技校教师个人自我评价(十二篇)

第页共页技校教师个人自我评价(十二篇)技校教师个人自我评价篇一一、在教学工作方面本学期的教学工作主要是让学生掌握理论学习，为了能让学生掌握理论内容，由于刚开始教学没有太多经历，在开始带课时有一定的压力，但是有压力就有了动力，为了能教好学生，努力自学这些课程的相关内容，通过网络搜索、查阅有关书籍等方式进步知识程度。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步自己的教学程度和思想觉悟，顺利的完成教育教学任务。与此同时，在教学中遇到难题向身边的有经历的教师讨论学习，并寻求解决方法，积极参加听课、评课活动，努力进步自己的教育理论程度;备课深化细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，打破难点。在教学过程中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。认真进展自我认识、自我分析^p、找出自己工作中的缺乏，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的开展方向。加强理论学习，进步认识，努力把时间和精力用在学习、工作和开展上，不断进步自身综合素质。认真学习教育根本理论、教科研根本知识，树立正确的教育观，不断完善自己的知识、才能构造，进步其施行教育教学的才能。二、在班主任工作方面自20xx年3月起开始担任综合机电班的班主任工作，初次担任班主任，这个工作对我来说也是一种挑战，在不断的探究和探询中逐渐的领悟了班主任的辛酸和快乐，在和学生打交道着实不是件容易事。因为如今的学生思想动态很复杂，在加上一般如今都是独生子女，在生活上养成了很强的依赖性，所以要想改变他们就必需要耐心的劝导让他们有一个正确的人生观和价值观。首先要注重思想政治和道德教育;第二，抓好学习方法的转变;第三，搞好班级卫生，树良好形象;第四，搞好民族团结工作，及时进展语言和思想交流;第五，积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴别人的经历。积极开展各类班级文体娱乐活动，活泼班级气氛。如：每周班里要搞一次团活动，以活泼班级气氛和班级团结，积极参加;第五，积极同各学科教师讨论教育学生的方法，同时采用各种方式积极同家长联络，及时理解、掌握学生情况，共同管理教育学生。班级是一个教学班的学生构成的学习团体，是为学生和谐、全面开展而专门设置的环境，是施行教育的主要载体，是学生个体开展和人格形成的场所，是师生共同成长的精神家园。充分利用班会,做好思想工作，让学生自己开展班会及团活动，进步学生的组织和领导才能，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。思想教育常抓不懈，发挥“小干部”的大作用，经常与任课教师获得联络，理解学生的学习情况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，学习方法，学好各门功课。关心学生身体安康，注意身心开展，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进展常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。不断的汲取其他教师的带班经历，努力的进步自己。三、在思想教育方面首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、理解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，要求学生做到的，自己首先做到，以身作那么，为人师表。同时处处以《教师职业道德标准》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的进步自身的政治素质，同时搞好民族团结，和各民族同事关系融洽。其次，教师素质进步的过程应当是在持续的自主理论中不断反思教学经历、调整教学行为、转变教学理念、进步教学技能的过程。加强理论研究、不断进展教学总结与反思，使自己的教学思想觉悟有所进步，并诱导学生加强民族团结，各民族同学互帮互助，共同努力顾大局利益。四、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节省节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。在技校工作的这段时间里，在领导和同事们的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成科室安排的各项工作，认真做好班主任工作，使自己从一个毕业生渐渐进入了为人师表的角色，回忆一年多以来的教学工作历程，繁忙伴随着充实，汗水伴随着收获，自己从各个方面得到了锻炼，但在工作中也存在着许多缺乏之处，我将继续努力，力争佳绩。技校教师个人自我评价篇二职校教师个人工作总结职校教师个人》工作总结时间过的很快，转眼新的一年即将到来。回首20xx年这一年的工作，让我感触颇深，这一年对我来说是我真正工作的第一年。一年里，在局党组和校领导的关心、指导下，在同事们的帮助、支持下，我从工作中学到了很多的东西，使我成长了许多，为以后更好的工作打下了很好的根底。现将我一年来的工作情况总结汇报如下：一、加强学习，进步思想政治程度在领导的帮助和指导下，我平时积极主动地进展》政治理论和业务知识的学习，注重进步自身的思想政治修养，进步自己的综合素质，坚持求真务实，认真贯彻科学开展的工作理念。从学习中发现自身的缺乏，从而进步自身的政治理论、业务程度和效劳意识，把心思全部凝聚到工作上。我认为，只有综合素质的不断进步，才能更好的开展自己的工作，使自己的业务程度和工作成绩也到达新的高度。