美术涂色教案7篇

美术涂色教案7篇美术涂色教案篇1

活动目标：

1.学习选择不同的颜色，用水粉笔涂染的方法表现太阳。

2.在教师的讲解、示范下进一步了解水粉笔绘画的步骤与方法。

3.初步建立换笔作画的常规，知道换色时把笔放回原处。

活动预备：

1.幼儿听过神话故事《后羿射日》。

2.蜡笔、水粉笔人手1支，多色水粉颜料若干盘，白色铅画纸人手1张。

活动过程：

(一)教师以故事导入活动，引起幼儿的兴趣。

1.教师：小朋友，还记得《后羿射日》的故事吗?(师幼共同回忆、简要讲解并描述故事)。

2.教师：故事中说，天空原来有几个太阳?每个太阳的颜色都一样吗?

3.教师：今日我们就来画七色太阳。

(二)教师通过示范帮助幼儿把握画圆、涂染的技能。

1.教师：太阳是什么样子的、你们喜爱太阳是什么颜色的?

2.教师：谁情愿用自己喜爱的颜色来画一个太阳?还有谁情愿换一种颜色画太阳?请你用水粉笔给太阳涂上美丽的颜色。

3.教师示范涂染步骤和方法：水粉笔先在颜料里蘸一蘸，在盘子边上舔一舔，然后在圆内涂颜色，尽量不将颜料涂到圆外。

4.常规要求：在想换颜色的时候，要将手上的笔放回到原来的地方。

(三)幼儿绘画，教师指导。

1.指导幼儿大胆用蜡笔画圆、水粉笔涂染，并自由地在太阳四周添画光辉。

2.提示幼儿大胆使用不同的颜色和绘画工具作画。

(四)展示幼儿作品，共同观赏。

1.教师：谁画的太阳是不同颜色的?谁涂的颜色最洁净、美丽?

美术涂色教案篇2

幼儿园小班美术教案：苹果

执教老师：钟如&钟利英

活动目标

1、激发对美术活动的兴趣。

2、培育正确的绘画姿态、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。

3、认识三原色中的红色，并初步学会按肯定方向涂色。

活动预备

1、涂色—苹果

2、图片—苹果

3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。

活动过程

一、导入

变魔术，引起幼儿的兴趣。

教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)

告知幼儿，今日我们来给苹果穿衣服好吗?

二、展??

1.感知苹果的颜色

出示图片-苹果，引导幼儿观看：

这些苹果都是什么颜色的?(红色的)

2.学习涂色苹果

教师讲解示范涂色的方法

出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的?

今日老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上美丽的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按肯定方向涂色，

3.布置涂色任务，提出要求：

涂色时身体坐正，用品摆放整齐，

右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，

眼睛离纸面不能太近，按肯定方向认真涂色，比比谁是涂色小能手。

4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。

准时纠正幼儿的绘画姿态，鼓舞幼儿认真大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。

5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色匀称完好的作品画上小五星表示鼓舞。

三、结束

展出幼儿全部作品，请幼儿欣赏，带着幼儿夸奖自己树立信念，激起下次绘画的欲望。

幼儿园小班美术教案：花叶子

执教老师：钟如&钟利英

活动目标

1、引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜色，并尽量涂在轮廓内。

2、激发幼儿对涂色活动的兴趣，锻炼手部动作的敏捷性。

活动预备

1、图片—枫树叶

2、涂色—树叶，枫叶。

3、幼儿用图画纸，油画棒。

活动过程

一、导入

出示图片：叶子

小朋友，你们看看这些叶子美丽吗?

认真观看一下，这些叶子是什么样子的、什么颜色的，叶子上长着什么。

二、展??

1、出示涂色—叶子

教师：今日我们来为小叶子们穿上花衣服好不好?

什么颜色最美丽呀?

