作业评语模板

作业评语集锦〔〕△教学的艺术不在于传授本领。而在于鼓励、唤醒、鼓舞。 △孩子们渴望得到敬重，得到成认，享受赞誉。没有喝彩的人生是残缺的人生。 △传统教学：训斥多，鼓舞少；严峻多，幽默少；说教多，指责多，自责少；高压多，温顺少。△爱是翻开学生心灵的钥匙。△最好的惩罚是嘉奖。△教育的核心就其本质来说，就在于使儿童始终体验到自己的尊严感。△每一个人都宠爱别人的赞美。 △让每一个学生都抬起头来走路。 △教师爱是一种强大的力气，这不仅提高眼前的教育质量，也会促进学生的成人和成材，即会影响到学生的身心进展，人格的形成，职业的选择，人生道路的转变，甚至会影响其终生。 △在教育教学中，要让学生感受到一一学习是一种享受，而不是一个苦痛的过程！教师必需把握——我们是教学生，而不是在教生就要培育学生的自尊心、自信念。一、确定性△自己学好也要带动全班同学学好。△好学生，学习的楷模。△好秀丽，真棒！好的开头是成功的一半。△闫格真严格！ △难得的好作业。△亚磊好样的！△好！渐渐来，教师信任你！ △信任自己，“我能行”△这次做的格外好！△坚持！感谢合作！ △好，有进步，表现不错！ △听课认真多了△笔记记得认真多了，只是画图题有点不全面，连续努力。△结合地图学习的方法很好△好的开端，认真坚持△放假回来更努力了△又是良好的开端，认真坚持△你说再提高“比登天还难”，其实没多难，你学习很好，尤其是第一单元，假设其次单元你也跟一开头一样努力的话，你及格根本没问题！△写的认真清楚，要记住学问点△有进步，贵在坚持△工整正确清楚△极好△真好△有进步△我为你快活，你迈出了可喜的第一步，这是成功的一半，目标正确、下定决心，坚决地走下去，成功在等待看你。△敢说心里话这很好，是对教师的信任。办成一件事或修正自己的错误，需要一个过程，一个困难奋斗的过程，一个苦痛磨练的过程。只要认准的，就要坚持。 △吗△第一次远离父母，能独立生活，认真学习，遵守纪律，团结同学，敬重教师会成功的。△你成熟懂事，具有领导才能，老△“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”最近有了较明显的进步。△你很聪明！只要尽力学习，没有攻不破的难关！努力吧！你将会有成就的！记住：最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。只要有信念，前途就能辉煌！△下功夫了。△作业工整。△作业很认真！你会很有作为的！连续努力！△最近表现很好，作业字迹工整，望连续努力！ △你聪明！有乐观向上的精神，只要努力，教师信任你会更好的！ △最近表现很好，字迹有很大进步△字迹清楚，很好！但论据不太具有说服力。△课堂格外活泼，很好，但作业请写工整！△看得出你很有潜能，只要努力，教师信任，你很有前途！△难能贵重的是你有持之以恒的精神！ △作业很好，有进步，望在课堂上也如此！△作业很好，假设能画图说明会更好！ △最近表现很好，字迹有很大进步。△好！论据充分，有针对性，说服力强，但个别地方有点不切合实际。△二、鼓励性△优！△特优！△秀丽！△江水溢出来了！是广纳百川，不然就不会溢，学习也是这样。△好！加劲干！ △秀丽！△棒！△格外好！△好极了！△上课表现格外好！加劲干！ △做得很干净，分析的极好！△真好，字好，本子也好！笔记也好！△始终都做得很努力，坚持△笔记越记越好了！△笔记始终都很棒△无可挑剔！△今日表现极好！加油！千万别放弃△很全面！坚持！信任自己肯定能学好地理 △画的太好了△你说自己是“学习不好的差生”，不是，你现在已经在转变了，加油△很勤奋△越来越好△美观、正确△为你的进步快活△你聪明，有天赋，又有自信心，你能成功，确定能成功。 △我为你的进步而快活。你先为自己树立了目标，然后用功，卖了力气，取得了成果。你感到了成功的愉悦。又为自己确立了目标，再下定决心，努力拼搏，会取得更大成功！△教师看了你的鉴定，很感动。你能写出心理话，能全面剖析自己，这是你的优点，老师信任，你会进步的，你肯定行！△表现格外好△做的真好，干净、清楚、望连续保持！