二、努力工作，业务技能不断进步一年中，我主要从事以下几个方面的工作：1.每月特种作业考核特种作业考核是学校每月重要的工作之一，这项工作在月初就要事先安排本月要考核的工种，做好方案上报安监局。确定之后各工种开班，相关的各项工作也随之陆续展开。各带班负责人员收齐学员材料后交给我，拿到转交的学员材料我还要逐个审查如发现有不符合条件要求的退回给负责人，要求学员从新填报，让上报的材料在最开始就保证无问题。接下来就是要录入参加考核学员的各项信息，例如姓名、身份证号、工作单位等，由于各工种人员多并且需要录入的信息量大，在这个录入过程中有可能出现纰漏。为了减少工作中出现的各种问题，学员信息录完之后还要再一遍检查录入的信息，往往当月上报的信息要反复检查2到3遍以确保各项信息的准确性，之后将所有材料上报给安监局。等准考证下来之后统计学员考试信息安排布置考场。安排布置考场说起来是件简单的事，但是做起来却不是想像的那么容易。就拿7月份的考试来说，仅仅上午取证工种的考试教室就需要26间，教室的数量很多，我们全组人员把考试相关工作及考场布置工作提早准备完成。这26间教室每间都需要清扫，桌椅也要重新码放。我们组人员少、天气又热，我们整整忙活了将近一天，每个人的衣服都已经湿透了，胳膊也已经很酸了，但是布置完后我还要再一次从头检查一遍考场，看看考场贴的对不对、工种号码齐不齐、人员安排是否得当等等，这些都是为了第二天的考试可以顺利进展。我们组工作量大、人员少，1个人做2个人的事，即使是这样我们没有一个人喊苦喊累，正是由于这种无形的力量，把大家的心拉到了一起，齐心协力、团结协作共同做好工作。由于这种无形的凝聚力，使全体同事紧紧团结在一起，保证了学校各项》培训工作的顺利进展。2.培训部内务管理(1)预、决算管理开班之前的预算及班级完毕的决算，由我来管理上报。各带班人员做好预算上交主任审阅后，转交到我手中，再由我来登记、存档，所在预算没有问题之后上报给校长。决算管理是一项重要工作。班级决算由带班人员做好后交由主任审查，之后再由我们组内其他几个人分别审查并签字确认，问题出如今哪就从哪把问题解决。这样做减少出现错误的机率。每个班级的决算都会审查3至4遍，最后转交给我再逐一检查，没问题后对班级进展记录、保存电子版和决算班级复印件以备之后工作需要。(2)全年台帐统计管理培训部的台帐信息是我们一组人一年辛勤工作最直接的表达，为了全组人的努力不白费，在管理全年培训台帐上我要求自己在工作上细致认真、填写信息准确。每一次登记班级情况信息我都会非常重视，填写有变动后我都会重新核算一遍台帐，眼睛累了歇会再干，这样减少中间环节出现的纰漏。只有这样才可以把全组人一年工作的成绩更好的向领导汇报。虽然统计数据、核对台帐是一项枯燥而乏味的工作，但为了把工作做好，为了同事们起早贪黑的辛勤努力，这样做自己无怨无悔。3.特种作业证件补、改证工作主要针对证件丧失、证件信息变动或有误，这些证件与其它特种作业证件不同，需要单独建立记录。由于这些学员都是在岗工作人员需要每天随身携带，没有证件就无法上岗，为了让他们减少工作中的不便，等证件办好回来后我会逐一通知。这样虽然工作量增加了，但是为了学员能尽快拿到手里自己这样做还是值得的。4.高、低压电工班级管理在领导交给我的各项工作之外，我还负责本校的上下压电工班教学工作。每期学习电工人员比较多占全部工种人数的技校教师个人自我评价篇三经过师德师风的学习，我从中领会了许多许多。现将从教近十年来的个人师德师风情景总结如下：一、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力进步自身的思想政治素质，认真学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德标准》、《未成年人保护法》严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，专业思想结实，为人师表。二、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力进步自身本领、业务程度，严格执行师德标准，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联络上互相探究如何使学生开展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想政治素质，激发他们的学习进取性，努力进步教育教学质量。三、师德师风所包含的资料，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的开展，不断有新的资料，此刻我们社会国家是培育“有梦想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求教师具有必须的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求教师掌握现代化的教学技术。四、新时代的师德师风是与传统的标准揉在一齐的。对教师的要求：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，教师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应当是一样的，但此刻存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但此刻那么要求教师对学生也应尊重，这是个进步。所以，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。今后要更进一步认真学习马列，_及_以及_同志的理论精神，从思想上行动上进步自我的工作职责心，树立一切为学生效劳的思想。进步自我的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。