美术重阳节教案8篇

美术重阳节教案8篇美术重阳节教案篇1

一、教学目标：

1、初步了解重阳节的基本风俗，懂得敬重长辈，关怀老人。

2、品尝重阳糕，体会香、甜、糯的特色。

3、学习团、压的技能，愿意参与手工活动。

二、教学重难点：

1、活动重点：初步了解重阳节的基本风俗，懂得敬重长辈，关怀老人。

2、活动难点：学习团、压的技能。

三、教学预备：

1、重阳糕切成小块放在小盘子里。

2、欢快、喜庆的民间音乐。

3、橡皮泥若干。

4、活动前幼儿把手洗洁净。

四、教学过程：

〔一〕导入：〔出示重阳糕〕

1、师：小朋友，你知道这是什么吗？看看它是什么样子的？上面有些什么？

2、介绍为什么要吃重阳糕？

师：今日是九月初九，是重阳节，重阳节是我国的一个传统节日，每年的这一天我们都要做重阳糕，吃重阳糕。重阳节又叫老人节，就是爷爷奶奶的节日。我们每个小朋友都要对年纪大的爷爷、奶奶有礼貌。做个有礼貌的好孩子。

3、让幼儿说说在家是怎样关怀爷爷奶奶的？

4、引导幼儿对爷爷奶奶说一句庆贺的话。

〔二〕品尝重阳糕，感受重阳糕香、甜、糯的特色。

1、师：今日我们一起来尝一尝重阳糕。

2、播放音乐，幼儿品尝重阳糕。

3、提示幼儿留意：尝的时候，要渐渐地嚼，品一品是什么味道？尝完后把牙签放在盘子里。

4、师：小朋友，刚刚我们吃了重阳糕，你知道重阳糕是用什么做的吗？重阳糕是什么味道的？

小结：重阳糕是香香的、甜甜的、糯糯的。

〔三〕制作重阳糕。

1、重阳糕真好吃，小朋友想自己做吗？

2、老师示范做重阳糕。

3、幼儿用橡皮泥制作重阳糕。

〔四〕结束。

小朋友们，你们都会做重阳糕了，回家请爸爸妈妈帮忙，做一个真的重阳糕送给爷爷、奶奶，好吗？

五、教学延长：

通过家校通让爸爸妈妈和宝宝一起制作重阳糕，送给爷爷奶奶，培育幼儿敬重长辈、老人的良好品德。

美术重阳节教案篇2

设计意图：

爱老人应当从爱身边的老人做起，所以预备请小朋友的爷爷奶奶〔外公外婆〕到幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节，从而培育孩子敬重老人，情愿为老人做一些力所能及的事情的好品质。

活动目的：

1、了解重阳节的来历、风俗习惯。

2、敬重老人，情愿为老人献爱心。

3、回来社区活动，锻炼交往能力和口语表达能力。

活动预备：

家长为诱饵预备一些好吃的水果，为老人预备一份礼物。

活动过程：

一、爷爷奶奶〔外公外婆〕欢迎您

1、看看今日教室里来了谁，谁情愿来给我们介绍一下。

2、为什么要青睐这些爷爷奶奶。

3、教师给孩子们介绍重阳节。

二、介绍我的爷爷奶奶〔外公外婆〕

1、今日你们家谁参与我们的重阳节活动，请小朋友们把它介绍给大家。

2、你喜爱他吗？为什么喜爱，他给家里做了些神什么事情。

3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。

4、教师总结：爷爷奶奶〔外公外婆〕辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，如今还要来照看我们，为我们每天做许多的事情。

三、为爷爷奶奶〔外公外婆〕做件事情

1、请我们的小朋友想想爷爷奶奶〔外公外婆〕，我们可以给他们总监什么事情。

2、请小朋友来示范怎样给爷爷奶奶〔外公外婆〕敲敲背。

3、请小朋友说说有好吃的东西先给谁吃。

4、说说今日过节，你预备给爷爷奶奶送什么礼物？送礼物的时候你预备说一句什么话？

5、教师总结：爷爷奶奶〔外公外婆〕辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。

四、一起欢庆我们的节日

听音乐，送礼物，吃点心和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的欢乐。

美术重阳节教案篇3

幼儿进展目标与主要内容：

1、初步知道重阳节的基本风俗，情愿和爷爷奶奶一起欢度节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

3、体验明显的季节特征。

4、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美能力。

活动预备：

大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品

活动过程：

一、介绍重阳节

〔1〕老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今日，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，快乐吗？