优！△作业真棒！总是认真认真！值得教师学习！ △很好！只要坚持不懈会有更大收获的！△很好！有始有终！我信任有一分耕耘就会有一分收获，你会有更大的进步的！△好，肯定要紧紧跟看学习，有什么不明白的勤来问 △棒，多动手，勤动脑△好，抓紧时间好好学△很好，努力△考得不错，加倍努力，期末考出更好的成绩△连续努力△好，坚持就是成功△争取下次考得更好△肯定要坚持到最终，好好学习，好不好△很干净连续努力△一章，将是一个的开头，愿你能有更多的收获，坚持就是成功 △争取下次考得更好△肯定要坚持到最终，好好学习，好不好 △很干净连续努力△一章，将是一个的开头，愿你能有更多的收获△好好复习，期末肯定要考出好成绩△坚持到底，成功在望△作业补齐了，而且很整齐△本子真有品位，把字写得认真一点就更好了△要有后劲 △不断努力，求得超越△从现在做起，下工夫学习△像你练字那样写作业多好△日记，有人称之“道德长跑”。凡成就大业的人，多是每日三次省身，即不断用正确的先进的思想去调整自己的言行，这就是不断完善自我的过程。坚持写日记，日久天长会大有好处。△让家长放心，就要认真学习，让教师舒心，就要刻苦学习。你成绩不错，但不能满足，要目标高，决心大，再接再厉，取得更加优异的成绩。 △活泼开朗、聪明爱动，但有时过了头，最近有很大进步，不过还需连续努力，教师信任你能做到。 △你很聪明，学习根底不错，但目前成绩不抱负，有时学习态度心情化，教师信任你，只要你下功夫，肯定会取得优异成绩。△你敬重教师，和同学们处的关系很好，有肯定的组织力量，学习也有明显进步，今后在工作方法上要策略些，遇事冷静冷静，妥当解决，学习方法上取长补短，争取取得更加优异的成绩。 △你聪明、活泼、好动、学习成绩很好，但学习不塌实，你很爱玩，小毛病也有，望以后改正缺点，提高成绩。△不错，要坚持每次交作业，加油！ △优，作业做的很好，连续努力信任成功之后，才会有真正的人生幸福与欢快。△好，这局部学问不难，多看看书，把每一道题都要弄清楚，加油！△看清题意，连续努力△好，把错改正来△不懂的地方来问我或问同学，好不好！△抓紧时间学习，复习第一章、其次章学问△补齐它，千万别落下△能供给一些证据吗和你的小组同学争论一下 △课下可以多做些练习，有课格外认真，把没有来得及记的笔记补一下吧 △不留神落下一段，补一下！你学的始终都很认真△坚持！这章肯定能学得好 △多学才能记住△能写好，更要能背下来△写好日记，记好课堂笔记，是学好进步的切入点，坚持下去必能进步，坚持吧！有困难就找我。 △作业做的很好！缺题补上。△你的作业始终很好，请保持住！△能把缺题补上吗？教师信任你能做！△做题要认真，否则会“失之毫厘，差只千里” △你上课要是能集中精神，作业能做的更好！△作业有点乱，信任下次会干净的。△坚持业工整，还望课堂上多举手发言。作业方面书写认真那清秀的字体。每次翻开你的作业本就有一种秀丽的享受。教师很宠爱你那写得端端正正的字。那蝇头小楷，表达出你的一丝不苟的精神。能认真完成教师布置的作业。字体端正、干净、秀丽。作业一次比一次干净，成绩总是保持优良。学习肯努力，作业越写越好。作业马虎复习。你总是很怕做作业，常常拖欠作业。要认真按时按质完成作业。业，字迹工整。作业不认真，字迹潦草。惋惜你有时很马虎，简洁的字都写错。潦草，能否把写好一点呢？学习方面成绩好学习成绩优良，是位优秀的学生。学习成绩始终保持优秀。习态度给同学作出了典范。你的作文构思颖，文笔流畅，就是错字太多。你的学习成绩时好时差，是你没的很明确，态度也很认真。,勇于进取。总体印象你思维灵敏，学习勤奋。你是一个乐于助人，待人有礼的孩子。你是一名聪明、文雅而勤奋好学的孩子。你是一个格外聪明，格外得意的孩子。你是一个活你看的书多，听的故事多，懂的道理也多。你不仅有天真活泼的性格，还有,你生性好动，聪明活泼。你很聪明，也很得意。你活泼好动，很顽皮，爱说话。总体印象外貌气。你的一双大眼睛透着你的聪颖。你的眼睛写满乐乖巧和懂事。你生性乖巧、懂事、善解人意。缺点上课方面乐观发言课堂上有时能听到你富有“制造性”的发言课