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文档简介

美术涂色教案7篇美术涂色教案篇1

活动目标:

1.学习选择不同的颜色,用水粉笔涂染的方法表现太阳。

2.在教师的讲解、示范下进一步了解水粉笔绘画的步骤与方法。

3.初步建立换笔作画的常规,知道换色时把笔放回原处。

活动预备:

1.幼儿听过神话故事《后羿射日》。

2.蜡笔、水粉笔人手1支,多色水粉颜料若干盘,白色铅画纸人手1张。

活动过程:

(一)教师以故事导入活动,引起幼儿的兴趣。

1.教师:小朋友,还记得《后羿射日》的故事吗?(师幼共同回忆、简要讲解并描述故事)。

2.教师:故事中说,天空原来有几个太阳?每个太阳的颜色都一样吗?

3.教师:今日我们就来画七色太阳。

(二)教师通过示范帮助幼儿把握画圆、涂染的技能。

1.教师:太阳是什么样子的、你们喜爱太阳是什么颜色的?

2.教师:谁情愿用自己喜爱的颜色来画一个太阳?还有谁情愿换一种颜色画太阳?请你用水粉笔给太阳涂上美丽的颜色。

3.教师示范涂染步骤和方法:水粉笔先在颜料里蘸一蘸,在盘子边上舔一舔,然后在圆内涂颜色,尽量不将颜料涂到圆外。

4.常规要求:在想换颜色的时候,要将手上的笔放回到原来的地方。

(三)幼儿绘画,教师指导。

1.指导幼儿大胆用蜡笔画圆、水粉笔涂染,并自由地在太阳四周添画光辉。

2.提示幼儿大胆使用不同的颜色和绘画工具作画。

(四)展示幼儿作品,共同观赏。

1.教师:谁画的太阳是不同颜色的?谁涂的颜色最洁净、美丽?

美术涂色教案篇2

幼儿园小班美术教案:苹果

执教老师:钟如&钟利英

活动目标

1、激发对美术活动的兴趣。

2、培育正确的绘画姿态、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。

3、认识三原色中的红色,并初步学会按肯定方向涂色。

活动预备

1、涂色—苹果

2、图片—苹果

3、每个幼儿一盒油画棒,涂色纸。

活动过程

一、导入

变魔术,引起幼儿的兴趣。

教师:小朋友看,变变变,老师拿出实物苹果,这是什么?(苹果)

告知幼儿,今日我们来给苹果穿衣服好吗?

二、展??

1.感知苹果的颜色

出示图片-苹果,引导幼儿观看:

这些苹果都是什么颜色的?(红色的)

2.学习涂色苹果

教师讲解示范涂色的方法

出示红色的油画棒问:这只油画棒是什么颜色的?

今日老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上美丽的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按肯定方向涂色,

3.布置涂色任务,提出要求:

涂色时身体坐正,用品摆放整齐,

右手拇指食指拿画笔,左手按住作业纸,

眼睛离纸面不能太近,按肯定方向认真涂色,比比谁是涂色小能手。

4.幼儿开始绘画,教师巡回指导。

准时纠正幼儿的绘画姿态,鼓舞幼儿认真大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助幼儿完成作品。

5.展示幼儿作品,进行讲评,对涂色匀称完好的作品画上小五星表示鼓舞。

三、结束

展出幼儿全部作品,请幼儿欣赏,带着幼儿夸奖自己树立信念,激起下次绘画的欲望。

幼儿园小班美术教案:花叶子

执教老师:钟如&钟利英

活动目标

1、引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜色,并尽量涂在轮廓内。

2、激发幼儿对涂色活动的兴趣,锻炼手部动作的敏捷性。

活动预备

1、图片—枫树叶

2、涂色—树叶,枫叶。

3、幼儿用图画纸,油画棒。

活动过程

一、导入

出示图片:叶子

小朋友,你们看看这些叶子美丽吗?

认真观看一下,这些叶子是什么样子的、什么颜色的,叶子上长着什么。

二、展??

1、出示涂色—叶子

教师:今日我们来为小叶子们穿上花衣服好不好?

什么颜色最美丽呀?

(教师鼓舞和引导幼儿大胆发言,表达自己的想法)。

2、教师示范涂色方法

涂色时,顺着一个方向涂,

尽量将颜色涂在轮廓内,顺时涂,把颜色涂匀称。

小朋友们涂色时,可以选择不同的颜色,涂红、黄、绿色都可以。

3、幼儿绘画,匀称涂色。

鼓舞幼儿自己大胆的涂不同的颜色,教师巡回指导,对涂的好的小朋友加以鼓舞、表扬,涂的慢的小朋友给予指导、帮助。

三、结束

1、把幼儿作品布置在展板上,请幼儿相互观赏,教师讲评幼儿涂色作品。

2、教师:小朋友们,在你们的帮助下,小叶子们都变得特别美丽,它们呀可高兴了。小叶子们要感谢小朋友呢,你们给小叶子说什么呢?