〔2〕邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？

我们的爷爷奶奶本事都很大的，我们请他们来告知我们，好吗？

师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

注：假如不够细致，老师可补充介绍。

二、幼儿表演环节师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了许多许多的本事，今日是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？

歌曲："我上幼儿园"

律动："我的小手"

歌表演："小猪吃的饱饱"

儿歌："拍皮球"

歌表演："两只老虎"

三、互动环节

〔1〕击鼓传花游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。

〔2〕小脚踩大脚游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

〔3〕剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，如今我们长大了，会做许多事情了，今日，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。

〔4〕品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，沟通一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

〔5〕赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本事，认识到我们在长大。

活动结束。

教学反思：

重阳节，又称敬老节，顾名思义是敬重老人，孝敬长辈的传统节日。通过活动培育孩子敬重长辈的情感。引导幼儿加深对老人的敬重与喜爱，在日常生活中懂得如何去关怀，爱惜老人；其次感知体验重阳节的各种风俗，从多个角度了解中国传统民俗节日风俗；再是增添家园间的沟通沟通，活动在老人和孩子的心中留下了美妙的回忆。敬老、爱老的美德也深深的印在了孩子们的心里。

美术重阳节教案篇4

设计意图

敬重长辈、孝敬老人是中华民族的传统美德，更是中华文明的一枚珍宝。如何将此文化精髓传承下去，让每个孩子心里都种下一颗敬老的种子，促进幼儿身心健康进展，我选择了利用重阳节进行了爱的教育活动。题材、图片源于幼儿生活，易于幼儿理解，从幼儿兴趣出发，力求通过幼儿身边的小事假发幼儿孝亲敬老的愿望。

活动目标

1.学问目标：知道老人对我们的爱。

2.能力目标：能够从身边小事做起，表达对老人的爱。

3.情感目标：情愿主动行动起来，加入孝敬老人的队伍中来。

4.通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。

5.体验人们相互关怀的美妙情感。

活动预备

老人劳动的照片、自己成长的照片、歌曲《把爱传出去》、ppt

活动过程

〔一〕照片导入

1.教师通过照片，使幼儿体会成长的阶段过程

教师珍宝们，你们瞧，这是一个小宝宝刚出生的样子，大屏幕继续播放幼儿成长的阶段。那这么小的宝宝渐渐会怎样，妈妈始终照看他，假如妈妈上班去了，谁来照看她？都为他做些什么，让他能够快快长大呢？

幼儿；幼儿进行猜想并分组商量。

2.教师小结

教师：对的！妈妈不在的时候，爷爷奶奶、姥姥、姥爷喂宝宝吃饭，给珍宝洗澡、洗衣服。你瞧，这个珍宝怎么啦？出现宝宝生病的照片，宝宝生病了，这个时候老人们又会宝宝做什么呢?

幼儿：做饭、为宝宝们喂水喝药！

教师：他们很辛苦，虽然年纪大了，也不怕苦和累，照看我们长大，爷爷奶奶为了我们做了这么多的事情很辛苦，但他们却很情愿这样做！为什么？

幼儿：因为他很爱我们！

〔二〕请幼儿结合自己说说

1.教师结合生活提问

教师：那我们生病的时候，爷爷奶奶、姥姥姥爷照看我们，去药店给我们买药、带我们去医院、喂药、给我们林一块儿凉毛巾敷在头上，那他们生病了，你会照看他们吗？你情愿为他们做些什么？

幼儿商量：分组商量，为他唱歌、讲故事……让爷爷奶奶姥姥姥爷快乐！

2教师小结：

你们都很孝顺老人！是我们学习典范!

〔三〕、幼儿观看图片，讲讲图片里的孩子都为妈妈做了什么

1.看图片，讲故事

教师：珍宝们，你们看看这些孩子们，他们都为妈妈做了什么事。

幼儿：依据图片回答下列问题！

2.教师小结：

教师：不错！他们有的为爷爷奶奶姥姥姥爷捶背，有的为他们唱歌，有的洗碗，都是孝敬老人的好孩子！

〔四〕制作贺卡

1.送祝愿

教师：孩子们，重阳节就要到了，那是全天下老人们的节日，来，你来说说你情愿在这一天对爷爷奶奶姥姥姥爷说什么，送上一句甜甜的祝愿吧！幼儿：祝妈妈身体健康，祝妈妈永久秀丽，祝爷爷奶奶姥姥姥爷永久年轻、快欢乐乐，健健康康！

