版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
舞蹈社教案通用6篇舞蹈社教案篇1
教学目标
一、通过演唱这首歌曲,让学生感受弱起节奏的特点,提示学生留意前奏与演唱时的第一句肯定要连接的精确。
二、通过表演,感受歌曲的舞蹈性,并能够用编创适当的动作协作节拍表演。培育动作的协调性。鼓舞合作表演。
三、通过跟唱、仿照歌曲,顺带学习附点音符。〔能正确演唱或演奏即可〕
教学重难点
学习歌曲
弱起节奏附点音符
教具预备
电脑光盘电子琴打击乐器
教学过程
组织教学
一、随音乐律动
二、师生问好
学习新课
1、教师演奏歌曲旋律,学生随音乐自由创编动作。
2、教师用不同的速度、不同的乐器音色来演奏这首乐曲。要求学生用不同的动作表现出每一遍之间不同的心情。〔表演后提问、并请学生回答〕
1、教师用打击乐器为歌曲伴奏,请学生仿照〔留意与前奏的连接〕
2、请学生用不同于教师的身体部位来演奏这段节奏。
3、观赏歌曲。要求学生记住歌曲的名字。学生在随音乐律动的过程中可以放松自己,将自己完全的融入到音乐当中来。
熟识歌曲的旋律,为下面将要进行的歌曲教学做铺垫。
通过仿照,提高学生对节奏的记忆能力
提高学生的肢体协调能力。
对每一次倾听都应当提出具体明确的要求。
集体舞表演
3、教师板书课题,并且介绍歌曲风格〔生动好玩,游戏性强〕以及歌曲名称的含义。
4、再次倾听歌曲。记住前四小节说的歌词是什么。观赏后,教师要提问。并且会要求学生反复的协作肢体语言说出这些歌词。
5、请学生随范唱轻声学唱歌曲〔教师留意学生在演唱时出现的问题,采纳敏捷的方法加以纠正〕
难点:弱起节奏
附点音符
a)教师为学生示范基本动作
b)学生仿照教师的动作。
c)以小组为单位进行练习。
d)以小组为单位进行表演,学生之间互相评价。
总结本课内容,提出期望
经过几次倾听之后,学生对于歌曲已经基本上把握了。这就使得接下来的演唱对于学生来讲变的比较简单。
学生在学习了教师的动作的基础上,加上自己的部分动作,就可以形成一个比较完好的舞蹈了。之后再把小组内其他的同学的动作都组织起来,一个小型的集体舞就形成了。
板书设计假如美好的话拍拍手吧
附点节奏歌曲曲谱及歌词
舞蹈社教案篇2
【设计意图】
上节课本班的幼儿进行了呼吸练习,对呼吸练习把握得比较好。能做到先下胸腔、低头、呼气、吸气,背先起来然后抬头。为了加大、加深幼儿的训练强度,于是在呼吸的基础上,加上手部动作,进行提腰练习。形体训练对幼儿的各方面要求都比较高,要求幼儿能很好掌握自己,而且形体训练比较枯燥,所以在训练中我适当的加入富有儿童趣味的语言、游戏,使幼儿比较简单地把握。
【活动目标】
1.通过运动呼吸这一生理自然的动作,加上手部动作,初步学习提腰的动作要领。
2.培育幼儿探究学习的兴趣,进展幼儿机体、动作的协调性。
【活动预备】
歌曲《看星星》《走、跳、跑》《兔子舞》等
【活动过程】
(一)听音乐,让幼儿开心地进场
进场音乐:英文歌曲《走、跳、跑》
让幼儿依据音乐的节奏边找一个舒适的位置一边做动作。启发幼儿的创编能力。"老师要给他(她)照张相"来引导幼儿做出和别人不相同的动作,发挥幼儿丰富的想象力,能够使幼儿开心地感受音乐,开心的表现美。
(二)练习呼吸、手的动作
复习音乐:《看星星》
1.师说:"小朋友,你们喜爱看星星吗?(喜爱)老师今日带你们去看好吗?""我们先做一次呼吸动作,然后加上手的动作。"
2.做动作时要留意:
①小朋友的坐姿。下巴要抬起来,挺起胸,脚要直,脚尖要紧绷。
②要求他们的动作要尽可能到位。做动作时要有精神,眼跟着手走。
3.请做得好的小朋友出来示范
指出为什么这些小朋友做得好。听音乐,请大家一起跟着小朋友再做一次,老师要纠正做得不规范的动作。
(三)学习提腰
1.师说:"刚刚我们进行了呼吸练习,在这的基础上我们加上手部,学习提腰动作。"
2.教师先做示范动作
①"请小朋友先看老师做一次示范动作。我们一起数节拍,好不好?"