在管理方面，努力学习理论知识，把自我的本领进步到一个新的层面。技校教师个人自我评价篇四__年夏天，__师范学院又迎来了新一年的大学生暑期“三下乡”社会理论活动。在我校校团委的组织下，我所在的“文新学院·__义务支教效劳队”作为一支校级重点团队开展了此次暑期社会理论活动。我们理论的地点是资中县罗泉镇，理论的资料是开展义务支教和社会理论调查。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。开展此次社会理论活动的目的既是培养和锻炼我们的社会理论本领，增强师范技能，也是想经过假期给当地青少年的学习和安康成长奉献我们的一份力量。7月12日上午，“文新学院·__义务支教效劳队”在刘华俊教师的带着下正式奔赴资中县罗泉镇开展义务支教活动。经过近三个小时的长途颠簸后，我们顺利地抵达了目的地。在那里，22名志愿者开始了为期半个月(7月12日至7月27日)的暑期社会理论活动，在当地群众的大力支持，教师的指导、帮助和学生的进取配合下，我们的理论活动资料丰富多彩，理论效果十清楚显。罗泉镇是__省有名的古镇，历史文化悠久，古建筑保存完好，处处散发着浓郁的古典气息。尤其是历经几百年风雨的盐神庙，古朴典雅、涵蕴十足。12日午时，我们在刘教师的带着下对罗泉古镇进展了一个大致的参观和理解并经过与学校沟通，找到了一间幼儿园教室作为我们的上课地点。13日上午，根据方案和安排，我和另外三名志愿者被安排在了幼儿园教室外设立宣传点，宣传义务支教活动并布置授课教室和对当天到来的学生进展简单的交流和授课。支教的第二天，前来报名的学生越来越多，有小学生，初中生，还有高中生。小小的幼儿园教室已无法满足不一样年级的太多的学生一齐上课，但令我们感动的是，街上的一位阿姨明白情景后主动提出将她的一间空屋借给我们上课，虽然屋子显得有些脏乱又有些潮湿，但解决了我们的燃眉之急。经过我和几名志愿者的清扫、布置，最终成了我们给初中年级同学上课的地方，而我就主要负责给初中年级的同学辅导功课。接下来的几天，我开始了正式地给初中年级的同学辅导功课，辅导的资料主要是同学们普遍要求的也是我比较擅长的英语和数学。整个过程主要采取学习方法讲授和疑难问题解答的方式进展，每一天上午8：00—8：45为英语辅导课，9：00—9：45为数学辅导课。英语课上，从教学生们朗读单词，学认音标到语法知识讲解我都非常细心，力争准确，不误导每位学生。数学课上，教导他们平时上课要认真听教师的讲解，熟悉甚至熟记课本重要公式、定理并辅以典型例题强化练习。在15天的教学过程中，志愿者们不仅仅对学生们的功课进展了细致的辅导，对同学们的各种学习问题进展了答疑，还教授了书法、音乐、美术、健美操、武术等能启迪他们思维、激发他们兴趣的艺术类课程。针对高中年级同学强大的高考压力，志愿者们不仅仅与高中同学进展了学习交流还对他们进展了心理辅导等工作，增强了他们应考的信心。整个支教过程简便而愉悦，学生们不但学到了知识，还受到了艺术上的熏陶。尤其是小学生们个个兴致勃勃，所有的人都认真、进取地跟着志愿者模拟、学习。书法课上，志愿者从握笔、坐姿、笔画、笔顺、运笔等方面一一对学生进展了教导和纠正，经过练习，很多学生的字都有明显的进步。音乐课上，志愿者们拿起吉它教学生们唱歌、识谱等拓宽了他们的审美观，丰富了他们的学习生活。美术课上，志愿者们分发给每位同学精巧的彩笔和纸，教他们手绘pop。拿着笔，孩子们兴致高昂，跟着志愿者认真地学习，最终完成了不少不错的作品。健美操和武术课上，志愿者们从最简单的动作开始一遍遍地耐心地进展教导，学生们也一遍遍地跟着教师模拟，他们觉得很新奇，并且也适宜他们好动的天性，学起来相当卖劲，进步也神速，几天下来他们根本上就能完好地完成一套动作。看着孩子们的进步，志愿者们心里都非常快乐。本次暑期社会理论还有另外一个非常重的工作：社会理论调查。志愿者们分成三个小组，围绕罗泉镇有名的历史古迹、民俗文化、独特的地质地貌、农村教育问题等展开了深化而细致的实地走访、参观调查。我所在的小组首先参观了罗泉的历史古迹，如盐神庙、罗泉井会议遗址、古镇房屋建筑、绣楼等。在参观的过程中经过访问、咨询等获得了很多的关于罗泉古镇的相关资料。之后我们参观了罗泉有名的天然溶洞“罗泉洞天”。走进溶洞就能感到一阵寒意，据说它就像一个天然的空调，里面冬暖夏凉。这个溶洞很大，溶洞里有各式各样的天然的石钟乳，他们形态各异，有的像猴子，有的像，有的像一根根定海神针，美丽极了。神奇的溶洞地貌，引发了志愿者们对当地地质地貌环境的好奇。然后，我们还对罗泉豆腐进展了调查。罗泉的豆腐非常有名，但终究它有什么样的独特魅力而这样知名呢志愿者这经过对罗泉豆腐的品味、对当地制作豆腐的人进展咨询、以及对当地水质等的实地调查后发现，罗泉豆腐之所以知名是因为罗泉豆腐的制做工艺有很好的传统，主要是将黄豆浸泡、磨浆、过滤、煮浆、加盐(点水)，待其凝固后以专用的模板成型.，并且制作豆腐的水为天然的溶洞水。罗泉豆腐具有细、白、嫩、绵四大特点，加以辅料可烹调出麻、辣、烫的豆腐佳肴，如箱箱豆腐、口袋豆腐、鲶鱼豆腐、豆腐包子等。罗泉人还将豆腐制成风味独特、便于携带的豆腐干、豆腐乳等，备受美食旅游者的喜欢。早在明清时期罗泉豆腐就已成为巴蜀一绝。当年，古镇因为盐业，商贾云集，五里长街昼夜为市，罗泉豆腐不仅仅繁荣了地方经济，并且丰富了古镇文化，罗泉豆腐与震惊中外的罗泉会议同时彪炳史册，光耀古今。另外，志愿者们还对罗泉农村教育现状进展了深化的调查。经过走访农村家庭，访问学生和家长以及对当地的教育教学条件的实地考察，我们发现农村教育还是存在很多突出性的问题，如教学设备、教学资落后，教育方法、学生的学习方法和教师的技能培训等方面还很欠缺。这对我们当代大学生应对我国农村教育问题、社会问题有很大的启发和考虑。最终，志愿者们还找到了罗泉镇文化站站长肖映贵先生，经过与他两个多小时的交流，我们获得了更多、更详细的关于罗泉的信息，从而促进了我们理论调查任务的顺利完成。