三年级美术下册说课稿-《第11课 动物的花衣裳》人教版_第1页
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三年级美术下册说课稿-《第11课动物的花衣裳》人教版一、选题意义本节课的选题意义在于引导学生从观察生活出发，了解和认识动物的外貌、服饰和花纹，通过画出有特点、形象的花衣裳动物的画作，表现出自我、发挥想象，同时发展学生的美学和审美能力。二、教学目标1.知识目标：1.了解动物形体和颜色的基本特征。2.学习和掌握花纹的画法。3.观察、分析花衣裳动物画作，认识画家的创意和想象力。2.能力目标：1.能够灵活运用画笔和调色盘，画出自己所想的服饰花纹。2.观察大自然，认识动物的基本属性。3.发挥自己的想象力，创造出富有个性的作品。3.情感目标：1.培养学生爱好美术的兴趣和习惯。2.通过画画表达自己的感情和心情。3.让学生感受到艺术的美和生命之美。三、教学重点和难点1.教学重点：1.讲解直观、形象、富有个性的花衣裳动物画作。2.让学生学会用花纹画出美丽、富有创造性的动物造型。3.学习和掌握简单的画法和技巧。2.教学难点：1.引导学生自由发挥想象和创造性。2.如何平衡形体与花纹的关系，实现画面的统一和谐。3.如何调和几种颜色的搭配，达到色彩的鲜明和均衡。四、教学过程1.热身活动1.教师带领学生观察大自然中的动物形形色色的花纹。2.思考问题：大家都观察到了哪些动物花纹呢？这些花纹有什么特点？3.教师呈现一些具体的动物花纹：比如老虎身上的条纹、豹子斑点等。4.通过口语交流，让学生参与到这个话题，引导学生深入思考动物花纹的形式和内涵。2.学习重点和难点的讲解与分析1.教师首先通过图示和实物，给学生展示不同动物、不同的花纹和服饰，让学生了解动物的外貌和特征，有更加生动的形象和概念。2.讲解动物的花纹和服饰的画法和技巧，教师可以通过PPT或者绘画演示板，向学生讲解花纹的画法和技巧。3.对于学生难以平衡形体和花纹关系的问题，教师可以引导学生对初稿进行反复润色和改正，甚至加以涂改，以达到画面的整体协调和美感。3.学生自由发挥，创造出自己的动物花衣裳1.学生使用颜料制作出鲜艳的颜色，然后用画笔画出自己所想的动物形体和花衣裳形象。2.教师对学生的作品进行点评和指导，帮助他们进一步完善画作。4.学生作品展示1.教师组织学生展示自己的作品，让大家欣赏、交流和分享。2.教师与学生深入交流，让学生听取自己的作品点评，并交流思想、分享体会。五、评价方式教学结束后，教师要对学生的作品进行综合评价，评价方式如下：1.完成作品的质量和创意水平是否达到预期。2.学生对花衣裳动物画作有了较为清晰的认识和了解。3.学生在表现个性的同时，是否融入了本节课所学知识。4.学生学习的态度和成果。六、教学实施1.本节课采用多媒体录制课件的方式进行，学生可以在电脑、手机等设备上观看和学习。2.教师在钉钉、微信等平台上发布课件，学生可以在线学习、交流。同时，教师也可以在平台上进行互动、答疑和点评。七、教学心得和体会本节课教学成功的关键在于平衡形体与花纹关系，让画面达到统一和谐。同时，在教学过程中，教师要不断引导学生自由发挥、多思考，从而激发学生的创造力

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