三年级上册美术教学设计- 第十四课 纸盒之城 ︳湘美版_第1页
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文档简介

三年级上册美术教学设计-第十四课纸盒之城︳湘美版一、教学目标知识目标：认识用纸盒可以制作简易的房屋、楼房等模型；认识剪、折、粘的基本技能。能力目标：学会用简易材料拼装制作建筑模型；锻炼手部协调能力，发挥创造想象力和小手能力。情感目标：培养学生对环保精神的认识和意识；培养学生的小团队合作精神，感受共同劳动的快乐。二、教学重点学生能够掌握用纸盒盒制作简单的建筑模型。三、教学难点通过这一节课的学习，让学生从实际操作中，学会运用基本动作技能制作出有形的建筑模型。四、教学过程及课时安排第一课时：教学设计课前准备教师要充分准备课件、包含参考资料等；布置教室环境，准备足够的纸盒、剪刀、胶水、修正液、细笔等。导入提问：纸盒可以用来做什么？呈现一幅用纸盒制作而成的城市地形模型，并让学生发表感受、对作品的反馈及了解。示范教师展示用剪刀、尺子、修正液等工具同时结合纸盒的颜色贴出一栋小房屋；让学生观看示范并跟随教师一起制作。实践学生自主操作，制作自己的小房子，并注意工具的使用和安全问题；完成制作后，彼此欣赏并分享制作过程中的体会和收获。第二课时：拓展设计课前准备教师要准备一个灵活的课堂安排，以便拓展更广泛领域；提前准备绘画用的材料。开讲教师让学生观看图片或视频，介绍著名建筑，让学生尽情发挥自己的创造想象力；将学生分组，要求每组制作一个想象中的城市小景，可以是一栋豪华别墅、一个都市夜景等等。实践每组学生选定一个合适的小景，在白纸上画出所有细节，然后在纸盒上进行匹配；将每个学生的作品组成一个美丽的城市景色。第三课时：分享与总结课前准备教师要准备摆放展示台，展示学生们的作品；准备多彩笔、漆笔和庆祝饮品等。分享学生们展示他们所制作的小景模型并分享他们的想法；教师和家长回顾这次课程，表达课堂盛况和优点。总结教师与学生们一起复习课程内容；对学生的制作技巧、想象力和合作功力进行评价，并鼓励学生延伸思考。五、教学参考网页资料：邢增雄：《纸盒牛仔小镇DIY-你也能动手（附图）》；陈欣：《纸盒城堡，让孩子动动手》。图书资料：丽丽亚吉吉：《闪闪发光的城市》；麦克莱邦：《城市的黑暗面》。其他资源：纸盒；剪刀；胶水；修正液；刷子；多彩笔和漆笔。六、教学反思这节课主要教授学生如何用简单的材料制作美丽数模。学生们在教师的指导下逐渐掌握了造纸盒、剪、折、粘的基本技能，并通过实际操作，学会了从简易材料中创造出一个喜欢的建筑模型。同时，学生的小团体合作精神也得到了锻炼。这节课虽然是一次手工课程，但其中蕴含的环保意识也是十分重要的。用简单的材料制作美好的事物，也是一种对于环境保护的知识积极实践。总之，要求学生

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