三年级小学信息技术教案集

(表(表D.0.2)---绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表29804cc21教学目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进展猎取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速大路；信息的各种心态及其本质含义。教学方法：1、从感性生疏到理性生疏，启发学生对问题深入思考。2、电脑动画课件教学。教学预备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。2、课前翻开电脑。教学过程一、课引入1、什么是信息？你知道吗？〔学生答复〕简洁地说，信息就是指对人么有用的数据、消息〔有用，即有价值。信息具有价值〕2、信息无处不在，无时不有〔举例启发后，请学生自己举例〕只要我们留意一下四周世界，就会觉察信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[]解释：“一、信息通常是指数据、消息中所含的意义科学角度争论的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必需借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。“二、信息技术主要是指人们猎取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术[]“1、信息的猎取”人脑的大局部信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来猎取。“2、信息的传递”信息只有通过沟通才能发挥效益。烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、、播送——>微波、光缆、卫星、计算机网络“3、信息的处理”信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。电子计算机是信息处理机。“三、信息社会”人类进入20世纪以后，科学技术的进展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会进展的三大根本资源之一，是社会进展水平的重要标志。甚至人们把今日的社会称为信息社会。信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。“四、信息高速大路‘信息高速大路’是一个计算机技术和通讯技术为根底，以光导纤维〔也叫光缆〕为干线，集〔遍布全球〕传输的信息网全课总结1、什么是信息？2、信息技术包括哪些重要的技术？3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？4、什么是信息高速大路？2教学目的和要求1、学生了解计算机组成各局部的名称和作用。2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。3、学生了解计算机处理信息的过程。4、通过介绍国产软件，对学生进展爱国主义教育。2、学生了解计算机处理信息的过程。教学预备：计算机及相关软件。教学过程一、质疑导入性能的机器它到底是由哪些部件组成的呢？二、自主学习，探究知P.4-P.7①计算机是由哪两局部组成？②计算机硬件是由哪几局部组成？教师巡察检查学生自学状况。2、指名学生答复以下问题①，教师补充说明并留意订正。学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；软件是用来指挥计算4、指名学生答复以下问题②，你有几种分法？怎样分？从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。5、指名学生答复以下问题③。学生答后，教师简介常用的操作系统DOWindowsLinux用的应用软件以及他们的作用。6Windows、办们学好学问去开发。三、学生仿照硬件作“自我介绍”通过刚刚的学习我们已经知道计算机的硬件是由中心处理器、存储器、输入设备、输出设备等四大局部组成的，它们协调工作，各显神通。它们到底有何神通，你认为谁最重要呢？择。来说服其他同学，你还可以拉你的同伙来帮助你说服他们。四、学习计算机信息处理的过程阅读课文内容，谁来用自己的话来说一说计算机处理信息的过程？么。全课总结同学们，今日我们一起探讨了什么问题？把你的收获告知你的同桌。3教学目的和要求学会开、关机2、正确学会开、关机教学预备：计算机、网络教学过程：一、教学导入对了，是电脑。和小朋友们一起学习好不好？二、教学课〔一〕教师示范讲解吗？教师再重复一遍，是第一件事。却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？同样如此，它也要先睁开眼睛么做？1、教师示范开显示器，同时提示电源指示灯的颜色变化步我们应当怎么做？其实很简洁，就是接通电源。按下它之后，我们请小朋友们说一说你觉察了什么？现在电脑就会和小朋友一起来学习了。比方说画画了3、教师先展现几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。先来学习如何关机。4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛朋友，我们最终千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。记住了要把电脑的显示器关掉。5、教师示范关显示器。〔二、学生练习开、关电脑教师巡察指导。4课初识Windows7教学目的和要求1、学生初步生疏Windows7、桌面和开头菜单。Windows73、学生了解鼠标指针的含义，初步把握鼠标器的五种根本操作。4、培育学生学习Windows7教学难点：学生把握鼠标器的操作，特别是双击操作。教学过程一、质疑导入Windows7，探究其中的二、Windows71、你知道怎样启动Windows7教师讲解启动Windows7到了什么？指名答复，教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其他设备。、小组争论汇报：通过刚刚的上网查询与争论解释Windows7进展经过怎样呢？公司2023件。它的作用是负责治理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件供给运行环境。三、Windows71、刚刚，我们都启动了Windows7，可以看到显示器上有什么？你能给它们分别起个名字吗？2、学生观看争论。Windows的名称。四、鼠标器的操作手握一握鼠标器，怎样握比较适宜呢？2、学生观看尝试后，指名答复〔教师不作直接评价〕标器的正确握法。4、学生汇报：通过上网你了解到了什么？你还有别的觉察吗？5、学生边汇报，教师边小结：鼠标的构造、握法，鼠标的指针含义，鼠标的进展历程。大家来学一学。学生使用关心教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五种操作。油啊，再试试!”师相机小结。172五、Windows7Windows7看完书后，单击开头按钮，你看到了什么？3、你学到了什么？学生汇报，教师小结：开头菜单的内容和菜单命令的含义。4、同学们阅读第16机启动好Windows7。Windows7〕你是怎样关闭Windows7教师小结：1、单击开头按钮；全课总结