幼儿园小班美术教案:菠萝

执教老师:钟如&钟利英

活动目标

1、认识桔黄色,并初步学会按肯定方向涂色。

2、培育幼儿大胆绘画的能力,激发对美术活动的兴趣。

活动预备

1、图片-菠萝

2、涂色-菠萝轮廓线的画纸,油画棒。

活动过程

一、导入

1.猜谜语,引起幼儿的兴趣。

教师以神秘的口吻:

满身长满鱼鳞,头像公鸡尾巴。

说来不是动物,水果店里见它。

请小朋友猜猜这是什么呢?

(谜底:菠萝)

2.教师:今日我们来画菠萝好吗?

二、展??

1.感知菠萝的颜色

课件播放:

引导幼儿观看:这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)

2.学习涂色菠萝

(1)教师讲解示范涂色的方法

认识橘黄色

这只油画棒是什么颜色的?

今日老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上美丽的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按肯定方向涂色,

(2)提示幼儿涂色时保持清静,自己独立作业。

(3)图片观赏-菠萝,激起幼儿的涂色欲望。

3.布置涂色任务,提出要求:

涂色时身体坐正,

右手拇指食指中指捏住画笔,左手按住作业纸,

按肯定方向认真涂色,

比比谁给菠萝穿的衣服最美丽。

4.幼儿开始绘画,教师巡回指导。

纠正幼儿的绘画姿态,鼓舞幼儿认真大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助幼儿完成作品。

5.展示幼儿作品,进行讲评,

对涂色匀称完好的作品展示鼓舞。

三、结束

展出幼儿全部作品,请幼儿欣赏。

幼儿园小班美术教案:我喜爱的小汽车

执教老师:钟利英&钟如

活动目标

1、通过看看、说说、画画,引导幼儿体验美术课的欢乐。

2、培育幼儿的匀称涂色和大胆创造的能力。

3、通过活动让幼儿简洁知道汽车的种类。

活动预备

1、涂色:汽车

2、范画:汽车

3、蜡笔,画纸。

活动过程

一、导入

1.出示不同类型的涂色—汽车。

教师:小朋友,你们看看这些小汽车,知道都是什么车吗?

帮助幼儿一一识别。

2.观看:这些小汽车美丽吗?

引导幼儿发觉小汽车没有美丽的颜色。

二、展??

1、这些汽车都有什么用处?

2、观赏范画

3、你最喜爱哪种颜色?

请小朋友为小汽车涂上自己喜爱的美丽颜色。

4、幼儿作画,教师进行个别指导。

要求:先认真的观看老师的范画,在动手画出自己喜爱的颜色,留意涂色匀称,保持画面的清洁。

(1)指导幼儿的作画姿态和握笔姿态。

(2)鼓舞画得快的小朋友要用色匀称。

(3)帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。

5、教师讲评

请小朋友一起来看一看:谁的小汽车最美丽?为什么?

小结:颜色涂的匀称,画面特别的洁净。

三、结束

请幼儿收好画笔后,举办汽车展销会。

美术涂色教案篇3

教学目标:

1.复习端午节的一些风俗。

2.学习用纸质材料做香囊。

3.对中国的传统文化感兴趣,产生民族自豪感。

教学重难点:

重点:学习用纸质材料制作香囊。

难点:对香囊进行有创意的装饰。

课前预备:

(学生)制作香囊所需的材料(折纸、剪刀、固体胶、水彩笔、报纸片、毛线、流苏)。

(教师)课件、自制香囊、制作材料等。

教学过程:

一、了解挂香囊的用处,激发自制的兴趣。

师:同学们,小手举起来,跟着老师拍起来——五月五,是端阳。粽子香,香厨房;艾叶香,香满堂;荷包香,香衣裳;菖蒲插在门框上,龙舟下水喜洋洋;这儿那儿都是端阳!

歌谣说的是我国的哪一个传统节日?——生:端午节

师:对!端午节到了,家家户户忙起来,忙什么?——生:吃粽子、赛龙舟、吃“五黄〞、挂艾草、菖蒲;佩戴香囊。

师:端午节的各种风俗千百年来盛行不衰、历久弥新。佩戴香囊是端午节的其中一个传统风俗。瞧,(课件出示挂香囊的画面)美丽吧?——美丽!

香囊又叫香袋、香包、荷包,内装香料,佩戴时香气扑鼻。

端午节人们为什么要佩戴香囊呢?

端午节佩带香囊不仅能避邪驱害,还是美丽的装饰呢。

二、观看香囊,商量、探究制作香囊的方法及留意事项。

师:留意了,老师要变魔术了,一、二、三(出示香囊)想知道这些香囊是怎么做的吗?——生:想!

