部编版二年级语文下册第16课《雷雨》课件

16雷雨第一课时第二课时语文二年级下册你观察过雷雨天气吗？雷雨时和雷雨前后是什么样的呢？我们今天一起来欣赏一场作者笔下的雷雨。请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画朗读课文扫清障碍第一课时压蝉垂户扑

我会认yāchánchuíhùpū压压下

压住蝉yāchán蝉鸣

幼蝉户

hù窗户户口垂

chuí垂柳

垂头扑

pū

扑灭扑面而来户hù尸yā庄熟字比较识字方法加一加虫+单=蝉扌+卜=扑压户hù户：甲骨文字形像一块有转轴的木板，是门的一半。

字理识字雷乌黑压垂户迎扑léiwūhēiyāchuíhùyínɡpū上下结构黑雷户乌迎独体结构半包围结构生字归类压垂左右结构扑注意各笔画在田字格中的占位。乌wū易写错不要多写“丶”。整个字形中间宽，上下两头窄。重难点字书写指导chuí注意书写顺序。横画之间的距离要均等。识字游戏蝉鸣窗户扑来垂下躲雨词语解释渐渐：表示程度或数量的逐步增减。小树渐渐地长大了。清新：清爽新鲜。雨后，一股清新的空气迎面扑来。整体感知

默读课文，找一找：文中哪些自然段是写雷雨前的景象？哪些自然段写雷雨中？哪些写雷雨后？第一部分（）第二部分（）第三部分（）写雷雨前的情景写雷雨中的情景写雷雨后的情景第8自然段第4—7自然段第1—3自然段时间顺序雷雨前、雷雨中、雷雨后分别是怎样的景象呢？我们下节课再学习。“扑”是

结构的字；“雷”是

结构的字。一、想一想，填一填。左右上下课堂演练

忽然渐渐黑沉沉黑压压突然逐渐

二、近义词连一连。字词听写作者按照（）、（）、（）的顺序写出了不同的景象。

三、根据课文内容填空。雷雨前雷雨中雷雨后

上节课同学们找出了雷雨的发生顺序，那么，雷雨发生时都有那些景象呢？咱们继续走进课文，一起看看这场雨。第二课时

默读第1-3自然段，注意不动唇，不出声，圈一圈作者写了哪些景物，说说雷雨前，这些景物是什么样的呢？互动课堂满天的乌云，黑沉沉地压下来。雷雨前

黑沉沉：形容黑暗（多指天色）。词语解释“压”写出了乌云的低和来势凶猛。渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。（课后第二题）抬头看见厚厚的乌云重重地压下来，你有什么感觉？有点害怕透不过气来树上的叶子一动不动蝉一声也不叫忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。“忽然”说明风来得很急，“乱摆”写出风很大。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。“垂”“逃”动作描写，说明蜘蛛害怕，赶快逃跑。思考：把“垂”换成“落”字，行不行？联系生活，用“垂”和“落”填一填。金黄的稻谷（）下来。垂苹果从树上（）下来。落叶子从树上（）下来。落兔子的耳朵（）下来。垂蜘蛛垂下来的时候被一根蛛丝连着，所以用“垂”。（课后第二题）一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。思考：把“垂”换成“落”字，行不行？满天的乌云，黑沉沉地压下来。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。压下来垂下来轻声读句子，注意读好轻声词。闪电越来越亮，雷声越来越响。

两个“越来越……”写出了闪电和雷声逐渐变得厉害。你还知道含有“越来越……”的词语吗？越来越热越来越红越来越小越长越高词语积累

请你也来说几个这样的词语吧！一……不……一动不动一成不变一丝不苟一文不值一病不起词语积累雷雨前的景象乌云压顶狂风大作电闪雷鸣动物逃跑（课后第一题）自由读第4-6自然段，雷雨中写了哪些景物的变化？勾画出相关词语。哗，哗，哗，雨下起来了。拟声词连用，展现了雨从天而降时又大又急的情景。雷雨中雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。雨会一直这样大得下下去吗？

