玩转语法填空题(全文)

精品文档-下载后可编辑玩转语法填空题(全文)自2022年起，全国新课标卷启用语法填空题，将语法知识置于一篇英语短文中，通过设置空格和给提示词来进行考查，旨在检测考生通过语境运用基础词汇和语法知识的能力，更能客观、准确地检测考生的语用能力。

命题原则

语法填空题题材多样，多为记叙文，或体现文化内涵、文化交往，或给人以启迪等。短文长度约200个词，一般不超过12句话，文中设置10个空，句首不设空。

短文的难度系数较低，文中没有超出课标的生~，但有课标单词的派生词，此题考查考生在特定语境中使用基础词汇和语法的能力。

考点的设置以实词为主，大约设7道小题，答案可能是一个单词、两个单词或三个单词。纯空格题多考查虚词，多为冠词、介词和连词。空格上只填一个词。代词可给提示词，也可不给提示词。

给提示词的填空通常考谓语动词的时态和语态，非谓语动词、形容词和副词的比较级和最高级，名词、动词、形容词和副词之间的词类转换等。

有时，语法填空题会在句首设空，考生须注意该单词的第一个字母要大写。

从上表可知，全国新课标卷近五年的具体考点和命题特点如下：

1.动词类考点是重中之重。动词类考点包括时态和语态、主谓一致和非谓语动词。

2.名词类考点包括名词与其他词类之间的转化和名词的单复数形式。

3.实词之间的词类转换也是必考的内容，而且所占的比例较大。

4.对复合句的考查主要包括定语从句、名词性从句和状语从句。

策略锦囊包

策略1：根据语法知识填空

考生可根据已学语法知识，分析空格及句意，填入正确答案。

【考例】Showthatwearefarmoreproductiveatworkifwetakeshortbreaks____（regular）.（2022全国新课标卷Ⅱ）

【解析】本空设在宾语之后，应填副词regularly“定期地”，作状语。

策略2：根据逻辑关系填空

考生要通读全文，把握文章的脉络和的思路，联系上下文逻辑，分析归纳，填入符合词义、句意和上下文情景的正确答案。

【考例】OnSundaymorninginAugust，Iwenttolocalmusicfestival.IleftitearlybecauseIhadanappointment_____（late）intheday.

【解析】根据上下文内容可知，“我先去音乐节，随后早些离开，因为我要去赴约”。late要用其比较级later，表示“随后”。

策略3：根据语篇的标志填空

语篇是段落、篇章或句群时，语篇内部往往有标明内在关系的词，我们称这些词为“语篇标志词”。如表示结构层次的有first，second，third，finally等；表示转折关系或变换话题的有however，but，bytheway等。“语篇标志词”对考生迅速理清文章脉络，弄清上下文关系很有帮助。

【考例】Ifyoufeelstressedbyresponsibilitiesatwork，youshouldtakeastepback…Leavingthelessimportantthingsuntiltomorrow（be）oftenacceptable.（2022全国新课标卷Ⅱ）

【解析】由于前文用了一般现在时，本空所填的词也应为一般现在时。本句的主语是动名词短语leavingthelessimportantthingsuntiltomorrow，因此，谓语动词应用单数形式，故本空填is。

策略4：根据固定词组填空

考生熟练掌握一些常见的词组，如asamatteroffact，makeupone’smind，takepartin，dependon/upon，bytheway，keepintouchwith，earnone’sliving等，对解题有很大帮助。

【考例】Mostofusaremorefocused____ourtasksinthemorningthanwearelaterintheday.（2022课标全国卷Ⅱ）

【解析】此句缺少介词，本空应填on。

策略5：根据常用句型填空

英语中常用句型有Itisknown/said/reportedthat…，havedifficultyindoingsth.，so/such…that…，Itis…（forsb）todosth，Thereisnodoubtthat…，Itisnousedoingsth，考生要判断题干是否含有某个句型。

【考例】LiHuaconsidersithisduty____（help）others.

