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文档简介

点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本儿科患者的心理特点及观察护理

——左金菊点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本目录患儿的心理特点患儿的心理护理自我提升，为儿科保驾护航住院患儿压力来源点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本患儿的心理特点偏执、敌对焦虑、恐惧孤独、抑郁5-10岁，首次入院多见。患儿首次离开温暖舒适的家庭，置身于完全陌生的环境（白大褂、严肃的面孔、周围患儿的哭声）及自己身体的不适，自然产生焦虑、恐惧的心理。10岁以上，住院几天后多见。患儿住院后置身于医院特殊的环境（单一的白色色调，特殊的气味、光线，局限的活动空间），会感到乏味枯燥、产生压抑感，沉闷而思念朋友，从而产生孤独、抑郁的心理。10-15岁的男性儿童多见，患儿多病程长，病情迁延不愈甚至逐渐恶化，是所有心理问题中最危险的一种。患儿长期住院，肉体、精神上的痛苦使其产生强烈的反抗行为，对治疗失去信心，对医护人员不信任、仇视，患儿易激动、固执、任性，不予合作甚至拒绝治疗。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本患儿心理护理原则建立信任满足情绪要求减轻疼痛尊重患儿允许表达减轻焦虑点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本患儿心理护理偏执、敌对耐心、母爱般包容、以诚相待、争取得到患儿的信赖。任性、固执视情况而给予顺从或纠正孤独、抑郁主动沟通、取得患儿好感；培养兴趣爱好。焦虑、恐惧主动

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