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有趣的常规幼儿规则意识培养有趣的常规幼儿规则意识培养1

幼儿规则意识的培养对于幼儿综合能力的发展有着非常重要的作用。所谓规则，就是幼儿的一日生活常规。（一）规则教育有利于帮助幼儿培养良好的生活卫生习惯，促进幼儿健康发展。（二）规则教育有利于帮助幼儿适应社会，更好的成长。（三）规则教育有利于培养幼儿的独立性。（四）规则教育有利于培养幼儿形成良好的品质。前言介绍PrefaceIntroduction幼儿规则意识的培养对于幼儿综合能力的发展有着非常重2入

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令小朋友进学校见到老师问声好见到同学问声早进入教室先洗手轻轻走路小声聊入

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令小朋友进学校见到老师问声好见到同学问声早进入3点名口令小朋友们早上好老师老师早上好老师点名我答到点到谁谁答到没有点到请坐好点名口令小朋友们早上好老师老师早上好老师点名我答到点到谁谁答4小眼睛看老师小耳朵认真听小嘴巴关拉链小小手放膝盖小小脚并并拢集教活动准备口令小眼睛看老师小耳朵认真听小嘴巴关拉链小小手放膝盖小小脚并并拢5拍拍小手拍拍手点点头呀点点头我吹小喇叭滴答滴滴答收起小喇叭小手放放好集教活动准备口令拍拍小手拍拍手点点头呀点点头我吹小喇叭滴答滴滴答收起小喇叭小6伸出你的小手上拍拍伸出你的小手下拍拍小手向前转一转小手收回放放好要说话先举手一句一句讲清楚集教活动准备口令伸出你的小手上拍拍伸出你的小手下拍拍小手向前转一转小手收回放7XX班到！谁最神气我最神气谁最神气小手搭肩小脚并齐目视前方小手放下操前整队口令XX班到！谁最神气我最神气谁最神气小手搭肩操前整队口令8小小手摆摆动小小脚踏起来小胸脯挺起来一二一一二一排队口令小小手摆摆动小小脚踏起来小胸脯挺起来一二一一二一排队口令9一二三小脚抬一二三小手摆走走走跟着老师走走走走跟着朋友走排队走路口令一二三小脚抬一二三小手摆走走走跟着老师走走走走跟着朋友走排队10小朋友排队走你在前来我在后不说话不回头老师夸我真优秀排队走路口令小朋友排队走你在前来我在后不说话不回头老师夸我真优秀排队走路11小兔小兔轻轻跳小狗小狗慢慢跑小朋友们轻轻走小草向你问声好排队走路口令小兔小兔轻轻跳小狗小狗慢慢跑小朋友们轻轻走小草向你问声好排队12要做文明好宝宝就餐礼仪不能少筷子勺子不乱敲讲话嬉戏危险多不挑食来不剩饭细嚼慢咽肠胃好餐后收拾少不了比比谁是好宝宝就餐口令要做文明好宝宝就餐礼仪不能少筷子勺子不乱敲讲话嬉戏危险多不挑13午睡口令小手拍拍放枕边身体转向右侧卧风不吹树不摇幼儿园里静悄悄我是一个乖宝宝规规矩矩睡午觉午睡口令小手拍拍放枕边身体转向右侧卧风不吹树不摇幼儿园里静悄14

口令朗朗上口，富有轻快的节奏感，在形式上与儿歌相似，符合儿童的接受心理，吸引幼儿主动参与，自发强化规则意识;注重体育游戏的评价，培养幼儿自觉遵守规则。让孩子在一个有序的环境中协调发展，有利于孩子良好习惯的养成

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