三年级上册美术教案－14彩色拼贴画 ｜浙美版_第1页
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文档简介

三年级上册美术教案-14彩色拼贴画|浙美版一、教学目标了解彩色拼贴画的定义和特点；了解拼贴材料的种类和用途；能够搜集并筛选拼贴材料，进行创意设计；培养学生的想象力和创造力，提升学生的美术素养。二、教学重点掌握彩色拼贴画的特点和技巧；搜集并筛选拼贴材料；运用材料进行剪贴和拼贴；创意设计，形成独特的艺术作品。三、教学难点技巧掌握：如何运用不同的颜色、纹理、形状进行拼贴；创意设计:如何使作品形成统一的风格；材料搜集：如何快速搜集并筛选拼贴材料。四、教学过程1.复习请学生回忆上节课学习的干粘画、水彩画等的相关知识，并展示作品。并与同学交流、比较，对所学内容进行巩固。2.引入请学生根据图片和组合好的材料分析彩色拼贴画的定义和特点,并对拼贴画前的准备工作进行简单说明。3.拼贴材料的搜集和筛选让学生尝试将日常生活中的各类杂物进行分类，合理挑选出富有艺术感和装饰性的材料。以图片和实物组合的方式进行讲解分析，使同学们能够根据自己的发现，寻找并收集材料。同时引导学生进行搜集材料的注意点，例如：色彩搭配、材质、形状等。4.创意设计作品的整体设计是彩色拼贴画的重要部分。引导学生结合自己的搜集材料，编排出整个作品的构图和韵律感，并进行讲解和示范。教师可以鼓励学生体验它的创意发展，将创意转化为实际效果，并从中学习。同时，通过学生作品的整体构图、色彩搭配、贴合度等方面进行点评和分析。5.材料拼贴让学生进行材料的切割、拼贴和彩色调配，并引导学生通过调整材料大小、颜色配合以及贴合位置的压力大小等技巧，提高学生的操作能力和实际效果。6.作品展示请同学们展示自己的作品。展示之后，教师可以根据学生的作品进行简单点评，并引导学生进行讨论，分享制作中的收获和不足，从而促进学生的艺术创意和思考。五、教学评价教师对学生的操作技巧进行评价；对学生的作品进行评价，提出建设性意见；通过学生的表现和作品，评价学生对于彩色拼贴画的掌握程度和创造力。六、教学扩展让学生尝试创作拼贴画的其他形式，如单色拼贴画、黑白拼贴画等；可以邀请专业教师或艺术家进行现场示范和介绍彩色拼贴画等相关艺术作品，拓宽学生们的视野；引导学生将拼贴艺术的运用拓展到其他生活和创意领域，并让其更好的融合于日常生活之中。七、板书设计彩色拼贴画定义与特点拼贴材料的种类和用途创意设计材料拼贴教师点评操作技巧评价学生作品评价掌握程度和创造力评价八、教学反思总体上，本堂课程以学生参与互动为中心。学生们在教师的引导下，通过分析、设计、制作等各个环节，充分培养了其对艺术表达的感知及判断能力，同时促进学生的创造性思维和想

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