2.集体制作

教师：珍宝们，重阳节就要到了，下面我们就为爷爷奶奶，姥姥姥爷做一张贺卡，送给他们，代表我们对他们的祝愿吧。〔播放音乐——把爱传出去，活动结束〕

活动反思

敬重老人是我国一至以来的传统美德，家长们为了人孩子们敬重长辈也呈为他们讲过很多有关爱老、敬老的故事。在中国每个家长都想期望自己的孩子孝子在前。因此，我们在九九重阳节的时候，开展来一次敬老、爱老的感恩活动，让孩子们从小就知道孝敬老人、关爱老人。

通过本次活动让孩子们感受和爷爷、奶奶在一起的欢乐和美好，了解爷爷奶奶的辛苦和劳累，从内心感知他们的辛苦，动过亲子互动做沙拉，来增加孩子们和老人之间的感情。

美术重阳节教案篇5

一、活动目标：

1、了解秋天的一些特征。

2、观赏散文诗并简洁的续编散文诗。

二、活动预备：

1、提前带孩子查找幼儿园的秋天。

2、《秀丽的秋天》磁带和课件。

三、活动内容：

〔开始部分〕——提出问题，引起幼儿思索。

师：小朋友，谁知道如今是什么季节？你是怎么发觉秋天的？秋天的气候怎么样？幼：秋天。〔变黄的叶子、小草变黄了、挂满枝头的红红的石榴？？早晨和黄昏很冷穿的衣服厚，中午很温和要脱衣服。

师：对，秋天是一个硕果累累的季节，秋天的气候比较凉快而且温差大，就是早晨黄昏跟中午的气温区分大，所以小朋友要准时增添衣服以防感冒。

师：你喜爱秋天吗？为什么？你觉得秋天美吗？美在哪？

幼：喜爱秋天的色彩。

〔展开部分〕——观赏秋天的景色，引出散文诗《秀丽的秋天》

1、师：既然秋天那么美，我们就一起来观赏秋天的景色吧。

师幼一起观赏秋天的景色，看一幅图片同时引出散文诗的一句〔如：天空非常的蓝，白云非常的白。〕始终到最终。

然后再听磁带，再请孩子依据图简洁复述散文诗。

2、师：秋天里还会有什么样美的景色呢？〔如花园、公园等〕开发幼儿创造性思维，大胆想象。依据幼儿叙说帮助幼儿一起续编散文诗并记录。

〔结束部分〕整理续编的散文诗，一起有感情的朗读。

四、活动延长

按照散文诗画一幅秀丽的秋天的画。

附：秀丽的秋天

秋天来了，秋天多么秀丽！

天空非常地蓝，白云非常地白。树上的叶子变红了，变黄了。秋风吹过，叶子从枝头飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。

秋天的果园分外好看，圆圆的苹果笑红了脸，黄澄澄的柿子像金色的灯笼挂满枝头。秋天的田野分外好看，稻田一片金黄，棉田一片洁白，收割机轰隆隆地响，处处是丰收的景象。

啊！秋天来了，秋天多么秀丽！

美术重阳节教案篇6

一、设计思路：

重阳节是我国的传统节日，它很好的表达了中华民族几千年来尊老敬老的优秀传统美德，也是幼儿园对孩子进行品德教育和传统文化教育的契机，中班的孩子很喜爱听故事，因此我利用老奶奶给孩子做帽子的故事，让孩子们了解老人对孩子的宠爱，激发他们尊老敬老的情感。这次活动中我还选用了三幅老师的范例，是期望通过一些具体图像引发幼儿对已有阅历的重现，而不是成为划一的图像标准给孩子，引导幼儿擅长采纳线条和图形的改变进行装饰。

二、活动内容：

小花帽

三、活动目标：

1、引导幼儿采纳改变线条、图形间隔的方法进行装饰。

2、激发幼儿关怀老人，情愿帮助老人做事的.情感。

四、活动预备：

范例三张、双面胶、剪好的帽子、水彩笔、蜡笔等。

五、活动过程：

〔一〕观赏与商量敬老院有一个好心的老奶奶，想为幼儿园的小朋友每人送一顶小花帽。

1、老奶奶花了半天时间做好了第一顶小花帽，这时正好有一只小鸟飞过老奶奶的窗口，小鸟衔着帽子飞到幼儿园，告知小朋友们，老奶奶正在为他们做帽子，小朋友们都特别高兴，跑出来看小花帽。〔出示紫色帽子〕问：这顶帽子上有什么花样？上边和下边是用什么线条变成的花纹？有些什么颜色？可是只有一顶帽子怎么分呢？于是，小朋友开始等奶奶再为大家做帽子。