师:想啊,这节课老师就教你们制作香囊高高兴兴迎接即将到来的端午节(出示课题)。小身板直起来,脑子动起来。看,

问题一:做这样的香囊需要哪些材料?

折纸、剪刀、胶棒、毛线、水彩笔、流苏(课件出示)

师:材料有了,就可以动手了,(出示问题二:)怎样使用这些材料来做香囊呢,我先露一手你们看看。(教师示范)

拿出折纸,老师把它对折一下,喜爱什么样子的香囊呢?老师喜爱爱心就画爱心形吧!(画爱心)看这是什么?(举起剪刀)老师要开始剪喽!剪好了,变,两颗爱心,如今这两颗爱心光秃秃的不好看,老师给它们装扮装扮。(拿出水彩笔在爱心上画图案)ok,老师帮它们装扮好了!(将画好的亮相一下)

接下来,用胶棒把两颗爱心粘起来,胶棒要涂在没有图案的那面,留意了,胶棒沿着爱心涂,假如整圈都涂满了,行吗?

生:不行。

师:对啦,爱心上方不要全部粘起来,否则香料塞不进去就不叫香囊啦。把流苏粘在爱心下方,再往香囊里填充报纸片让香囊有立体感。最终把毛线粘在爱心上方,瞧,一只香囊完成了,可以挂在脖子上!

师:制作香囊一点都不难。如今,我要考考大家,制作香囊需要几个步骤?生:第一步用折纸剪出香囊的样子;第二步用水彩笔在香囊上画图案;第三步往香囊里面填充报纸片;第四步在香囊上方粘上毛线。

师:我还有个疑问,是不是全部的香囊都是爱心形的`呢?

生:不是

师:那你告知我香囊有什么样的样子和装饰图案?(出示问题三)

老师给大家一些例子,你在做的时候可以仿照上面的也可以画自己喜爱的。

师:拉长耳朵啦,我还有温馨提示给大家呢?

师:1、香囊两面的装饰内容可以有所改变。

2、使用剪刀时要留意安全。

3、把剩下的报纸片等材料装入盘子里。

三、在音乐声中,尝试自制香囊。

接下来是你们展示才艺的时候了,比一比,看谁的手最巧,做的香囊最美丽。赶快行动吧!(学生制作,教师随机指导)

四、相互欣赏,体验自制香囊的欢乐。

佩带香囊有杀菌和提高身体抵抗力的作用,赠送香囊则代表着平安吉祥和美好。下面就让我们相互赠送香囊,把平安和美好送给同桌。

(播放轻松欢快的音乐)把你的香囊挂在同桌的脖子上,说一句祝愿语吧!挂着同桌送的香囊,心里肯定很高兴跟同桌齐诵拍手歌吧:五月五,是端阳。粽子香,香厨房;艾叶香,香满堂;荷包香,香衣裳;菖蒲插在门框上,龙舟下水喜洋洋;这儿那儿都是端阳!这儿那儿都是端阳!

五、升华情感

小小端午香囊,承载了人们对端午民俗更深更美的祈望。

通过这节课的学习,我们对端午这个中华民族的传统节日,有了更深的认识,老师信任今年的端午节大家肯定会过得特殊有意思。

美术涂色教案篇4

活动目标:

1、通过涂色,感知色彩,体验美术活动的乐趣。

2、培育幼儿大胆作画及动手能力,增加幼儿的生活阅历。

3、认识不同的水果,了解各种水果的养分价值。

4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜爱装饰。

活动预备:

1、苹果、香蕉、葡萄,菠萝等相片。

2、印好等待涂色的水果图片。

3、蜡笔或者水彩笔

活动过程:

1、组织教学。检查、了解幼儿的课前预备状况,让幼儿清静下来,集中留意力。

2、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服

3、展示各种水果图片,请幼儿观看这些水果宝宝的颜色。

4、让幼儿先认识这些水果,不同水的水果有不同的颜色

5、在观看水果颜色的同时,请幼儿也找到相同颜色的蜡笔

6、动手作画

〔1〕老师先示范正确的图画方法,请幼儿观看

〔2〕让幼儿正确握笔和老师一起图画

7、给每个幼儿一张水果涂色卡,让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色。

8、让幼儿自己尝试作画,不同的水果不同的颜色

9、观赏及评价让幼儿把画好的画放在作业袋,与其他幼儿一起观赏。

教师对幼儿的作品给予评价,并给予鼓舞。

教学反思:

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。

小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的养分,而且能够促进消化。分类浆果类:草莓,蓝莓,黑莓,桑葚,覆盆子,葡萄,黑加仑柑橘类:蜜橘,砂糖橘,金橘,蜜柑,甜橙,脐橙,西柚,柚子,葡萄柚,柠檬。

美术涂色教案篇5

1、会用牙刷沾颜料刷画。

2、能添画花茎和叶子。

3、体验用牙刷作画的乐趣。

1、彩色卡纸、各色颜料。

2、牙刷每组5份、抹布,圆片每组若干。

会用牙刷沾颜料刷画花。

能添画花茎和叶子。

一、谈话导入。

1、沟通共享:你们观察过牙刷吗?