、单击“是最终还要关显示器。今日，我们一起探讨了什么内容？你有什么收获？第5课生疏窗口操作、鼠标的运用教学目的和要求通过学习，使学生把握鼠标的用法。教学重点：鼠标的各个操作方法。课前预备：计算机、网络教学过程一、课导入同学们看到过老鼠吗？那么老鼠长得是怎样的呢？那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？听教师讲，假设认真的学的好的同学？教师还会嘉奖他玩一个好玩的玩耍。二、课教学〔一〕教师讲解那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗？1、握鼠标的根本姿势cc10(D.0.2)---绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表29804手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半局部恰好在掌下，食指〔先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下〕。2、用鼠标移动光标在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来掌握显示屏上箭头的位置。3、鼠标单击动作用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开，请留意观看，你会不会？现在请同学们试一试。单击左键4、鼠标双击动作不要移动鼠标，用食指快速地按两下鼠标左键，马上松开。双击左键5、鼠标拖动动作先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。〔二〕学生自由练习cc10(D.0.2)---绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表29804教师巡察指导。6课生疏Windows7教学目的和要求1、生疏Windows2、把握窗口的根本操作。3、初识菜单命令。4、进一步把握鼠标器的根本操作方法。2、难点：菜单命令。教学预备：1、计算机、网络及关心教学软件。2、自制的Powerpoint教学软件教学过程一、课导入同学们，上节课，陈教师和大家一起学生了indows7内容吗？二、课教学〔一、窗口的组成下面我们就来一起生疏一个最常见到的窗口，它具有indows〔师给出一张“我的电脑”的图，同时就着图讲解，过程中留意突出最大化按钮和复原按钮的区分。〔二、窗口的根本操作1、最小化窗口〔师做示范操作。让学生自己练习一下，同时找学生做给其它学生看。让学生自己试，然后总结得出：单击“最大化让学生自己试，然后总结得出：单击“最大化3、切换窗口cc11(D.0.2)---绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表29804〔生答口〔师作操作。学生自己试。4、移动窗口下面请同学们观看教师的鼠标指针的形况是什么样子的〔下面请同学们观看教师的鼠标指针的形况是什么样子的〔。对，当指针成这种外形的时候我们只要向左右拖动就可以转变窗口的宽度。师把鼠标的指针外形变为，提问：有谁知道教师现在这种指针能转变窗口的什么大小〔生答，。师把鼠标的指针外形变为，提问：有谁知道教师现在这种指针能转变窗口的什么大小〔生答，有没有同学知道怎么关闭窗口〔生答单击“关闭”按钮，窗口关闭〕有没有同学知道怎么关闭窗口〔生答单击“关闭”按钮，窗口关闭〕〔三、菜单命令翻开“我的电脑〕以颜色看〕以后面的符号看〔四、窗口的滚动教师做演示，学生自己练习。全课总结内容有那些。能娴熟操作。7教学目的和要求1、让学生把握纸牌玩耍的玩法，使学生从玩中学计算机学问。2、使学生娴熟把握鼠标器的操作方法。3、培育学生动手动脑力量。增加学计算机的兴趣。教学重点：1、使学生娴熟把握鼠标器的操作方法。(表(表D.0.2)---绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表29804cc142、把握纸牌的规章。教学预备：计算机、网络及关心教学软件。教学过程一、引言导入二、课教学1、启动纸牌玩耍师〔讲解并演示〕启动纸牌玩耍的操作方法是：〔1〕先在“程序治理器”窗口中双击“玩耍”组图标，翻开玩耍组窗口。2、纸牌玩耍的规章师〔讲解到大挨次放到这四个目标空位上。为了到达这个目的，我们就需要移动牌和翻开牌。存区中的空位上。可以看到移纸牌成功的表演了。3、用鼠标玩纸牌玩耍的方法到另一张牌的下面，也可以将牌移动到目标位上。翻牌：用鼠标单击要翻开牌的反面。一张反面朝上的牌就会翻开。发牌：就能当窗口中全部的牌都已无法移动时，用鼠标单击一下发牌区，可以开头翻牌。Ａ快速移动到目标空位上。4、重开头师〔演示移动，单击“发牌”选项。纸牌玩耍重开头。5、退出玩耍师〔讲解并演示可以用鼠标双击纸牌窗口的掌握按钮，退出玩耍。练习：使用“附件”中的“纸牌”玩耍，进展活动。全课总结你感觉到你的鼠标使用的更敏捷了吗？教学目的和要求