2、第二天，老奶奶花了一天的时间做了一顶更美丽的帽子，小鸟又把这顶帽子送到了幼儿园，当小朋友们一听小鸟的叫声，就马上跑了出来，他们想看看，今日的帽子和昨天的帽子有什么不一样？〔出示第二顶帽子〕：你们一起看看，昨天的帽子和今日的帽子有什么不一样。

3、老奶奶知道小朋友们特别喜爱她做的帽子，就做得更仔细了，这一次，她花了一天一夜的时间，做了一顶比以前更美丽的饿帽子。小鸟又飞速地把帽子送到了幼儿园。这一天，小朋友们早早地等在了幼儿园的门口，当小鸟飞来的时候，小朋友们都欢呼起来，一个小朋友说："我从来都没有观察过这么美丽的帽子。"〔出示第三顶帽子〕问：这顶帽子什么地方更美丽？除了颜色在排队，还有什么地方在排队？是怎么排的？

4、第四天，小鸟没有把帽子送来，小朋友们问小鸟："老奶奶做的帽子呢？"小鸟说："今日老奶奶没有做帽子，因为老奶奶生病了。"问：小朋友，你们想想，老奶奶怎么会生病的呢？〔引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。〕可是老奶奶躺在床上很难受，因为她送给小朋友的帽子还没有做好，这可怎么办？小朋友，你们有什么方法来帮帮老奶奶。

〔二〕尝试与操作今日我们大家一起都来自己动手，做一顶帽子。

重点指导：

1、引导幼儿大胆创造，介绍不一样的作品。

2、鼓舞幼儿能转变颜色与线条，表现多种排列方法。

〔三〕制作与沟通画好的小朋友用双面胶粘上帽檐，把做好的帽子戴在头上，下次去看敬老院的爷爷奶奶们。

美术重阳节教案篇7

教学目标：

1、能借助拼音读准生字的读音，在老师指导下描摹“人、太〞。

2、朗读课文能做到不加字、不漏字；在反复诵读的过程中记住课文内容，并尝试背诵。

3、读儿歌了解重阳节的来历，引导学生从小学会孝敬老人。

教学过程：

一、引入课文，揭示课题：

1、启发谈话，学习生字“节〞

在我国有很多具有民族特色的节日。〔板书：节〕拼读

2、了解各种节日名称。

〔出示节日名称〕，第一行是重大节日，可以放假来庆祝。第二行是具有中国特色的节日。

3、揭示课题。

人们在不同的节日中可以做不同的事情来庆祝，今日我们就重点来了解其中的一个节日——重阳节。

〔板书课题，拼读“重〞，辨析“轻重〞〕

4。齐读课题

二、读通课文，教学生字：

1、借助拼音读课文，读准生字字音，划出生字组成的词语。

2、出示课文，指名读。

3。出示生字组成的词语，开火车读。

三、学习课文，了解内容。

1、指名读课文，其余同学边听边记：一年一度的重阳节是在哪一天？

〔你们听清了吗——学生齐读：九月九，是重阳。〕

2、自读课文，找出课文中描写秋天景色的句子。

师：农历九月九刚好在中秋节之后，当时的景色怎样？〔出示：景色〕

3、积累描写“秋色〞的词句。

〔1〕指名沟通，描写秋天的句子。〔文中句子变红〕

〔2〕补充积累秋天的词语。

师：秋天的景色真美啊！真是：秋高气爽云淡风清〔引导学生读好这两个词语〕

〔3〕学习：“景色〞两个字

4、再读课文，了解人们在重阳节会干什么。

〔1〕自读课文。

在重阳节这一天，人们会干些什么呢？

〔2〕沟通，引读有关语句。

〔3〕引导质疑。

读了这两句话，你有什么问题吗？

〔4〕听故事，释疑。

看连环画，听学问老人讲重阳节的来历。

5、引读第3句。

6、师引读全文，自己读好课文，试着背诵。

7、引导想象，练习说话。

自古以来，在重阳节这一天，人们会登上高处，一边欣赏秋天的美景，一边许下心中美妙的愿望。假如你也登上高处，你会为你的家人和朋友许下什么美妙的愿望？

8、看图说话，引导学生从小学会孝敬长辈。

刚刚，很多小朋友都为自己的爷爷奶奶、外公外婆许下了美妙的愿望。其实，如今重阳节又叫敬老节，老人节。想一想，这一天，我们还可以为老人做些什么呢？

看图，小组商量，用一句话说说图上的意思。

9、小结：我们不仅可以在重阳节这一天为