。我表示这次幼儿园深造最有价值的就是对工作的概念存了了解，同时对今后必须搞出的工作存了更感性的重新认识。这种传统的习惯和结构有助于培育幼儿的安全感，并教会幼儿回来非自己的活动和合理的精心安排时间。三、深造的问鼎及严重不足：在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我深造生活提着很多启发性的思维。还可以为课堂平添一些活力。听课了之后我已经已经开始讲课，孩子们还是比如我想象中一样，乱成一团，似乎不听见我讲课，后来我用小组比赛回去管及及他们的纪律，这样不但可以培育他们的团队精神。大二时总会以为当一位幼儿老师的确很有意思，很随心所欲，但来到这里我出现发生改变了这个看法，每次上回来一堂课我都存深的感叹：想要当好一名不好的幼师真的不是件容易的事！看着带课老师给孩子门听讲，我深入细致的自学她的听讲方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多大二期间没有研习过的，毕竟试教和正式宣布正式宣布的时候的心态就是不一样的。慢慢推断出，孩子们已经已经开始拒绝接受我喜欢我，这就是并使我最高兴的一件事了。这个时候才知道，其实幼师还是较好当的，只要你用正心态回来对待。同时也明白了一件事，必须搞出个不好老师除了必须存多样的专业知识以外，还必须必须存其他课外科学知识，这样才可以并使你的学生在和你闹出在一起之外还能尊敬你。虽然我在深造期间很忙碌，但感觉到很扩展。我才推断出，原来对待孩子真的就是必须非常的用心，给他们多一点的关怀，他们自然就可以喜欢你。就在这样忙碌的深造生活里，一年也就这样过去了。每经历过一次，问鼎就多一些，脱胎换骨也就又恩进一步。这一年经历的每一天，都已在我心中遗留下了永久的印记，因为这就是创造我这样一个全新的脱胎换骨。并使我认识到恰当的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也慢悠悠的流逝掉，就是的，谁都不愿被时间丢下、而我们也随着时间的流入一点一点的脱胎换骨、而曾经的天真也随着风雨的忘怀转型得明朗、也许这正是脱胎换骨的代价。并使我们一起为了美好的明天努力奋斗吧！学前教育社会实践报告2000字篇3一、深造目的。幼儿园教师深造就是学前教育专业教学计划的关键组成部分，其目的就是并使学生了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的教育理论知识，培育学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的心智和嗜好。二、深造任务。（一）了解幼儿园教师的全面工作。1、汇报深造幼儿园领导介绍本园的情况和教师的建议2、汇报原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况3、进修所在训练班教师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动4、参与幼儿园和在训练班的备考、深入探讨等教研活动（二）自学全面单一制值守1、幼儿的一日生活护理及教育2、非和指导幼儿的各项教育活动3、对幼儿进行存针对性的个别教育4、创设适宜幼儿脱胎换骨和发展的教育环境5、与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通交流（三）编写值守教育工作计划、教案、教育记录。1、教育工作计划为一日生活精心安排及及其教育建议2、教案为事先制订的教育活动方案3、教育记录涵盖日常教育过程的记录和效果分析三、深造过程。（一）建立充满著欢乐的师生亲密关系幼儿在家里就是“小皇帝”，刚至幼儿园，一种强烈的失势感会并并使他们无所适从，极容易痛哭，我的说道我应擅长观测幼儿的心理，用爱抚、高度关注回来对待每个孩子，并使幼儿深表温暖。每天我的都带领我东站在门口，主动招呼幼儿，宴请幼儿，按幼儿的意愿并使他们自己挑选出。教师不加任何管制，只参与游戏，进行指导。在游戏中，幼儿想玩玩什么就回来玩玩什么。对喜欢红尘的幼儿，先与其一起玩玩，然后慢慢引导用语言振奋，逐渐并使他和其他孩子们一起游戏。（二）根据孩子特点精心安排活动“幼儿艺术活动能力就是在大胆整体整体表现的过程中逐步发展出的，教师的促进作用应主要就是唤醒幼儿体会美，整体整体表现美，多样他们的审美经验，并使之体验民主自由抒写和创造的快乐，并根据幼儿的发展和仍须，对整体整体表现方式和技能技巧给予尽早、适当的指导”。在给予了情境和角色的情况下，孩子们不但能忘掉他们该搞出的动作了，同时也能褫夺这个角色一定的情感。（三）策划举办家长会举办家长座谈会就是家园合作的有效率方法。家长会已经已经开始前，我先与家长进行了直观交流。