8使学生知道Windows7娴熟把握窗口中各局部的操作方法。学习电脑的兴趣。教学重点：绘图软件的操作与应用。教学难点：曲线工具的运用。教学过程一、课导入windows7二、课教学1作步骤。单击“开头”按钮，翻开“开头”菜单；菜单。1(2)菜单栏:有六个下拉式菜单。(4)线宽框:转变每个工具的线条宽度。28(6)滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。(7)绘图区:在该区作图、绘画。〔边讲解边演示〕(2)选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。(4)涂色工具:用前风光对封闭区填充。(6为丰富。文字:利用文字工具可以在图画上写字。(12)矩形:可以画空心方框或空心矩形。cc16(D.0.2)---绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表29804椭圆:可以画一些垂直或水平的椭圆环。圆角矩形:可以画一些圆角方框4.实例:“画小鸡”画鸡身〕画鸡头画鸡眼画鸡嘴涂颜色2〔讲解并演示〕磁盘上。b.单击菜单中“文件”选项中的退出命令；屏幕弹出对话框如图3所示;3图形并退出画图程序；画图程序；单击【取消选项，取消退出操作，连续cc16(D.0.2)---绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表29804使用画图程序。窗口,绘制小鸡觅食的简笔画。如图4：4全课总结〔略〕9教学目的和要求1、把握画线的工具，让学生能运用画线工具作简洁的图形2、学会选择及转变线宽。教学重点:曲线画图工具的使用方法。教学过程引入画线的常用工具假设要画线，可以用使用工具箱中的〔铅笔引入画线的常用工具假设要画线，可以用使用工具箱中的〔铅笔、〔直线〕〔曲线〕1、教学画直线和任意曲线等绘图工具。1、教学画直线和任意曲线教学画直线cc17(D.0.2)---绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表29804在画图区选择一点。按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点。放开左键，这一点就是直线的终点。于是一条直线就画出来了。用画直线用画直线，由于用画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易掌握曲线的外形，因此，画图时较少使用它。用画任意曲线。然后在画图区选择一点并按下左键由于用画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易掌握曲线的外形，因此，画图时较少使用它。用画任意曲线。、教学画曲线单击后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线调整曲线的外形，直到满足为上止。〔1〕〔1〕器中消灭了如上图所示的几条粗细不同的线条，供我们选择。想，这些线条有什么作用？全课总结3、练一练，用工具画出下面的图形。全课总结cc18(D.0.2)---绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表29804这节课我们学习了什么内容？你学会什么？教学目的和要求

第10课画方形和圆形图形1、习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。2、让学生能运用画图工具作简洁的规章图形。进一步生疏“圆教学预备:。计算机、网络及关心教学软件教学过程一、复习教师指工具，学生口答提问：工具箱中的工具名称教师指工具，学生口答二、课导入图形？出示：其实很多规章的图形同学想和教师一起用这些简洁的图形去画出秀丽的图形吗？1、教学“矩形”画图工具今日，教师就和大家一起学习“画规章图形〔投影出示课题1、教学“矩形”画图工具教学画长方形①选择矩形工具单击；②将鼠标指针指向画图区适宜的位置cc19〔3〕画房子的窗户，用圆角矩形工具〔4〕画房顶，用多边形工具(D.0.2)---绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表29804〔3〕画房子的窗户，用圆角矩形工具〔4〕画房顶，用多边形工具个矩形；③当矩形大小适宜时，松开鼠标左键。即可绘制出矩形。教学画正方形①选择矩形工具单击②按下Shift消灭一个正方形。2、教学“圆角矩形”画图工具2、教学“圆角矩形”画图工具3、教学“椭圆”画图工具3、教学“椭圆”画图工具教学画椭圆引导：画椭圆和画矩形方法是一样的。请学生讲一下操作步骤教学画圆4、教学“多边形”画图工具4、教学“多边形”画图工具〔师生争论得出〕5、教学画一幢房子。〔1〕画房子的主体，用矩形工具〔2〕画房子的门，用矩形工具实现？〔1〕画房子的主体，用矩形工具〔2〕画房子的门，用矩形工具cc20〔5〕画烟囱，用椭圆工具(D.0.2)---绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表29804〔5〕画烟囱，用椭圆工具全课总结6、练一练画出下面的图形全课总结这节课我们学习了哪些画图工具？教学目的

111、使学生娴熟把握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法；2、进一步把握调色板中前风光和背风光的设置方法；3、培育学生绘画兴趣，提高绘画力量等教学重点：涂色工具的应用。涂色的方法。教学预备:1、计算机、网络及关心教学软件。2、范图。教学过程一、复习导入cc21(D.0.2)---绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表298041、复习画笔进入的方法和步骤双击“学生电脑”图标，指导第一种翻开程序的方最小化指导其次种进入方法〔投影出示〕双击快捷菜单“画图”图标。2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。务栏中“学生电脑”使其弹出，指导学生操作。二、 教学课1、调色板的应用。教学前风光的操作。指导操作：先用鼠标点击一下前风光，再按回车点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。教学背风光的操作。先用鼠标点击一下背风光，再按回车键。2、涂色工具的教学。3、开文件。点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。指导操最小化、三、学生练习、沟通1、做练一练〔1〕全课总结〔略〕〔课后记〕所以特别提示要留意。cc22(D.0.2)---绿化(子单位)工程质量竣