三年级上美术教学设计-天外来客-苏少版

三年级上美术教学设计-天外来客-苏少版一、教学内容概述本教学设计是三年级上学期美术课的教学设计，主要内容是学生在此单元学期的初步美术观念和技能的基础上，通过画天外来客的绘画作品继续认识、认识外部世界和其他生命形式。二、教学目标了解天外来客和其他生命形式；学会通过绘画来表达和描绘天外来客；了解和掌握色彩的运用；培养学生的艺术欣赏能力和审美能力；提高学生的观察能力和表达能力。三、教学时间及地点时间：每周一节美术课，共计13周。地点：美术教室四、教学步骤及内容第一周主题：课程介绍步骤：教师介绍课程的主题、目标、教学方法和教材，让学生了解本学期的教学内容和要求；引导学生进行自我介绍，让学生了解彼此，为之后的课程做好铺垫。作业：与自己相信的宠物拍一张合照，并准备一份与宠物有关的话题。第二周主题：天外来客的特征步骤：讲解天外来客的特征，如身体、形状、眼睛、尾巴、肢体等；引导学生通过绘制天外来客的活动来认识其特点；让学生根据自己做出的天外来客进行讲解和展示，让学生展示出自己的想象和技能。作业：用纸板和铅笔画一张天外来客的草图。第三周主题：色彩的运用步骤：引导学生了解常用色彩的搭配，并通过讲解、画板进行色彩搭配的示范；通过示范、讲解、演示等方式，让学生感知不同色彩和背景所带来的不同感觉；让学生画出自己心中的天外来客，通过添色和背景使其栩栩如生。作业：用彩色铅笔画一张天外来客，搭配合适的背景和色彩。第四周主题：天外来客的表情步骤：讲解表情的种类和形式，举例说明表情与情感之间的关系；通过口头讲解、画板示范和模仿表情的方法，让学生了解到了解天外来客的情感和表情与素描的技巧的密切联系；让学生绘制自己心中的天外来客，以表情为重要的视觉效果。作业，用素描笔画出一张天外来客表情丰富的素描图。第五周主题：使用填充色进行绘画步骤：从色彩和形状等角度上讲解如何使用填充色进行绘画；通过实例讲解和画板演示，让学生了解如何调色、填充色块，渐变等等；让学生在自己绘制的图案上进行填充，并在完成后进行展示。作业：在自己的作品或纸板上使用填充色的技巧绘制天外来客。第六周主题：线条的运用步骤：从生活中的线条和画板解析中介绍线条运用的艺术，强调其表现力和题材性；让学生在自己的作品上使用不同的线条，绘制出丰富的图案和表情的生命形式；让学生完成作品后，展示出自我表现力和创意能力。作业：用线条绘制出天外来客的特征。第七周主题：绘画中的形式与内容步骤：提醒学生使用各种技巧、方法和手段创作，让学生明白创作的自由和表现力；带领学生回顾自己的作品，提问和作品形式有什么关系，形式是表达意义的手段或做表现手段的一个表现形式；让学生思考和尝试，创作出更为丰富和深刻的表达和意义。作业：设计一副关于天外来客的画。第八周至第十三周主题：绘画作品的完成与评价步骤：让学生根据本单元的内容和目标，根据自己的兴趣，完成一幅作品；通过作品展示和学生互评，让学生更好地认知自己的作品并加以修正和完善；让学生慢慢建立自己的艺术审美观念。五、教学评估课堂表现（包括讨论和发言，讲座和题材的设计）；作品的质量和完成度，和目标或内容的符合程度；评估学生对自己绘画作品的解析和分析能力；评估学生涵盖美术语言、美术史和美术观念的知识程度。六、教学用具色笔或彩铅、素描笔，纸板或纸张；教学板、投影仪；教师CD？七、教学注意点尊重学生的创造力和独立思维；指导学生发掘自己的想象和艺术表达方式；训练学生的艺术思维，培养学生的创意和表现能力。八、教学反思美术教学培养其实就是对个体创造力的培养，多种手段的手法和