为了上加不好家长座谈会，我进行了精心准备工作工作。这次家长会，由于准备充分，赢得了园领导、和家长的一致赞誉。在会议结束的时候对会议内容进行了总结，并对家长的大力支持给予非常感谢。比如幼儿的自理能力，自学能力等，并适当对家长提一些建议及建议。（四）适当认输，并使孩子搞出自己能搞出的事情孩子自己能搞出的事情，一定必须并使孩子自己回来搞出。只有这样，孩子才可以不断进步。我们班存一个比较特定的幼儿叫作豪豪。平时自由散漫，不是一个人呆呆的坐着就是自言自语。同时不予适当的鼓励，他们可以搞出的比想象中更好。他患上轻度自闭症。当别的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的时候，他依然呆呆的坐着，等着老师回去帮他穿著。（五）根据季节和幼儿年龄特点布置室内环境、整洁、美观、富有情趣性的氛围，可以并使幼儿更加钟爱幼儿园。（六）对幼儿进行管理，赞扬最重要。教师对学生的欢乐就是多么的关键，而幼儿感受到老师“欢乐”的最为轻而易举方式就是——老师的赞扬！本着这个原则，在深造工作中，我在班上积极开展了“把爱心小兔带回家”的活动。我深入细致地观测每位小朋友的整体整体表现和他们的变化，比如我所盼望的，情况果然渐渐转好了：经常争吵的逐渐减少了争吵的次数，听讲欢乐讲话的听讲也变得专心了，连最为麻烦的强强联合也在这爱心小兔看板的威力下赢得了似乎的出现发生改变。强强联合就是个调皮小朋友，上手工课，他喜欢提着剪刀回来偷偷剪旁边小朋友的衣服；上画画课，他喜欢用蜡笔轻而易举在桌子上画画；吃饭时，他把他碗里的饭偷偷似的至别人的碗里，这一次活动并使我明白了，老师对小朋友的教育管理就是无穷无尽的，我们必须本着一颗孜孜不倦的心回去专门从事这一份工作，而在这工作中最重要的就是我们对孩子的欢乐与赞扬。（七）抓好幼儿常规，建立周密的班级制度。建立周密的班级制度建立周密的班级制度建立周密的班级制度幼儿常规的培育，就是一项长期的工作。较好的常规就是搞出一个身心健康、全面发展的人的基本仍须，就是保证幼儿园各项活动顺利展开的前提。虽然工作艰苦了点，但看着他们健康成长，家长令人满意，我们也高兴。常规就是幼儿园一日生活各种活动中必须严格遵守的基本犯罪行为规则。如果不对小树进行精心的管理，担任其东倒西歪，树叉丛生，那么小树就难以成材，就可以变成火中燃物，因此，对幼儿严格管理、制定班级常规就是十分必要的。礼貌方面，幼儿能主动与教师同伴道别。一个多月下来，对幼儿进行的常规训练存了非常小的问鼎。回忆起有人说过，管理幼儿就像栽培小树，必须时常给它树苗、施肥、浇水，将它多余的枝叶剪去，并使它能身心健康、蓬勃地脱胎换骨。学前教育深造中的不足之处在深造过程中，我也看到了自己的一些严重不足。1、我的语言比较迷人，比较取悦小朋友；表情、动作不多样，比较病毒感染小朋友，可能将将是因为自己力不从心，没有重实效适度的死板；2、评价语言过太太少，太笼统，不多样，不具备针对性。3、没有照料至每个孩子，因而没有较好的重实效因材施教。4、对于幼儿的意外答案和突发性犯罪行为和语言，无法快速地有效率地接收者和处理。我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也存这些严重不足，我也质问过指导老师，得知引致这种情况的原因是因为我们就是新手，我们教给了理论知识，但实际经验较太太少，在今后的工作中慢慢的磨练可以并使我们这些严重不足赢得改进。以上几点就是我自己思索后总结出来的，在非活动时搞得比较的地方。在深造过程中我搞出的不好的方面或者就是说基本而令自己令人满意的方面就是：1、对于教学活动态度深入细致，备考和准备充分。2、虚心地向指导老师求教，拒绝接受指导老师的建议与指导。3、每个活动都能完善地顺利完成，没有虎头蛇尾匆匆结束或没有顺利完成的活动。4、非活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。5、在非活动过程中尽量重实效以幼儿的兴趣居多，在设计和准备工作工作教案、教具时，也以这个为出发点。6、大部分活动都能达致活动目标，并使幼儿有所问鼎和进步。在深造期间，我在幼儿管理中也看到了一些问题，自己也在不断进行思索。这些问题主要涵盖：1、幼儿园则表示教学活动为听讲或者非活动，它们的区别在哪里，分别存什么效果和影响？2、幼儿能在幼儿园教给什么？3、教师的评价语言如何能重实效恰到好处？4、社会领域活动的情感态度目标如何达成一致一致？5、如何对待特定幼儿，比如说具有攻击性犯罪行为的幼儿、痴呆自卑的幼儿、欢乐打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较低或较低的幼儿等等？以上这些问题就是我在这次深造中看到的或者自己遇到过的。我还可以稳步寻找答案，稳步推断出，稳步思索。