在支教的过程中，我还有一项工作，那就是新闻报道，每一天的支教动态要及时上传到学校团委。这项工作看似简单，其实不然，要把有价值的支教新闻写好不但要有敏锐的目光和洞察力，还要有心灵的感悟。经过半个月的支教理论以及新闻报道，不仅仅进步了我的文字功底、观察本领，还增强了我的感悟本领，使我对这次暑期义务支教理论活动有了更深的认识和理解：一、良好的团队以及队员团结合作的团队精神是完成一项工作必不可少的前提条件。酷暑七月，因为有了热情，我们不觉天气的炎热。我们在整个团队的配合下组成小队，每一天分到不一样的地方。在这中间我们遇到过很多困难，比方道路问题、与当地群众沟通问题等，但因为我们是团结的整体，我们在应对困难时总是可以英勇向前。这让我们深切地理解到团队精神的重要性。二、对于任何工作的态度都应当是进取向上的。在一个接一个的调查工作中，应对疲惫，应对烦琐的问卷统计，我们应保有进取向上的态度，而不是一味逃避和颓废。无论是对待何种工作，我相信这都非常重要。三、在与人交流中，学会了很多技巧和方法。在此次的活动中，我们与罗泉镇文化站负责人有直接的接触，与小朋友也有很多交流，这些都给了我在人际交流技巧上的锻炼和经历。四、在共同生活中培养自身对于团队的归属感非常重要。我想在这相对较长的半个多月中支持我一路走过来的就是对于我们这个团队的归属感，这点对于我而言非常重要。五、在支教的过程中让我理解自身的许多缺乏，要加强自身的知识储藏。在活动开展中，我发现了自身存在的很多缺乏，这也给了我很好的启示，让我对于自身更加理解，要求我要更加严格要求自我，加强自身的知识储藏。暑期社会理论是短暂的，与孩子们分别非常地不舍，孩子们是得意的，他们的坚强的求学精神是可敬的，我们可能没有经历过他们那样的苦日子，没有在那样艰辛的环境中学习过，这次我们看到了，我们听到了，我们也感受到了。虽然我们的力量是微弱的，但我相信，国家的号召不是一句空话，我们有着去支教的热情，有着去传递知识的渴望。如今，我们又回到了学校，我们还是平凡的大学生，我们还在为完成我们的学业而努力着，但，我们的心灵受了一次洗礼，我们的目的有了新的升华，我们更懂得去感恩去珍惜，当然，更要去回报!支教工作是爱心的传递，是知识的传递，其中的乐趣是妙不可言的。我已经深深地热爱上了这个事业，就如泰戈尔所说：“果实的事业是受人尊敬的，花的事业是甜美的，但还是让我做叶的事业吧，叶总是谦逊地专心地垂着绿荫的。”技校教师个人自我评价篇五随着教育改革的不断深化，教育对教师的要求不断进步。为顺应时代开展的要求，在过去的一年里，在学校领导的领导下，在各位教师的大力帮助下，不断加强学习，钻研教育理论和教学方法，进步教学程度，努力进步自身的思想素质和业务素质，敬业爱岗，勤奋扎实，在担任两个班的英语教学的同时，还负责学校团委的工作，各项工作都做的有声有色。现将20__年的工作情景评价如下:一、坚持政治学习，努力进步思想素养在过去的一年里，本人始终坚持学____的教育方针和政策，认真学习时事政治，关心国家大事，进取参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自我，树立良好的师德形象。二、坚持业务学习，努力进步教学程度为了不断地进步自身的业务素质，进步教学程度，我深知学习的重要性。1)我不断地自学英语，使自我的听说本拥有了大幅度的进步，使自我能更好地用英语组织教学，教给学生更多的知识;2)我认真学习先进的教育教学理论，努力把别人创造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自我所有，认真学习别人的先进经历，结合自我的工作实际和体会，严格按照教务处的要求，课前精心准备，上课认真负责，耐心辅导学生，细心修改作业，一切为学生着想，尽量减轻学生的课业负担，进步单位时间的工作效率。3)我还认真参加学校组织的听课和评课活动，还利用有限的外出学习的时机，认真学习别人的教学方法和经历，尽一切可能进步自我的业务程度，努力把自我培养成一个优秀的教师。三、团结协作，做好自我的本职工作团委工作千头万绪，为了全面进步学生的思想素质，建立一支高素质的团员队伍，把学生的德育工作落到实处，我深深地明白，只靠一个人和几个人的力量是远远不够的，仅有大家齐心协力才能做好。在平时的工作中，我与领导和教师的关系处理的融洽而安康，对待学生一视同仁，把学生当做自我的朋友，与学生交心谈心，关心保护学生，也深得学生的喜欢。这样不仅仅营造了一个融洽的教学气氛，更打造了一个宽松而和谐的工作环境，使我的工作得以顺利开展。在过去的一年里，在政教处全体人员、各班班主任和各班团支部书记的共同努力下，团委的各项工作开展的有声在色。除了做好对团员的常规管理和教育工作之外，校团委配合学校开展一一系列的有意义的活动，寓教于乐，极大地丰富了学生的业余生活，弘扬了学校文化，进步了学生的文化素质和思想素质成绩优秀，受到了上级单位的好评。人生的道路漫长而曲折，教育的终极目的至高无上，个人的奋斗永无止境。我将用我最真最诚的心，去换取致善致美的情;我将用一生去追求、去挑战、去创造更美的明天。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。以上就是我20__年的工作评价。技校教师个人自我评价篇六我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有*、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出的奉献：作为初学者，我具备出色的学习才能并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备老实可信的品格、富有团队合作精神；作为，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调才能。