小班春季个人工作计划7篇

小班春季个人工作计划7篇小班春季个人工作计划篇1

一、状况分析：

本学期本班还是原班人马40人，经过了一个学期的幼儿园生活已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。他们初步学会了自我照看的能力和遵守规则及安全意识，愿意与人交谈，能主动参加自主性活动及其它活动，他们对四周的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班依据幼儿的兴趣、进展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到进展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地进展，促进了每个幼儿富有独特的进展。特殊是在语言方面，很多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话，有少数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面，我们做到深入、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作给予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在一些缺乏：如体育活动开展得不够丰富，个别幼儿指导得不够，以至于幼儿的身体动作进展不均衡。本学期，我们仍以省示范性试验幼儿园的标准来要求自己，在新学期中，对幼儿动手能力进行重点的指导和培育。激发幼儿主动探究和主动学习，促进幼儿健康、和谐地进展。

二、工作任务与措施：

(一)常规教学工作

1、开学初，根据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出适合本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟缺乏和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;依据本班幼儿的能力和兴趣支配不同的活动，有自主性活动，清静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培育和指导。

3、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区提供充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手能力。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现能力。

4、重视幼儿身体素养的锻炼，保证每天幼儿都能到达运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，依据周计划活动的支配，每周都有侧重点地带着幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。

5、开展形式多样、内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。

6、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增添幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参与园内举办的各项活动外，还预备举行形式多样的亲子活动，如"小能手"和"小歌手"等。

7、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观看能力和教学反思能力。

8、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的安全意识。

(二)班级日常工作：

1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，互相催促仔细完成班级中的各项工作。

2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面进展。

3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最正确解决方法，做到保教人员步调一致。

4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。

5、仔细做好每日的交接班工作，消除担心全的隐患，防止安全事故的发生。

6、在工作中保教人员互相协作，争取进步，共同完成班级里的各项工作。

(三)、家长工作

我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的沟通与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动协作我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下：

1、利用校信通平台，主动主动与家长协作，多与家长沟通，听取并接受家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，准时更换家园联系栏目内容。

2、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，就有关问题准时与家长沟通，沟通教育思想和阅历,听取家长的有关意见。

3、注重家长工作，依据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动。

4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习状况，教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。

小班春季个人工作计划篇2

一、本班状况分析：

〔一〕幼儿状况：这学期小小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在三岁以下。新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境不熟识，有的幼儿哭闹现象严重。这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的，又是很重要的。因此，老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍，在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。

〔二〕幼儿人数：全班人数25人，平均年龄在二岁至三岁之间。

〔三〕教师状况分析及分工合作：

教师状况：在教学中两名教师要主动协作起带头作用，创班级特色，要注重家园联系，并能利用家长资源来协助园里及班级的`工作。教师要关注班级幼儿的语言进展、认知方面的开发，负责开展教学内容有：小小班五大领域的教学。能主动参加思索讨论主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓舞幼儿参加体育活动，协助幼儿进展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。

二、教育教学方面

2～3岁幼儿进展特点是生长发育快，但动作协调性差；处在口语进展的关键期，自我意识开始萌芽；直觉行动思维，心情不稳定。依据托班孩子的年龄特点，区域活动应表达分散、自由、自主、宽松等特点，依据幼儿的年龄特征，我们将幼儿的区域活动和常规教育渗透到教育教学的五大领域中，将教学划分为：健康、语言、数学、科学、艺术。

〔一〕健康:

1、激发幼儿上幼儿园的主动情感，适应幼儿园有规律的生活，学习秩序，体验集体生活的欢乐。

2、初步认识日常用品，养成良好的进餐，饮食，睡眠，盥洗，游戏，排便等习惯，具有基本的生活自理能力。

3、让幼儿了解必要的安全保健常识，认识身体的主要器官名称，了解其主要功能及最基本的爱护方法。乐于接受预防接种及疾病治疗，并学习爱护自己。

4、培育幼儿对体育活动的兴趣,情愿并能开心地参与体育活动，进展幼儿基本的活动技能和身体素养,动作协调，敏捷。

〔二〕语言:

1、能学习说一般话，渐渐发准易错音。

2、留意清静地听别人讲话，能用简短完好得语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。

3、情愿和别人交谈,能用简短完好语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。

4、愿意听老师讲解并描述故事和朗诵儿歌，能初步理解作品的主要内容。能独立地朗诵儿歌。

〔三〕数学：

〔1〕培育幼儿学习数学的兴趣，体验数学活动的兴趣。

〔2〕通过多种感官感知的方法，引导幼儿观看四周事物，学习按物体的名称或某种特征〔颜色，大小等〕进行分类。

〔3〕学习用简洁的数学方法，解决生活和游戏中简洁的问题。

〔4〕喜爱摆布操作材料，能在老师的帮助下，按要求拿取，摆放操作材料。

〔5〕学习按物体的量的差异进行4以内物体的排序。

〔6〕认识最基本的数量关系，对物体进行初步的比较。

〔四〕科学

1、爱惜动植物,关怀四周环境,情愿接触大自然。

2、学习感受大自然的美，有初步的环保意识。

3、能对自己四周的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

4、培育幼儿初步动手动脑，探究问题。

5、学习感受与四周环境接触的开心情感，情愿与成人，同伴共享和沟通。

6、对感知活动有兴趣，初步学习运用感官认识事物。

〔五〕艺术：艺术领域包括美术教育和音乐教育两部分内容。

美工：

1、关注四周美妙事物，情愿观赏作品。

2、喜爱美工活动，并在美工活动中有开心的体验。

3、初步学会正确的握笔方法和作画姿态。

4、在活动后，培育幼儿整理自己的绘画用具，养成良好的绘画常规，渐渐到情愿主动地整理。

5、认识纸、笔、剪刀等多种绘画，手工工具和材料，初步把握正确的使用方法。

6、初步学会撕纸盒粘贴的方法，学会用胶棒粘贴一些简洁的物体形象。

7、能用简洁的线条，色彩表现自己熟识的事物。

8、能辨别几种不同的颜色，情愿用自己喜爱的颜色作画。

音乐：

1、能初步按音乐的节拍，喜爱用肢体作简洁的律动。

2、培育对音准与节奏的初步认识，体验音乐活动的兴趣。

3、学会用正确的姿态，自然的声音唱歌。

4、学会观赏音乐，舞蹈的兴趣清静，用心地听音乐。

跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。

〔六〕社会

1、新生入园稳定其心情，帮助熟识幼儿园的环境，能适应幼儿园集体生活。

2、愿意与人交往，保持开心的心情，与同伴一起参与集体活动和游戏。

3、情愿学习力所能及的消失，不怕困难。

4、养成基本的个人卫生和公共卫生习惯。

5、具有良好的生活行为习惯和品德。

6、懂得爱父母长辈，老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国的情感。

7、培育幼儿在参加各项活动中能有自信念。

三、教研课题

我班幼儿的年龄小，幼儿良好的行为习惯就特别重要，因此，我班的课题讨论定为《如何培育幼儿良好的学习、行为习惯》

1、为幼儿提供一个安全丰富有序探究的环境，让幼儿喜爱幼儿园。

2、能够清静进餐、午休，养成饭前便后洗手的良好习惯。

3、愿意尝试运用多种技能和多种材料创造性地表现美的事物，并主动参加。

4、能和小伙伴友好的相处，不打架、不骂人。养成良好的盥洗习惯。能对社区及四周环境进行观看并能够操作。

5、集体活动时，幼儿能够较清静的听讲，不随便下位置，养成良好的学习习惯。

6、初步了解一些自然现象及它们之间的关系，渴望去探究。

7、能关怀爱惜四周环境，有初步的环保意识。

8、建立适合区域活动的常规，适时、适度、适量地投放不同层次的活动。

四、安全工作

1、教师应仔细做好晨检工作，仔细做到一摸，二看，三问、四查。

2、教育幼儿友好相处，不打人，不骂人，不抓人，不咬人，玩玩具时不争抢，相互谦让。

3、加强安全教育，避开触电，摔伤，烫伤、吃错药、走失等事故的发生。

4、定期或不定期每月对外大型玩具进行检查，准时修理，养护。

5、教育幼儿不带危急品进幼儿园。增添幼儿的自我爱护意识。

五、卫生保健工作

1、培育幼儿饭前便后洗手的好习惯。

2、培育幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯。

3、教育幼儿自己吃饭，能够清静的进餐，并保持桌面、地面卫生，不掉饭粒。

4、培育幼儿良好的午休习惯，有正确的睡眠姿态。

5、培育幼儿良好的大小便习惯，能主动入厕。

6、通过参加多种多样的体育活动，培育幼儿对体育活动的兴趣，养成主动参与体育活动的情感。

7、提示幼儿多喝水，并养成主动喝水的习惯。

小班春季个人工作计划篇3

一、指导思想：

本学期，我们将在仔细领会、深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、幼儿园办园目标的同时，确立新的进展目标，努力做好班级工作。作为老师，应当为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培育，依据家长需求、依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯，突出幼儿进展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的进展奠定基础，以“幼儿的一日活动均为课程〞这一理念为引导，以幼儿园园务计划为指导，制定本学期的班级工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的成长。

二、班级状况分析：

1、我们班一共有肖xx、胡xx、王xx三位老师，对班级工作有极大的热情，但王老师本学期才来，故存在对孩子缺乏了解，存在生疏感的问题。

2、本班现有幼儿35名，其中10名新生，年龄跨度为十个月，新生还哭闹现象且没有形成良好的一日常规，对老生已培育好的良好行为习惯也有影响。老师对新生的各方面状况都还不了解，家长工作也正逐步开始。

