《15 创造美的纹理》（教学设计）2022-2023学年美术四年级下册_第1页
《15 创造美的纹理》（教学设计）2022-2023学年美术四年级下册_第2页
《15 创造美的纹理》（教学设计）2022-2023学年美术四年级下册_第3页
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文档简介

15创造美的纹理教学目标：知识目标：了解什么是纹理。了解不同的纹理种类。能够创造不同种类的纹理。技能目标：能够使用不同的素材创造纹理。掌握使用刷子、手指等方式创造纹理的方法。能够使用不同的颜色搭配，创造不同的纹理效果。情感目标：让学生体验到创造的乐趣与成就感。让学生感受不同种类纹理所带来的不同情感。能够倡导合作、分享的概念，让学生在创造过程中相互帮助。教学准备：纸张：A4纸、画纸工具：颜料、刷子、颜料盘、墨水、手指、印章等参考：各种纹理的图样。教学内容：纹理的定义纹理是由物体表面的细节构成，这些细节可以看做是表面的“纹路”、“花纹”、“图案”等。很多时候，纹理也表现出物体的美感和风格。纹理的种类物理性纹理：由物体表面结构本身构成，如水波、岩石表面等。化学性纹理：由物体表面化学性质决定，如生锈的铁屑等。人工纹理：由人工创造的纹理，如纸张表面的纹理。现代纹理：来源于现代科技的发展，如芯片等。创造纹理的方法使用不同的素材，如毛笔、手指、印章等。使用不同的颜料，如浓缩水彩、颜料末等。结合各种素材和颜料，创造出不同的纹理效果。实践操作给学生查看各种纹理的图样，帮助学生了解不同纹理的表现方式。提供各种素材和颜料，让学生自由创作纹理。引导学生尝试不同的纹理创作方式，如毛笔印花、手指指绘、印章拓印等。让学生互相分享自己的作品，欣赏和讨论各自的纹理创意及所呈现的情感。教学反思：本节课让学生了解到了什么是纹理，以及纹理的种类。能够轻松掌握创造不同纹理的方法。在实践操作中，学生具有创意，创造出了不同的纹理效果，同时也学会了分享和欣赏。教学应当

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