受过系统的经济相关专业知识训练，有在多家单位和公司的实习和兼职经历；有很强的忍受力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。a〕1、拥有较为全面的专业知识和一定的理论经历，具有较强的沟通和组织才能，为人正直、能吃苦耐劳、爱好广泛，有极强的责任心和集体荣誉感；四年的大学生活造就了我——钢铁航海人！我愿用自己的双手与您共同打造美妙的将来。2、本人积极向上，学习刻苦努力，团结同学，热爱集体活动。有较强的责任感，和社会荣辱观。3、热爱集体，有强烈的集体荣誉感。性格开朗，乐观。并有处理突发事件之才能。通过对贵公司的理解，感觉贵公司实乃我理想中锻炼自己，完善自己并发挥自己所学的理想场所。在此，我诚挚的恳求参加贵公司，希望贵公司能给我时机，我会尽自己所能为公司效劳。最后，祝贵公司事业蒸蒸日上。4、通过对贵公司的一些初步理解，本人很希望能成为贵公司的一员，为公司的开展奉献自己的力量。我自信我的才能和热情能使我为贵公司的建立和开展做出一定的奉献。在此，衷心的祝愿贵公司事业蒸蒸日上！5、为人正直，责任心强，上级交给的任务能及时很好的完成，有较强的工作才能，擅长交际，能正确的处理人事关系，团结人心。非常想参加公司，如能有幸进入贵公司，必将努力工作，为公司的开展尽心尽力b〕自我评价要求评价对象根据评价原那么，对照评价标准，对自己的工作表现主动作出评价。它是一种比较有效的教师评价制度。技校教师个人自我评价篇七20__年4月25日-20__年4月29日，我们政法系28名在校大学生怀着无比冲动的心境奔赴马坡小学支援教育、宣传法律，我也有幸成为其中一员，自然也是开心不已。短短五天的时间，我们由陌生到熟悉，分别时大家的依依惜别，都让我们倍感窝心，大家就像亲密无间的亲人，让我们有种回到了家的温馨感，由此对于这次活动我感触真的很深切，同时更是我成长过程中一段举足轻重的经历。马坡小学位于榆中县马坡乡马坡村，在兰州市属于海拔最高，所以构成的高寒气候当然不利于农作物的生长，而是种些蔬菜作物，鉴于此轻壮年大多常年在外打工挣钱，只留些妇女和老人照顾孩孩子、维持生计，但也正是由于没有活力的注入，经济开展程度也就落后，自然成为比较贫困的地区。可能对于有些来踏青旅游的人来说，有种回归自然，放松紧张心境的成效，可是由于____并没有真正注重旅游的开发，长期住那肯定会失去新颖感，这些实际存在的问题也就被忽略了，可能大家此刻还没有注意到建立家乡的重要_##b!这样的环境，在别人看来可能不怎样的，那只能说你不够理解，甚至于我们刚到的时候可能或多或少的觉得还不如我们自我的家乡。经过接触，你会发现他们真的很“真”。初到学校，看到同学们纯真烂漫的笑脸，教师热情周到的帮助，听到我们的食宿问题有困难，小朋友们争着抢着要带我们回家，有的因为没人去还哭鼻子了，晚上回到家，看到家长们和蔼亲善的面孔，我们的紧张感自然就消失无影了，饭桌上精心准备的可口农家饭菜，饭后不厌其烦的解释着本地的风土人情，睡觉前细心体贴的嘘寒问暖，早间走在去学校的小路上，听得清脆的蛙鸣、闻到属于特有的乡土气息、周遭清新怡人的空气、缈缈的炊烟、小朋友们叽喳喳的谈笑声，神态自假设的走在其中，一切都是那么的和谐自然，平静安宁!有种世外桃、返墣归真的的错觉，这样的好山好水好人，你难道不觉得身在其中也是种对生活的享受吗经过理解：马坡小学于前不久自安徽引进了一种名为“活动单引导”教育形式。即以小组为单位，充分发挥小朋友们集思广益、畅所欲言的特点，这种寓学寓教、寓教寓乐的形式，有助于进步同学们课堂气氛、增进师生间的互动、加强进取答复以下问题的自信心，以减少师生的隔膜，课堂效率自然就高了，同学们融汇贯穿、举一反三的本领也得到了煅炼。总之，这种打破传统教育方式的教学，培养了学生们的逆向思维本领，尤其是对象生员较少的马坡小学来说，其优越性更是不言而喻，所以深受学生们的欢迎和因地制宜的推广。五天的时间，虽然短暂，但我们还是觉得受益匪浅，不枉此行，当然我们也实现了我们支援教育、弘扬法制的目的。恰逢建党九十周年，为表庆贺也教育后人，马坡乡学区发文：各校开展“童心向当”以歌颂党和国家的伟大功绩为主题的红歌会。在校长及全校师生的配合下，顺利进展并完美落幕!由于我们是学法律专业的，校长就要求我们给学生开个法制讲座，这与我们的普法宣传不谋而和，自然欣然应允，在我们的充分准备下，效果还是不错的!还有我们都不一样程度的根据自我的兴趣和所擅长的学科，真正的以一个教师的身份站上三尺讲台，在理论中找到自我的缺陷和缺乏!还有我们最终搞的联谊-“火距之旅”等文艺活动。中国自古就有句老话：“寒门出才子”。当然，随着经济的开展、社会的进步，我们应当用辩证的观点看问题，不能一味的在强调“寒”，抑或者是也该改变其标准了。但在马坡，我们确实是看到了，因为自身的生长环境的限制，他们渴望长大，或者是强大到可以建立自我的家乡，使其也繁荣兴隆。看到课堂上他们那双双清明纯透的充满求知欲的眼睛，课间进取向教师请教问题的活泼身影，做不完作业不回家吃午饭的决心和毅力，真的值得那些“温室花朵”甚至我们这些所谓的大学生们的深思：我们在享受谁的幸福，我们在过谁的生活看到他们，你也许就明白了，因为体此刻他们身上的那种属于少年所特有的活力勃勃、意气发奋和自信怡然的勇气，那正是恶劣的环境所激发的旺盛动力，丰富的供给所不能代替的鲜活生命的冲劲与活力，这样的生活大概才是完美无瑕，让人觉得充实有度，而不是蹉跎光阴吧!这次的支教，真的让我有种体验生活的感觉，以前经常想分开父母的护佑，吵着要自立自强、要自由自在过没人束缚的生活。可是到这我们才真正的检验了我们适应新环境的本领，我们真的可以独立的担负起“家”的重责，可以处理好自我与社会的关系，实现自我所谓的目的，平顺坦荡、问心无愧的走完自我的一生吗在我看来，支教是时代的产物，是赋予给我们实现自我价值、煅炼自我本领，供给广阔天地、完成人生试卷的舞台;是加强修养、丰富修养进步素质，进展自我准确定位的砝码;是我们理论联络实际、主客观结合分析^p问题本领、注重理论观念升华的梯子…最终，我期望以后还能有时机参与此类理论活动，也相信在此过程中我必须会不断的进步综合素质、人格内涵，以树立正确的人生观、世界观、价值观，更好地指导我今后的学习、工作和生活!