本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，继续在生活自理方面，学问技能方面和日常交往方面培育幼儿，帮助幼儿形成良好的独特及初步的规则意识，使幼儿在园欢乐成长。

三、班级工作内容及目标：

〔一〕班级管理工作：

有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活。

具体措施如下：

1、组织本班老师一起仔细学习、深刻领会新《纲要》的思想内涵，仔细落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的一致性。

2、关注本班教师的工作和生活，营造团结的工作气氛，做到班上老师3位一体，协作默契。

3、班级物品、药品：指定保育员老师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。请家长协作，将孩子的药物注明姓名、服药时间和剂量。

4、上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好：录音带和电视机是否已关好。

5、做好家长工作，使家长充分了解并参加到班级工作，成为可利用的教育资源。

6、建立班级管理工作档案，使班级工作管理更加规范。

〔二〕教育和教学工作：

把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培育幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，尽多的给他们鼓舞和帮助，帮助他们树立自信念，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中：重视幼儿的常规教育，细致耐烦的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应能力，能力发觉每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。

具体进展目标如下：

健康领域

1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心：

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力：

3、知道必要的安全保健常识，学会爱护自己：

4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。

语言领域

1、愿意与人交谈，讲话礼貌：

2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语：

3、能清晰的说出自己想说地事：

4、喜爱听故事、看书：

5、能听懂和会说一般话。

社会领域

1、能主动的参加各种活动，有自信念：

2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心：

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则：

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感：

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

科学领域：

1、对四周的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲：

2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题：

3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果：

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的.重要和好玩：

5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术领域

1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美：

2、喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验：

3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。

〔三〕卫生保健工作：

1、协作幼儿的日常生活随时进行安全教育，并用多种方法培育幼儿的自我爱护意识和自我服务能力。

2、做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理工作。到处做有心人，消除安全隐患。

3、协作保健医生作好本学期预防接种和体检工作

〔四〕家长工作：

1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率到达100%以上。

2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿学问》的内容，准时展示主题活动状况，帮助家长了解幼儿园的教学状况，并通过设立“家长图书室〞向家长推举教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。

3、通过举办“亲子活动〞“家长开放日〞等活动，丰富家长的育儿学问，并提供家长沟通与共享育儿阅历的机会，共同探讨家园一致的教育。

4、利用填写“宝宝档案〞与家长反馈教育信息，与家长互动，使家长能把握孩子近阶段的各种表现。

四、具体实施措施：

1、本学期我们将依据主题活动内容来布置环境，同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

2、依据幼儿兴趣、节日、季节改变等开展系列主题教育活动，引导幼儿共同参加主题环境布置，更多的为幼儿提供观看探究、创作制造、创造发明的机会，使幼儿在这些过程中形成合作意识，树立集体意识。

3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满足幼儿的游戏兴趣，根据本班实际，建立合理的活动区规则，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

4、在活动区中为幼儿提供多用、开放、有创造性的区域材料，吸引幼儿主动参加，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的能力。

5、合理的支配和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教育资源，尝试开发利用社区资源，丰富教育内容。

6、依据本班的课题，深入讨论、付诸实践，使教学活动更来源于幼儿的生活、兴趣和需要。

7、家园共育，有针对性地培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，并且准时地互相反馈，合理改良教育方法。

8、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。

9、细心组织好家长会，和家长面对面的沟通，使家长更好的了解我们的工作，争取取得家长程度的协作，并利用填写“宝宝档案〞反馈教育信息，与家长互动，使家长能把握孩子近阶段的各种表现。

五、本学期重大活动支配：

1、8月整理卫生环境：完成各类计划。

2、9月召开家长会，创设主题环境。

3、10月协作幼儿园迎接武汉市示范园复查。

4、11月全园秋季运动会。

5、12月“庆元旦〞庆祝活动。

6、1月家长评园活动：完成各类总结。

小班春季个人工作计划篇4

经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。这学期本班又插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是特别重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下工作计划：

一、重视情感教育

幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿喜爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关怀他人等等。

二、重视性格培育

每位幼儿都能够保持乐观开心的心情，主动活跃的参加各种游戏活动，兴趣多样，情愿和小伙伴交往，情愿接受集体制度规范的约束等。

三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培育

每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。协作成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思索问题解决问题。

四、进一步加强礼貌教育与纪律教育

每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不当心撞到同伴会说“对不起〞，接受别人的东西或帮助会说“感谢〞，下午离园会对老师和同伴说“再见〞，遵守班级班规。