②学习提腰动作要领
一只手渐渐的提起,先起手肘,然后再到手腕,手心向下,似乎抱着一个大气球,渐渐的滚上来;下来的时候,翻掌、变成手心向外,先下手肘,然后再到手腕、手指。然后到另外的一只手。留意提手的`时候要把身体拉长,腰要正,抬头,眼睛看着手。
3.提问幼儿,老师刚刚是怎样做的。指导做得不规范的幼儿,而且边说边做让幼儿仿照。
4.和幼儿一起数节拍做动作
老师要一边做动作,一边留意幼儿动作的规范性。而且要一边做一边提示幼儿要留意的地方。"手渐渐的上去,似乎抱着一个大气球,手心向下,身体要拉长,似乎要摘下上面的星星,手一翻,摘了一颗星星,把它放在手心上面,轻轻的把它放下来,似乎怕把它摔伤。"
5.提出提腰动作的重点部分,让幼儿留意的地方是:
1)手起时要先起手肘,再到手腕。
2)摘星星时,身体要拉长,不要倒向一边。
3)眼睛要始终看着手走。
4)提起手时要吸气,手放下来时要呼气。
6.跟着音乐,老师和小朋友一起做一遍
7.师说:"小朋友,你们都学会摘星星了吗?那么,我们一起去摘星星吧。"乐曲《跳到我这儿来》
①在开心的音乐中,让幼儿自由的去摘星星,感受音乐,感受美。
"小朋友,你们看,天空上面有好多好多的星星啊,这边有,那边也有(边说还边指着天上面),我们处处去摘星星,看哪个小朋友摘的星星最大。"
②边做动作边用语言提示,纠正幼儿错误的动作,使幼儿动作逐步规范化。
8.指出提腰动作的重点,请小朋友跟着节奏再做一遍
(四)游戏部分
乐曲《兔子舞》
1.放音乐,让幼儿在轻快的音乐伴奏下,自由的找朋友,开心的跳舞,感受跳舞的欢乐。
2.请兔子们一起跳着舞回家。
舞蹈社教案篇3
活动目标:
1、学会完好性的幼儿舞蹈组合。
2、培育幼儿身体对节奏的敏感性,开发他们的艺术潜能。
3、培育幼儿同伴友好相处,合作的独特。
活动预备:ppt、《欢乐的大脚》视频截选、了解有关企鹅的学问。
活动过程:
一、律动幼儿入场,师幼问好。
二、导入今日,我还到来了一群小企鹅,我们来看看他们在冰山上干什么呢?
让我们一起到冰山上跟小企鹅跳舞吧!
三、音乐a段动作分解
1、小企鹅跳舞的时候心情是什么样的?小企鹅高兴地时候是怎么跳舞的?小企鹅们都用什么哪个部位跳舞了?怎么跳的?
2、身体各部位分别有节奏的练习舞蹈动作。
3、教师指导幼儿把分解动作逐一贯穿音乐始终。
4、随音乐练习
四、音乐b段展示
1、幼儿通过教师讲解并描述的故事情景理解冰山融化的过程。
2、协作音乐,用动作表现冰山融化又重新形成的过程。
3、幼儿分角色练习b段后重复a段舞蹈。
五、完好稳固音乐动作幼儿与教师一起表演舞蹈《冰山上的'小企鹅》
舞蹈社教案篇4
活动目标:
1、欣赏表演,并愿意、大胆地学做演员表演。
2、体验同伴间相互帮助、友好交往的友谊。
活动预备:
音乐《森林狂想曲》;鸭子、青蛙、孔雀、啄木鸟、兔子、柳条等头饰。
活动过程:
一、情景:小鸭学跳舞
1、幼儿观看表演,老师故事旁白,至“小鸭子难为情地躲到柳树下。〞
师:小鸭子是怎样看孔雀跳舞的?
师:小动物们请小鸭子跳舞,小鸭子为什么不跳呢?
师:小鸭子会不会和朋友一起跳舞呢?请继续看下去。
2、幼儿继续观看表演至结尾。
师:如今,小鸭子敢跳舞了吗?
师:是谁教小鸭子跳舞的?它是怎么做的?
师:小青蛙和小鸭子跳舞时,哪些朋友来伴奏?
师:最终,小动物们每天在湖边做什么?(扮演演员跳舞)
3、幼儿再完好地观看表演。
二、学做小演员
1、小鸭子是怎样成为一名演员的?
师:原来,在朋友们的帮助下,小鸭子不怕难为情,英勇地跳起舞来,成为一名大胆的演员了。
师:你们想不想也来学小演员跳舞?你想学谁跳舞?(请幼儿来学一学)
2、全体幼儿学演员表演。
要求随着音乐的节奏大胆、自信地表演。
三、延长活动:
师:还有哪些动物也会跳舞?(幼儿说说、学学各种动物不同的跳舞动作)。下次,我们来学其他小动物跳舞,好吗?
