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一年级下美术说课稿-1涂涂画画-辽海版1.教学内容本节课主题为“涂涂画画”,所涵盖的内容包括:简单的线条描绘、颜色填充、颜色混合、形状识别以及分辨基础颜色等。通过引导孩子们自由涂画,培养其对于美的感知、审美情趣和色彩鉴赏能力。2.教学目标让孩子们掌握简单的线条描绘技巧,能够用线条勾出简单的图形;让孩子们理解颜色的基础知识,学会混合基本颜色;引导孩子们学习形状识别,提高其观察能力和认知能力;培养孩子们创意思维,发挥自己的想象力和创造力。3.教学准备过刊、白纸、彩色蜡笔、橡皮擦;教学图片、PPT等相关教具;课前准备:教师根据课堂需要准备相关的图片和资料,为课堂内容做好充分的准备。4.教学步骤4.1自由涂画在教学琐事之后,先给小朋友一点自由发挥的空间,领导他们用彩色蜡笔自由涂画,发挥自己的创意和想象力,同时鼓励他们去尝试涂画不同的颜色。这样可以让孩子们自由表达,同时也可以通过观察孩子们所画的东西来了解孩子们的想象和表达能力。4.2描绘线条接下来,引导小朋友们先用简单的线条勾勒出画面的框架,比如画一个梦想中的房子、一棵树或是自己喜欢的动物。让小朋友们通过简单的线条来描绘所画物体的形状、尺寸,从而提高孩子们的观察和细节处理能力。4.3颜色填充线条描绘完成后,让小朋友们将各个部分填充上色彩。先引导孩子们使用基础的颜色进行填充,比如红、黄、蓝、绿、紫、橙等。同时鼓励孩子们尝试使用不同的涂色手法,比如涂均匀、涂渐变、涂交错等。4.4颜色混合当小朋友们熟练掌握基础颜色的填充后,教师再引导他们将两种不同的基础颜色混合在一起,比如红和黄可以混合出橙色、红和蓝可以混合出紫色等。通过颜色混合,孩子们可以更深刻地理解颜色的基本理论,从而提高自己的色彩鉴赏能力。4.5形状识别在课程的最后,教师可以引导孩子们通过识别图形的形状,了解不同形状所代表的物体。在此过程中,可以让孩子们透过游戏和互动学会宁静古板形状的名字、描绘基础图形等,进而提高他们的观察能力和认知能力。5.教学重点和难点5.1教学重点孩子们掌握简单的线条描绘技巧;学生理解颜色的基础知识,能够混合基础颜色;引导孩子们学习形状识别,提高他们的观察能力和认知能力。5.2教学难点子们对于颜色混合以及色相的理解;创作过程中创造力和想象力的发挥。6.课堂练习本节课结束后,可以让孩子们有充分的自由时间,让他们自己去涂画,表达自己的想法与感受。同时,教师也可以在班级内收集一些好的作品,悬挂起来,让班级中的同学们相互学习和交流。7.教学体会本节课是一节比较轻松愉悦的美术课,孩子们可以通过自由涂画来表达自己的想法,同时也可以在探索中掌握更多的绘画技巧和色彩知识。在教学过程中,教师要多放手、多关照、多服务,不要一味地追求孩子们的画面答案,更
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