【解析】句中it是形式宾语，代替作真正宾语的动词不定式短语tohelpothers，故填tohelp。

策略6：根据习惯搭配填空

某些词语习惯后接某种结构。例如：只能接动名词doing作宾语的动词，只能接动词不定式todo作宾语的动词，接todo作宾语补足语的动词，接done作宾语补足语的动词，对句式搭配要求较为特别的词语等。

【考例】Theoldtempleinbadconditionneeds_____（repair）atonce.

【解析】need“需要”，其后如果表示主动，用todo；如果表示被动，就用doing或tobedone，故答案为repairing或toberepaired。

策略7：根据生活常识填空

【考例】Donotputoffwhatcanbedonetoday_____tomorrow.

【解析】结合生活常识可知，句意为“不要把今天能做的事情推迟到明天去做”。本空填介词till/untill“直到”。

解题通关剑

1.无提示词的解题技巧

首先，分析句子结构，确定填哪类词。然后，根据句子意思确定填什么词，或根据前后句之间的逻辑关系，确定用什么样的关联词。具体有以下几种技巧：

（1）缺主语或宾语，应填名词或代词。

【考例】WecansendamessagetoLondonifnecessary，and_____getsthereinalmostasecond.

【解析】and连接前后两个句子，and后面的句子缺主语，应填名词或代词。结合前一个分句可知，空格处应填it，代替前句的message。

（2）名词前若没有限定词（冠词、形容词性物主代词、不定代词等），很可能要填限定词。

【考例】Onmyrecentvisit，Iheldalivelythree-month-oldtwinthathadbeenrejectedby____（it）mother.（2022全国新课标卷Ⅰ）

【解析】本空在名词之前，应填物主代词its“它的”。

（3）在句子不缺主语、表语，动词后不缺宾语的情况下，名词或代词前面一定是填介词。

【考例】Lifeis____amirror.Smileatitanditsmilesbackatyou.

【解析】句意为“生活就像是一面镜子”，本空应填介词like。

（4）若几个单词或短语之间没有连词，可能填连词。

【考例】Thereisatable，twochairs______adeskintheroom.

【解析】本空应填连词and，表示并列。

（5）若两句之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填并列连词或从属连词。

【考例】Jimworkshardathislessons______hewantstogetascholarship.

【解析】两句之间有因果关系，因此本空填连词because/as/since，表示“因为”。

（6）如果句子的结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文的时态不一致时，很可能是填情态动词或填表示强调或倒装的助动词（do，does，did等）。

【考例】I______callyoulastnight，butIdidn’tgetthrough.

【解析】根据后一句可知，第一个分句应用一般过去时，空后为动词原形，故本空应填助动词did，与动词原形call构成对谓语动词的强调。

（7）由特殊的句式结构来判断空格应填的词。这些特殊句式有强调句、倒装句、so/such…that…句型和more…than…句型等。

【考例】Itisnotourabilities_____showwhatwetrulyare.Itisourchoices.

【解析】分析句子结构可知，题干中含有一个强调句式，应填that。

2.动词填空的解题技巧

首先，判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。然后从以下两方面进行思考：

（1）如果句中没有谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时态和语态。

【考例】Ifnothing___（do）toprotecttheenvironment，millionsofendangeredspecieswilldieout.

【解析】本空是谓语，根据句意，应该用被动语态，因此填isdone。

（2）如果句中已有谓语动词，空格不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。如果是非谓语动词，考生需要确定是用doing，done，还是todo。

【考例】___（live）ahealthylife，wehavetoeathealthyfoodandtakeexerciseonaregularbasis.

【解析】分析题干可知，句首为动词不定式短语作目的状语，因此本空填Tolive。

思路理清刀

做语法填空题时，考生首先要整体理解短文，正确理解文意。从“篇章、句子、词汇”三个层面去思考，从而判断答案。

1.通读全文，了解大意，弄清文脉。

考生不要读一句就填一个答案，首先要把有提示的空格视为已知条件，通读全文，了解文段的内容及要点。

2.结合语境，试填空格，先易后难。

考生在基本了解文章