五、建立良好的师生关系和同伴关系

教师对待幼儿的情感倾向很简单影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平等对待每位幼儿，擅长发觉和爱护每位孩子的特点，关怀和爱惜每一个孩子，对于需要帮助的幼儿准时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特殊需要得到帮助和指导。

小班春季个人工作计划篇5

一、本班班况分析

新年过去了，我们小二班迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过一学期的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。本班的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放在指定位置，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能清静坐下来，举手回答下列问题，主动动脑；游戏时基本能听教师的指示进行游戏，主动参加活动；在语言表达方面，部分幼儿都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有许多缺乏之处需要我们不断完善。如幼儿的一些常规教育还需加强如孩子们的午餐习惯需要加强等；在生活自理方面，还要给幼儿机会，让他们多锻炼，同时留意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

二、本学期主要目标

针对本班的具体状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展，以便顺利的开展各项活动。

三、各个领域的具体内容和要求

在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教育幼儿敬重长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的'内容，学习自己独立穿脱衣服，穿脱鞋子等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。

在开发幼儿的智力方面，在日常生活中，要求幼儿用一般话与教师、同伴沟通，说话尽量完好，培育幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用户外活动和游戏的时间，启发幼儿观看四周的改变，进展幼儿的观看力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿把握知道新的词汇及含义。利用音乐游戏，播放音乐或进行游戏，培育幼儿感受艺术的美。

在增添幼儿体质方面，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，如每天的早操等活动，以进展幼儿良好的体质，削减感冒和流行病的发生。依据天气改变，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，不偏食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。

美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，观赏美的作品，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣，激发幼儿的兴趣，培育幼儿自主探究并发觉美的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解并准时表扬鼓舞，以到达教育的效果。

四、家长工作

1.与家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。

2.每天登陆家园网和本班的沟通群，准时发布幼儿在园的信息，准时解决与家长沟通的问题。

3.每天热情的接待家长和幼儿，抓住每个机会和家长真诚沟通和沟通幼儿在家在园的状况。

4.利用下班时间家访，准时反馈幼儿在家状况。

五、各项常规教育

1.在礼貌常规方面引导幼儿到园时主动与教师，生活老师打招呼，离园时主动说"再见"；在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要抱歉，主动说"对不起"。

2.在卫生常规方面每天晨检时留意提示幼儿穿着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的毛巾放在书包里；在餐前，入厕后提示幼儿洗洁净小手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

3.在就餐午睡常规方面就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后清静等待，不在教室里面奔跑。

午睡前知道要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自己回午睡室，然后在教师帮助下脱衣服，脱鞋子。并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，清静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。

4.在上课常规方面上课前要求幼儿清静的进入教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，留意养成幼儿主动动脑，大胆的举手回答下列问题的习惯。

5.在各项游戏活动常规方面教育幼儿在游戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏用的玩具整理好，放回原处。在户外时，不乱跑乱叫要跟随教师，带上自己的小凳子时，要双手端好小凳子不在地上推凳子和拖着凳子走，养成爱惜小凳子等公物。

6.在爱惜公物常规方面教育幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不将椅子在地上推着吱吱响，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。玩玩具时爱惜玩具，不乱扔乱放玩具。

小班春季个人工作计划篇6

新学期就到了。迎接新生的工作就要展开了，小小班的人数每班25人。如今我的工作是在小班作保育员。为了更好地做好迎新生工作，如今定下如下计划：

一、工作目标

1、仔细做好新生家访工作。

2、仔细执行幼儿园制定的《员工手册》中每一条规程，做好本职工作。

3、仔细协助教师帮助幼儿稳定心情。

4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。

5、仔细做好家园沟通工作，培育幼儿的独立性。

6、仔细协作保健医生做好幼儿的保健工作。

7、仔细做好跟校车工作。二、具体措施

1、仔细做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对。提出我们对家长的要求，请家长鼎力协助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字，并教他认识自己的标志等。

2、仔细执行幼儿园制定的〈〈员工手册〉〉中每一条规程，用五常法来管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的卫生工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。

3、仔细协助教师帮助幼儿稳定心情，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿心情不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿心情，让幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师。

4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园许多物品都是相同的，例如;书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持清静。

5、仔细做好家园沟工作，培育幼儿的独立性。多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的状况，多些询问幼儿在家的状况。和家长共同努力培育幼儿的独立性。

6、仔细协作保健医生做好幼儿的保健工作。做好季节性流行的预防措施，协作班上老师每天观看幼儿心情、食欲，对体质较弱多病的幼儿特殊照看。观看幼儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我爱护意识，不追逐、不随便离开集体，要留意安全。

7、仔细做好跟校车工作。要贯彻以人为本、安全第一、预防为主的方针，严格执行谁负责，谁承当的原则，全面实行安全工作责任制度，确保幼儿生命安全。

小班春季个人工作计划篇7

本人这一学期带的是小班，主要是协作我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工