舞蹈社教案篇5
活动目标:
1、在反复感受歌曲的基础上,理解歌词内容,初步学会唱这首歌曲。
2、愿意参与音乐活动,并体验到音乐活动过程中的乐趣。
重点:愿意参与音乐活动,并体验到音乐活动过程中的乐趣。
难点:在反复感受歌曲的基础上,理解歌词内容,初步学会唱这首歌曲。
材料预备:
玩具猫两个、录音机、磁带
设计思路:
在《小宝宝》的主题进行过程中,我发觉幼儿对自己身体的各个部位有着深厚的兴趣。在做游戏时百玩不厌,因此我设计了本次活动,在本活动中涉及到了语言、认知、数数等各个领域的学问,通过动手、动脑、动口促进幼儿全面进展。
活动流程:
一、复习
1、复习歌曲《大猫和小猫》
出示玩具猫,它们是谁?长得一样吗?〔一个大,一个小〕它们最喜爱唱歌了,我们一起唱。〔集体唱〈大猫和小猫〉〕
老师师指导个别幼儿留意掌握音量。
2、练节奏
〔1〕师以大猫小猫的口吻说,你们唱得真好听,不过小手本事大不大呀?会干什么?〔幼儿自由回答〕
〔2〕我们的小手还会做游戏了,拍拍手,拍拍我的〔幼儿自由练习〕
〔3〕以开火车的形式做游戏“拍拍手〞,师指导个别有困难幼儿,鼓舞其他幼儿帮忙。
二、新授
1、师以大猫的口吻说,我会把小朋友拍的这些部位唱出来。〔放录音,师边唱边做动作〕
小猫说我也会唱这首歌。〔放录音第二遍〕
2、幼儿回忆歌词:它们刚刚唱了什么?〔幼儿回答师唱〕
帮助幼儿理解歌词,如我的腰在哪里?一起来弯弯腰;有几个手指头?一起来数数等。
3、这首歌真好听,想不想再听一遍?〔师清唱,幼儿轻轻跟唱〕
4、师幼一起唱,边做动作,提示个别幼儿轻声唱。
三、音游《拉个圆圈走走》
师:我们用小手和小朋友拉个圆圈做游戏。
1、全体幼儿拉成一个大圆做游戏。
2、幼儿自由选择好朋友拉成多个小圆做游戏。
舞蹈社教案篇6
艺术活动:《新年好》(演奏)
活动目标:
1、感受歌曲欢快的心情,学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。
2、能依据教师的指挥手势演奏,初步留意合奏时音响的和谐。
活动预备:
阅历预备:幼儿事先已比较熟识歌曲。
物质预备:碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》
活动过程:
1、感受歌曲欢快心情。
〔1〕幼儿听录音,感受歌曲的欢快,并用各种体态表达欢乐的心情。
〔2〕教师伴奏,幼儿演唱,教师提示幼儿用饱满的精神、轻快的声音演唱歌曲。
2、感受歌曲的节奏,学习表现三拍的节奏特点。
1、引导幼儿徒手练习节奏|×××|与|×00|,初步表现三拍子强弱弱的节奏特点。
2、放慢苏速度演唱歌曲,指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。
1、第一遍:用|×××|节奏型。
2、第二遍:用|×00|节奏型。
3、播放歌曲录音,指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏。
3、幼儿持器演奏。
〔1〕幼儿
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 吉林大学《民族传统体育概论》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 吉林大学《机械工程测试技术》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 物业管理消防安全制度
- 高处作业现场安全检查方案
- 浙江省台州市2023-2024学年高一上学期1月期末考试 历史 含解析
- 五年级科学下册第四单元地球的运动总结素材教科版
- 2024高考化学一轮复习第一章化学物质及其变化第1讲物质的组成分类及性质课时作业含解析
- 统考版2025届高考历史一轮复习模块3文化发展历程第12单元第36讲西方人文主义思想的起源与文艺复兴教师用书教案新人教版
- 2024-2025学年高中英语Unit5FirstaidReading课时作业1新人教版必修5
- 2024年商标许可协议
- 物业保洁员劳务合同2篇
- 国有土地上房屋装修备案申请表
- 二年级上册音乐课件《小红帽》(人音版)
- 2023年中级经济师考试真题及答案
- 重庆建筑工程资料全套表格年
- GB/T 23221-2008烤烟栽培技术规程
- GB/T 18284-2000快速响应矩阵码
- GB/T 16900-2008图形符号表示规则总则
- 辽宁省辽南协作校2022-2023学年高二上学期期末考试语文答案 Word版含解析
- 中职英语统考复习讲课教案
- DB11-T 1832.10-2022建筑工程施工工艺规程 第10部分:装饰装修工程
评论
0/150
提交评论