外面一片朦胧的景象，说明雨下得很大。雨小了渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

两个“渐渐地”写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。你能用“越来越……”说说雷雨中景物的变化吗？雨下起来了，越下越大，窗外的树、房子都看不清了。渐渐地，雷声越来越小，雨声也越来越小了。（课后第一题）默读第7、8自然段，课文描写了雷雨后的哪些景物？圈一圈。这些景物有什么变化？（课后第一题）天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。和雷雨前的景象形成对比雷雨后雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。“挂”形象地表现出彩虹高悬天空，十分美丽的样子。（课后第二题）蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。“坐”把蜘蛛此时的悠闲、愉快表现了出来。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。进一步证实了刚才下的雨很大。说一说：这是一场什么样的雨？这是一场

的雨。这是一场

的雨。这是一场

的雨。这是一场

的雨。突如其来去也匆匆惊心动魄来也匆匆说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。（课后第三题）毛毛雨

阵雨

雷雨暴(bào)雨

雷雨中→雨开始下，越下越大，渐渐小了雷雨后→空气、太阳、彩虹、池塘雷雨前→乌云、大风、电闪雷鸣雷雨课文按“（）——（）——（）”的顺序，用简洁的语言，形象地描绘了夏日雷雨时的景象，展现了大自然的（）。雷雨前雷雨中雷雨后勃勃生机彩虹的形成

彩虹，简称虹，是气象中的一种光学现象。大雨过后，当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光谱。七彩分别为红、橙、黄、绿、靛、蓝、紫。1．一（动）不（动）

一（

）不（

）

一（

）不（

）

2.越（来）越（亮）

越（

）越（

）

越（

）越（

）

一、照例子，写词语。远少来返去染尘走二、根据课文内容填一填。

雨停了。（）出来了。一条彩虹（）在天空。（）叫了。蜘蛛又（）在网上。池塘里（），（）也叫起来了。挂

坐蝉太阳青蛙水满了三、上网搜集有关雷雨的有关资料，也可以搜集描写下雨的诗句来读一读。第六单元·第十六课雷雨1.认识7个生字；会写9个字；2.默读课文，能边读边想象，有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象；3.有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。学习目标

小朋友们，你们听这是什么声音？导入新课

雨的声音都有哪些种呢？什么样的雨才会是这样的声音呢？

自由地读读课文，把不认识的字圈出来问问周围的同学。初读要求yāxiàláiluànbǎichuíxiàlái压下来乱摆垂下来cǎihónghēichénchényízhèndàfēng

彩虹黑沉沉一阵大风

chánzhīzhūtáozǒu

蝉蜘蛛逃走字音学习压下来乱摆垂下来彩虹黑沉沉一阵大风蝉蜘蛛逃走字音学习初读指导●读课文，说一说哪些自然段写雷雨前；●哪些自然段写雷雨中；●哪些自然段写雷雨后的景象？初读指导课文的第(

1

)到(

3

)自然段是写雷雨前的景象。课文的第(

4

)到(

6

)自然段是写雷雨中的景象。课文的第(

7

)到(

8

)自然段是写雷雨后的景象。

请同学们仔细观察课本上的这两幅插图，并用给同桌的小朋友介绍你的读图收获。精读课文

满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。雷雨前精读课文

哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。雷雨中精读课文自由读7-8段，圈出7-8段描写雷雨后的哪些景物？精读课文天空气雨太阳彩虹蝉蜘蛛池塘青蛙精读课文精读课文雨后美景精读课文雨后美景精读课文雨后美景天空气蝉蜘蛛池塘

青蛙雷雨前

雷雨后

读课文，照样子比一比雷雨前和雷雨后有什么不同？黑沉沉太阳出来彩虹出现了闷热清新不叫叫了逃走了又坐在网上浅满不叫叫了精读课文