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文档简介

幼儿园大班社会领域教案《做有爱心的人》含反思一、教学目标1.认得什么是爱心，了解爱心的表现；2.学习爱心的种类，并且能够说出爱心的表现；3.通过各种模拟情境，让幼儿能够理解爱心对人的影响和意义；4.激励幼儿在日常的生活中实施爱心的行为，培育种子的爱心。二、教学对象幼儿园大班同学三、教学内容1.认得爱心2.理解爱心的意义3.学习爱心的种类4.提高幼儿的察看力5.激励幼儿实施爱心的行为四、教学方法1.老师讲解法2.游戏与活动3.情境法五、教学过程1.引入今日，我们要讨论一个特别紧要的话题：做一个有爱心的人。首先，我会问你们“你们都知道什么是爱心吗？”请大家一起回答。2.认得爱心接下来，我会问孩子们一些问题，例如“你们看到过有人在公交车上给老人让座吗？”或“你们家里的哥哥或姐姐或父母有没有给你快乐的惊喜呢？”。“谁能解释一下这些事情为什么会让人感到欢快“”请大家一起回答。“回答“这些事情让人感觉到有爱心””。最后，通过共同讨论得到上面的结论。3.了解爱心的意义幼儿向老师呈现本身对爱心的理解，老师给出一些例子，例如：当你哭的时候，你的伙伴自动过来劝慰你，这是它所呈现的爱心。他因此得到了嘘寒问暖和被劝慰的感觉。谁不想得到这种感觉呢？4.学习爱心的种类向同学介绍不同种类的爱心。包括：1）家庭：家人的爱心。2）友情：伙伴之间的爱心。3）挂念：阔别我们的人的爱心。4）自然界：动物和植物的爱心。5）助人为乐：帮忙别人时所需的爱心。6）礼仪：表现爱心的礼仪。一路上找寻这些表现。5.提高幼儿的察看力为了加深幼儿对爱心的理解以及表现，老师可以接受播放动画片和游戏的方法。在播放动画片的同时，老师会对幼儿讲解和解释，激励他们发问。在游戏中，老师利用图表的方式，让幼儿通过察看来认得爱心.6.激励幼儿实施爱心的行为老师给幼儿供应实践机会，让孩子们想一个行动，认真考虑如何呈现本身的爱心。幼儿们可以通过讨论一些名人或者故事来发觉那些表现出爱心或者勇气的人。然后，他们想出了一些本身的行动，例如：在操场上帮忙其他人捡起垃圾、贴着涂鸦的墙上画些美丽的图案、跳舞时和四周的同学互送拥抱、对着不同的人讲笑话和幽默的笑声，等等。七、教学反思通过这次社会领域的教学，幼儿们很好地理解了爱心的概念和如何呈现，使他们本身成为一个有爱心的人。同时，在教学过程中，我也发觉了一些问题。一是我需要更多地激发幼儿们的参加性，将教学过程变得更加互动。二

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