我自己也思索过，可以至现在，除了很多问题没有想清楚的。本次的深造，存苦存辣，存高兴也存悲伤，但它平添的不光就是给了我们在实际的教学活动能够存实际的经验，更并使我们存一种将要变成一名幼儿教育管理工作者的自觉与压力。书本就是我们的基础，经验就是我们的利器，深造则就是综合器，并使我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的充分发挥自己的就可以，并使自己可以具备自己的教学风格，当然这也不是说一朝一夕就能顺利完成的，前辈们之所以叫作前辈是因为他们比我们多走了很多路，积极探索出了很多属于自己的东西，而我们在向他们自学之余，也必须顺利完成从一个学生至一个合格管理者的转型，然后再顺利完成从一个合格的管理者至具有自我风格的专业型管理者的转型，也许这样的转型可以花费我们很多的时间，很多的精力，但这就是人生，这就是作为一个教师的基本人生。在这里我很非常感谢我的值守老师她把我当朋友一样，她教会我很多不知道的东西。同时也为我传授许多如何回来照料、回来关心、回来与孩子沟通交流的方法。一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色，我的生命会因孩子们的快乐而永远年长、永远美丽！不舍的就是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是百花在我的脑海，和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气，从刚开始看不懂孩子的名字至现在深刻，我深信，只要我勇敢的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步将可以更加始终如一。学前教育社会实践报告2000字篇4将近三个月的实习期就要结束了，毕业后，我还可以依旧返回这里——石家庄明天幼儿园。在这段时间里，我尝试了许多人生的相同际遇，它教会了我执着，秉承，努力奋斗，心智和珍惜。深造对我们来说真的就是一个较好的机会，不仅可以提高自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听见不如看一看，看一看不如搞出。只有自己深入细致回来搞出了之后，就可以深刻领悟科学知识，领悟生活。通过这次深造，并使我深刻体会和教给了许多校园里学没的东西。因为我欢乐幼师这份工作，更欢乐我的这群孩子。这三个月不仅就是我人生中一段珍贵的回忆起，更是我另一段人生的起点，我深信在未来的教育生涯中我会搞得更好。这次深造对我来说就是一次非常有益的磨练和尝试。总结这些日子，我教给了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的'工作打下了巩固的基础，变成我珍视的宝贵财富。一、深造基本情况深造时间：深造地点：深造目的：引导大学生从校园生活过度至社会生活。社会课堂教学活动不仅并使学生在学校中学至的科学知识以期利用，而且为将来迈入社会收集更多的工作经验，奠定巩固的基础。引导大学生回来更好更多地重新认识和触碰社会，帮助学生顺利完成由校园迈入社会的转换，避免了大学生在初入社会时所发生的不知所措，真正地把学生的教育与社会的劳动力融合，培育出符合社会市场需求的高素质人才。二、深造内容在应邀出席深造之前，我就拒绝接受了我所深造幼儿园的培训。给他们讲故事并使他们安静，并使孩子们一起搞出游戏，熟悉班里的同学。上哈瓦区的孩子们由于对崭新地方的无法熟悉，在园里，没有一个孩子就是不痛哭的。我的不懈努力很有效率。见过主班老师之后，我便将我的主班老师仁为了我的师傅正式宣布正式宣布实习期已经已经开始了，我已经已经开始准备工作工作开回新班了。涵盖音乐，舞蹈，美术，识字，英语等方面。我秉承了下来。在将近一个月的培训期，我教给了许多的实际操作方面的科学知识。就要我担任了我园小二班的陪班老师。最后培训老师推断出我的蒙氏教学方面整体整体表现的非常出众。慢慢的，在我们的引导和家长的协同下，孩子们适应环境了环境，大部分孩子都已经已经开始协同我们的工作了，当仍存一些孩子还是适应环境不了，我就专门关心他们了。当时我就乱了手脚，带著至这个耍一哄，领着那个笑一笑，七上八下的，这并使我第一次尝到了幼师工作的艰辛，我刚开始就有些Anglure了，但由于刚出校园，我的兴奋和对工作的热情一直提振和鞭策着我。莱盖班的工作就是主儿的。莱盖班的工作中，虽然搞出的就是主儿最容易最为费心的工作，但这给我提着了回去更多的就是自己所快速增长的经验，以后工作中再开回崭新班的时候，我深信我会更加得心应手。但我深刻明白代价的多问鼎的就可以越多。同时我的心态也存了出现发生改变，我学会了秉承，更进一步进一步增强了自己的意志。