2、牙刷可以干什么用?〔幼儿自由沟通〕

二、观赏范例。

1、今日我们要用牙刷来画画。

2、出示五彩花范例:它是什么样子的?这幅画就是用牙刷画的。

三、观看作画材料,了解画五彩花的步骤和方法。

1、先把圆片粘贴在纸上当花的花芯。

2、用牙刷沾颜料刷在花芯四周当花瓣。

4、选择另一颜色,用同一方法画花朵。

5、等整个画面画满后,用棉签或排笔画花的叶子和花茎。

四、幼儿操作。

1、幼儿动手操作,老师巡回指导。

2、老师提示幼儿留意卫生,相互谦让。

五、讲评幼儿作品,让幼儿感受胜利。

1、幼儿展示作品。

2、讲评有创意的作品,花朵排列的位置等。

美术涂色教案篇6

活动目标

1、引导幼儿用两种颜色为饼干涂色。

2、体验涂色活动所带来的乐趣。

活动预备

1、小熊图片,盘子每组两个;

2、涂色纸人手三张〔圆形、正方形、三角形〕,油画棒人手一盒。

活动过程

一、引出课题

1、出示小熊图片

教师以游戏口吻:小朋友们看,谁来我们班做客了?

小熊、小猴和小猪走了很远的路,肚子早就饿的咕噜叫了,小朋友们想请它们吃些什么呢?

〔幼儿自由回答〕

2、出示几种涂好色的饼干和没有涂色的饼干

〔1〕教师:教师替你们预备了很多饼干,我们送给它们吃吧!

〔2〕教师:你们明白小熊在说什么吗?

小熊在说:那里面又些饼干香喷喷的,真好吃!可是,有的饼干一点味道也没有。

小朋友想想,这是为什么呢?

〔引导幼儿明白,有的饼干没有美丽的颜色,所以不好吃。〕

〔3〕教师:我们应当怎样把这些白白的饼干做成香喷喷的饼干呢?

二、教师请来油画棒宝宝帮忙

1、先做一块红色的正方形的饼干吧!

请红色的宝宝搬进来,住在上头。

请粉红色的宝宝住在下头,它们拉拉手做朋友。

一块美丽的红色饼干就做好了,放在盘子里。

2、接下来做一块三角形的饼干

先请深绿色的宝宝来帮忙,再请浅绿色来帮忙。

绿色的饼干也做好了!

3、我们把这块圆形的饼干也做成彩色的吧!什么颜色的好呢?

〔引导幼儿先用深色从旁边涂色,再将浅色涂在另一边,并将两种颜色融合。〕

4、教师:小熊说彩色饼干真好吃小朋友们,大家一齐来做彩色的饼干吧!

三、幼儿涂色,教师指导

1、鼓舞幼儿大胆涂色,选用美丽的颜色进行涂色。

2、提示幼儿用两种颜色涂色,并能先用深色再用浅色。

3、鼓舞幼儿饼干做好后,用黑色宝宝加一点黑芝麻。

4、提示幼儿将好的饼干放在盘子里,以免弄脏。

四、讲评

小熊说,小朋友做的饼干真好吃,它要多谢小朋友们!演的形式,进行作品展示。并把幼儿作品挂在作品栏进行展示。

美术涂色教案篇7

动目标:

1、了解花朵的外形特征。

2、尝试用卷、搓、贴的方法装饰花朵,进展动手能力。

3、初步体验表现与合作所带来的欢乐。

活动预备:

1、花朵课件、《心灵花园》轻音乐

2、花园背景图一幅,大花朵示范作品一个,大花朵幼儿操作材料四个

3、毛根、皱纹纸若干;小鸟、蝴蝶、兔子图片各一张

活动过程:

一、语言游戏,导入活动。(2分钟)

1、“眼睛小鸟〞飞起来。

2、好朋友共享游戏。

二、播放课件,观看讲解并描述。(5分钟)

看,这是哪里?花园里有什么?

向日葵——这朵花是什么颜色的?它的四周有什么?中间有一个大大的、圆圆的又是什么?你们知道它的名字吗?

小结:我们刚刚看到了秀丽的向日葵花,许多花朵在一起就成了一个美丽的大花园。可是有一片草地不高兴了,为什么呢?(展示花园背景板)

三、自主选择,创造表现。(10分钟)

(一)是哦,绿草地真孤独,它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么方法来帮它们呢?

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