技校教师个人自我评价篇八教师工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因为它必须是更细致、琐碎而又深化的。在过去的一年里，所谓万事开头难，针对六年级的教学特点我认真对待，在此过程中我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自我的工作，勿庸置疑是汗水与泪水换来的。回头看自我缓慢成长的经历，心中百般滋味;而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限抚慰、感动，并且更感任重。以下是本人对过去工作的浅薄反思、评价:一、教师专业化想方面政治思想上，我坚持四项根本原那么，坚持改革开放，遵纪守法。而职业道德方面，我认为我对教育事业的爱仍不够热烈，对学生的爱还太浅薄。所以在工作中表现出自身对现代教育念理解还不够深化透彻，对待工作能服从分配确不够进取主动。参加工作以前我一向以为我是一个道德素质不错的人，而投身工作后才发现原先自我所做的与师德根本要求还有很大间隔。“以身作那么，为人师表”谈何容易，教育工作者必须有明确的培养目的，周详的方案，和良好的心态来扫清教育道路上的荆棘，由于自我的阅历缺乏，对社会的认识也不深，导致对学生开展需要也看得不明晰，常常跟着别人走，人云亦云，不时会有迷失方向的感觉。而要寻回方向，找对出路，又绕了一个大弯了。虽说沿路会有风光无限，但未免走得太慢。即便对工作有过热情，有过冲动，但缺乏良好的心理素质，不能进取地应对困难、英勇地迈步前进，这也只会是踌躇满志却步履维艰。可以说我在工作中的动力有很大部分并不是来自自我对教育的坚决信念与对学生无私的爱，而是对工作不能尽职和对学生没有尽责的愧疚，这也不断提醒、鞭策着我不能走入教育教学工作的歧途，以免误人子弟造成不可挽回的过失。二、专业化程度本领方面:人的行为很大程度上受制于自我的思想观念。我在这一年的语文教学工作中，对于自我的思想觉悟、理论程度和教学理论仍处于不断的探究、进修中。一年前自我头脑中的教学理论还是空洞的、干涩的，自我对课程标准的理解还没有全面透彻，便踏上了讲台。此刻每一天应对确实是活生生的学生与活生生的课本。有一段时期确实感到理论与理论是脱离的，自我每一天所做的工作似乎跟从前理论认识对不上号，工作就如盲人在探究，摸到什么就是什么。之后从校本理论学习、和一些教育著作、教育教学杂志上，似乎又获得了比从前翻阅书籍时更深化的理解与体会、找到了支持与鼓励。例如在我对自我的课堂教学失去了信心，经常认为自我已经做了很多工作，但教学效率仍没有进步，学生的课堂学习状态仍不梦想时，我迷失了方向。当我看到一些老专家近百的高龄、经历如此丰富对待教学态度仍是一如既往的严谨、用心、细致，备教材、备学生、备社会形势开展等等无不为学生研究，再观察身边的老教师工作，相比之下我自我备课时只是理解课文、看看教参之类的准备工作就根本算不了什么。高年段班主任的工作是细琐而又繁忙的，再加上此刻独生子女多，学生的家境较好，每个学生都有他们的优越感，同时不可防止地有着这样那样的不良习惯。如何在繁琐的工作中把班里治理得井井有条，让学生学会自理与自立呢我与李教师在开学初期便订立了共同目的就是以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个团体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班团体的利益。所以，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。课堂常规方面除了我自我上课在不断探究组织调控提要求的方法外，还有注意搞好专科课的课前准备、集队、还有跟班巡堂。让他们明白专科课一样要求是活泼而有序的。一段时间下来他们构成了意识，养成习惯。这样的抓典型的做法经过我和李教师的分析^p后便把它评价出来，并迁移到其他管理上，果然行之有效。所以做法是片面有效的，好的做法评价出来的经历才是灵敏的。三.纪律、考勤方面。我进取参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼，做到五必到。不放过任何一次学习、进步的时机，不落下每一天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原那么的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来标准自我的言行。备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断进步自我的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下头是本人的教学经历及体会:1、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作:⑴课前准备:备好课。①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，抑制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的缺乏。3、进取参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学资料注入新颖血液。技校教师个人自我评价篇九在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长效劳的心来做好学校交给我的任务，我想，就从以下几个方面来作一下自我评价。