在蒙氏工作期间，我会从孩子身上自学自己所缺少的对蒙氏工作的了解，也经过主班老师也就是我的师傅对我的指导，我慢慢的了解和自学至了一些蒙氏工作的规程、步骤及一些建议。玩游戏时，我也可以放下老师的身份，和孩子们揭疮疤一片，慢慢的并使孩子拒绝接受我，广泛普遍认可我，我也尽早的了解每个孩子的特点、兴趣、爱好，走进他们的童话世界。师傅也教导我不要和孩子玩玩的太傻，否则，以后听讲可以没有人听见你讲课的。这也并使我后来给孩子听讲之后，赢得深刻的教训，孩子一旦拒绝接受了你，就可以想要你，；许着你，和你说他今天的推断出，在家里的小秘密，孩子已经适应环境了你就是他朋友的心态，以至于我给他们讲课期间费了相当大的精力弘扬自己的威信。教学当中，总存一些孩子无法专心听讲，在课上吵架，当时真的就特别生气，可能将将年轻气盛的原因，也就是自己没有经历过的原因。我渐渐明白这就是孩子的天性，我也顺着孩子的性格，运用方法回去进行教学：比如说给孩子讲故事，取悦他们的兴趣，并使孩子先安静下来在讲课。师傅很淡定的劝阻我，帮助我。在复育工作中，我积极主动和保育员老师搭配。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，多寡衣物；回到教室里，严格执行孩子回来洗手；泡澡的时候，劝诫孩子不要骂人，并转动听到的钢琴曲给孩子听见，培育孩子安静泡澡的好习惯；吃饭时，观测每一位孩子的用餐情况，劝诫幼儿吃饭时安静，不吃零食，细嚼慢咽；固守午休时，做好巡查工作，为孩子砌不好被子。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，并使幼儿知道自己就是集体中的一员，并乐意应邀出席集体活动。突显了“教导中存和易，保中存教导”。对幼儿进行品德教育，并使幼儿培育存道德、存智慧、存礼貌的好孩子，并同家长密切联系，汇报家长意见，根据幼儿在家时的整体整体表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起阻止幼儿不当的习惯。我真的一名不好的教师不仅必须关心孩子照料孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通交流很关键，“家园共育”的方式能并使幼儿赢得更全面更好的发展。令人瞩目的就是孩子一天一天在进步，家长也对我这个深造老师日渐放心。在深造期间我尝试与每个家长关系密切，一起互动孩子在园在家的整体整体表现。深造中有件非常并使我惊讶的事，在一次家长评分过程中，给其他老师的评的都就是100分后（满分100分后），而家长却给我入围为了120分后。正视自己的成就，我的心里存说不出来的激动。我非常惊讶我的不懈努力没有白费，赢得了家长和园里领导的广泛普遍认可，并使孩子健康成长，并使家长放心，就是我们的目标，同时也就是我工作的动力。三、深造体会课堂教学结束之后，我深表自己存非常小问鼎：一、必须擅长沟通交流。而这些，都必须自己敢于主动回来和别人沟通交流。想了解一个人，仍须深入细致的交流。沟通交流就是一种关键的技巧和能力，时时都必须绝妙运用。二、必须存热情和淡定。其实，不管在哪个行业，热情和淡定都就是不可或缺的。热情与淡定优势互补促进，就可以追尾出最美丽的火花，工作就可以重实效最差。热情并使我们对工作充满著激情，愿意为共同的目标努力奋斗；淡定又并使我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。三、在适当的时候必须主动出击。只要荣问、勤学、荣搞出，就可以存意想不到的问鼎。份内的工作当然必须认真完成，但勇敢地“主动援救”却能为你赢得更多的机会。有些东西无法挑选出，有些东西却可以挑选出。或许同事们表示你必须从小事做起，但有些时候，是因为他们心中半信半疑，不知道你能搞出什么。当你可以挑选出的时候，把主动权握在自己手中。我想很多人和我一样，刚应邀出席社会课堂教学，都搞出过相近影印写字的“杂活”。在这较长时间的深造期间，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个崭新教师，一定必须戒骄戒躁，必须时刻以一种自学的态度回去对待自己的工作，侧重于经验的积累，不断提升自己的能力，这就是一个脱胎换骨的过程，也就是必须的过程，如果自己的态度歉虚，观测深入细致，吸收得当，那么就一定能够赢得进步，赢得提升和发展。总结这些日子，些许心酸、些许唯美。这段经历，领略到我的东西真的就是很多很多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的氢铵与真、老师的代价与投资投资回报、工作的苦与艰辛、挫折感与成就感、理论与课堂教学的冲击，这些都逐渐在我们本来有点陈腐的心灵内结晶，烘烤成一种无法用纸笔所形容的敬佩。虽然整天