在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表;在思想上严于律己，热爱教育事业，时时以一个教师的身份来约束自己，鞭策自己;我还用心参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。上好每一节课，我都做好充分的准备，我的信念是绝不打无准备的仗。在备课过程中认真分析^p教材，吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法及先进的现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流，自主探究，勇于创新等潜力。另外，在搞好教学工作的同时，我还很注重教学经历的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在教学工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节省节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。我和同事经常互相学习，讨论一些在教育教学中所遇到的困惑和解决的策略。我从不轻易放下任何一次外出学习的时机，把握每次的报告讲座时机，空余时间便见缝插针地翻阅一些教育教学杂志，这使我的教育教学潜力得到了较大的进步。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。技校教师个人自我评价篇十青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。这就是__教师的青春格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、先进教师先进事迹材料谦逊、严谨、务实……她是勤奋谦逊的。从成为教师的第一天起，她就明白唯有勤奋才能让自我从一个新手成为能手;唯有谦逊才能让自我由“孤军奋战”到“博采众长”，仅有二者兼备才会有素质的全面进步。在工作中，她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生本领的培养，不仅仅教他们学习知识，并且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。教学中注意分析^p学生的特点，根据不一样学生的学习情景采用灵敏多样的教学方法，竭力营造一种平等和谐、活泼有序的课堂气氛。此外，她还注重自身素养的进步，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经历，并适当加以改变运用在自我的教学工作中，做到学以致用。同时，她很注重与同组其他教师进展教学方法方面的交流，向他们虚心请教引导学生进展总结复习的方法策略，汲取他们的教学经历以弥补自我的缺乏之处。教学之余，她也经常与同事一齐讨论教学科研方面的问题，理解教学改革的新动态，并以此指导自我的教学工作，不让自我所教的资料成为滞后产品。三年来，经她辅导的学生习作纷纷获奖或发表。她撰写的教学论文获得了实验小学党支部优秀党员推荐材料市三等奖、区一等奖，与人合写的教研论文获得了省三等奖。她是严谨务实的。对自我严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。她坚信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。日常生活方面，她对自我高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自我的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自我的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。她又是不甘平庸，不断进取的。在完成好教学工作的同时，她期望能挖掘展示出自我更大的潜力。马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。所以，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自我的时机，不断地完善自我，超越自我。所以从进入东宝中学的第一天起，她就下定决心在搞好教学工作的同时，让自我在东中的舞台上能有所成就。20__年12月，荆门市举办了首届青年辩论赛，她作为东宝区代表队高中教师主要事迹范文的一员参加了这场思想的交锋，虽然最终没能获得尽如人意的成绩，但她无悔此行。因为毕竟她已为这次活动奉献了自我的微薄之力，并且在这次活动中得到历练。20__年，她协助校团委组织学生参加“公民道德建立”征文活动，经她精心修改，学校获得一个一等奖，二个二等奖，三个三等奖的好成绩，她自我也被授予“优秀辅导教师”荣誉称号。20__年，她被安排进了学校团委作团委委员，这对她无疑是一个莫大的促进。从此她更繁忙了，教学工作非但不能丢并且得干得更好，同时，团委的工作她也要出谋划策，进取参与。她不再有漫步街头的闲情逸致，不再有徜徉湖畔的浪漫情怀，她有的只是挥之不去的工作设想，埋头案前的奋笔疾书。这一年，应团市委的要求，学校组织学生观看了《游戏陷阱》，她指导学生认真写了征文，一遍遍地指导，一篇篇地修改，最终学生们不负重望，获得了一个一等奖，二个三等奖，七个优秀奖，学校也被评为了“先进组织单位”。作为一名团干，为搞好组织建立，她认真学习，加强团结，充分发挥自我的进取性和主动性，与大家团结协作，共同做好团的工作。及时理解掌握团员的思想、工作和学习情景，发现问题，及时解决。根据团员青年的特点，开展各种寓教于乐的活动，组织支部团员青年进取参加团委和支部安排的各项活动，加强学习、交流与沟通。“别人站得远，我们就走进，间隔便会缩短;别人假设冷漠，我们待以热情，教师先进个人事迹材料就会逐渐热络。唯有主动付出，才有丰盈的果实得以收获。”世间任何事，只要你倾注全部热情，用心去做，总会有最丰厚的回报。这是她心中始终不变的信念。教师系___一级教师、___学科带头人、中共党员、学校团委副书记、县美术大赛评委、县教师资格评委、县书画协会理事。___年___本科毕业后被分配到___任教师，他功底深沉，具有较高的艺术素质，为人师表，深受领导的器重，一向以来委以重任，担任高三美术教师。他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业;他师德高尚、默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。几年来，他为___高考连年创新高作出了突出奉献。一、善教乐教，深受师生尊敬为了完成上级、学校交给的任务，___教师全身心投入教科研工作。为进步学生的学习进取性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、理论”四结合，经过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;经过讨论式教学，点燃学生智慧的火花;经过课内外练习，进步学生绘画的根本功;经过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美本领和艺术素质。除此之外，___教师不惜牺牲个人休假日时间辅导学生。每逢星期六、日，他教师事迹材料范文都回校给学生上辅导课或带学生外出写生;每逢放晚学后，他以校为家，一向工作到黄昏6、7点钟，悉心辅导学生，是最终走出校门的教师。技校教师个人自我评价篇十一自1994年7月参加工作以来一向在雪野旅游区上游中学从事教育教学工作。十五年来，一向奋斗在教学第一线，爱岗敬业，无私奉献，勤勤恳恳，任劳任怨，脚踏实地的做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给自我的各项任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经历，并注意不断阅读有关教育教学理念和理论的书籍，充实自我。多年来我一向向教科研要质量，向教科研要素质，努力推行素质教育，坚持教改代教研，先后荣获莱城区“教学能手”、莱芜市思想品德课“学科带头人”荣誉称号。深受同行的好评，领导的肯定，学生及家长的欢迎。现将五年来我在教育教学方面的工作简要评价如下:一、为人师表，率先垂范。欲给学生一滴水，教师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新迅速的年代。从事思品教学和班主任工作以来，我潜心钻研青少年的有关教育理论，苦练根本功;为更好地适应工作，订阅了很多的相关书籍资料;从网上认真学习、吸纳别人的有效经历;还进取参加省市区的各种培训活动:20__年7月参加莱芜市骨干教师培训，20__年8月参加山东省骨干教师培训，每年暑假参加莱城区的专题培训。因为我明白:今日的学习就是为了明天更好的工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要想让学生学到多的知识，首先要进步教师自我的教学本领;要想进步学生素质，首先就要进步教师自身的素质。在教育工作中，做到为人师表，率先垂范。20__年荣获雪野旅游区雪野镇授予的“十佳优秀班主任”荣誉称号，连续多年获雪野镇授予的“优秀教师”荣誉称号。二、精益求精，追求卓越。“学高为师，身正为范”，教师职业须永远坚持“学高”这一范畴，“逆水行舟不进那么退”。多年来，我从教育教学刊物中汲取了丰富的知识和珍贵的经历。目前，新一轮的根底教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的根底上，结合自我所教的学科，进取探究有效的教学方法，在屡次执教省、市公开课、示范课、录像课中，又进一步的探究和理论，逐步构成“活力、务实、求活、高效”的思想品德课教学风格。“活力、务实、求活、高效”情感型教学风格表此刻教师擅长用丰富激越的感情和绘声绘色的不一样载体来感染学生，促使学生入情入境明理知味，同时着眼夯实本领的训练，致力于学生思想素养的全面开展，提升课堂效率，到达教学的最高境界。三、扎实工作，实在收获。经过十多年的理论，我的教育科研工作获得了明显的成效。首先，教师的教育理念进一步得到提升。经过自我学习、自我反思、合作交流和专业引领，我的理论程度有了明显的进步，课堂教学变得有思想、有个性，教学工作不再是重复昨日的故事。能从理论的高度分析^p研究教育教学理论中的困难和问题，从而找到解决问题的打破口，使自我逐步向学者型、专家型转化。其二，课堂教学焕发了活力。经过学习，在课堂上，教师主角发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主人，师生关系和谐，课堂气氛活泼，教师和学生的进取性、创造性得到充分发挥。经过努力，我本人也获得了一点可喜的成绩:(1)坚持主持并参与教育课题的研究工作，效果优秀。20__年6月，主持研究的《利用信息技术理论初中思想品德课新型教学形式的研究》被山东省电教馆立项为教育技术研究课题的子课题。20__年6月在课题中期评估中被评价为二等奖。(2)注重研究，不断地评价经历并撰写成文;进取参加各种活动，并且获得各级奖励。①有20余篇论文在国家、省、市、区级比赛中获奖和发表。其中20__年2月在《莱芜教育园地》发表“新课改下的思想品德课学习方式探究”。20__年6月在《现代教育》发表“浅谈思想品德课逆向课堂教学形式”。撰写的《张扬个性，走自我的路》一文获“山东省教育科学研究所教研成果”论文评选一等奖，《活动课，真正“活动”起来》一文获“中国教育教学研究会”论文评选二等奖。《因势利导，进步活动