(教师鼓舞和引导幼儿大胆发言，表达自己的想法)。

2、教师示范涂色方法

涂色时，顺着一个方向涂，

尽量将颜色涂在轮廓内，顺时涂，把颜色涂匀称。

小朋友们涂色时，可以选择不同的颜色，涂红、黄、绿色都可以。

3、幼儿绘画，匀称涂色。

鼓舞幼儿自己大胆的涂不同的颜色，教师巡回指导，对涂的好的小朋友加以鼓舞、表扬，涂的慢的小朋友给予指导、帮助。

三、结束

1、把幼儿作品布置在展板上，请幼儿相互观赏，教师讲评幼儿涂色作品。

2、教师：小朋友们，在你们的帮助下，小叶子们都变得特别美丽，它们呀可高兴了。小叶子们要感谢小朋友呢，你们给小叶子说什么呢?

幼儿园小班美术教案：菠萝

执教老师：钟如&钟利英

活动目标

1、认识桔黄色，并初步学会按肯定方向涂色。

2、培育幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。

活动预备

1、图片-菠萝

2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。

活动过程

一、导入

1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。

教师以神秘的口吻：

满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。

说来不是动物，水果店里见它。

请小朋友猜猜这是什么呢?

(谜底：菠萝)

2.教师：今日我们来画菠萝好吗?

二、展??

1.感知菠萝的颜色

课件播放：

引导幼儿观看：这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)

2.学习涂色菠萝

(1)教师讲解示范涂色的方法

认识橘黄色

这只油画棒是什么颜色的?

今日老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上美丽的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按肯定方向涂色，

(2)提示幼儿涂色时保持清静，自己独立作业。

(3)图片观赏-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。

3.布置涂色任务，提出要求：

涂色时身体坐正，

右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，

按肯定方向认真涂色，

比比谁给菠萝穿的衣服最美丽。

4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。

纠正幼儿的绘画姿态，鼓舞幼儿认真大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。

5.展示幼儿作品，进行讲评，

对涂色匀称完好的作品展示鼓舞。

三、结束

展出幼儿全部作品，请幼儿欣赏。

幼儿园小班美术教案：我喜爱的小汽车

执教老师：钟利英&钟如

活动目标

1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的欢乐。

2、培育幼儿的匀称涂色和大胆创造的能力。

3、通过活动让幼儿简洁知道汽车的种类。

活动预备

1、涂色：汽车

2、范画：汽车

3、蜡笔，画纸。

活动过程

一、导入

1.出示不同类型的涂色—汽车。

教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗?

帮助幼儿一一识别。

2.观看：这些小汽车美丽吗?

引导幼儿发觉小汽车没有美丽的颜色。

二、展??

1、这些汽车都有什么用处?

2、观赏范画

3、你最喜爱哪种颜色?

请小朋友为小汽车涂上自己喜爱的美丽颜色。

4、幼儿作画，教师进行个别指导。

要求：先认真的观看老师的范画，在动手画出自己喜爱的颜色，留意涂色匀称，保持画面的清洁。

(1)指导幼儿的作画姿态和握笔姿态。

(2)鼓舞画得快的小朋友要用色匀称。

(3)帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。

5、教师讲评

请小朋友一起来看一看：谁的小汽车最美丽?为什么?

小结：颜色涂的匀称，画面特别的洁净。

三、结束

请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。

美术涂色教案篇3

教学目标：

1.复习端午节的一些风俗。

2.学习用纸质材料做香囊。

3.对中国的传统文化感兴趣，产生民族自豪感。

教学重难点：

重点：学习用纸质材料制作香囊。

难点：对香囊进行有创意的装饰。

课前预备：

(学生)制作香囊所需的材料(折纸、剪刀、固体胶、水彩笔、报纸片、毛线、流苏)。

(教师)课件、自制香囊、制作材料等。

教学过程：

一、了解挂香囊的用处，激发自制的兴趣。

师：同学们，小手举起来，跟着老师拍起来——五月五，是端阳。粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;荷包香，香衣裳;菖蒲插在门框上，龙舟下水喜洋洋;这儿那儿都是端阳!

歌谣说的是我国的哪一个传统节日?——生：端午节

师：对!端午节到了，家家户户忙起来，忙什么?——生：吃粽子、赛龙舟、吃“五黄〞、挂艾草、菖蒲;佩戴香囊。

师：端午节的各种风俗千百年来盛行不衰、历久弥新。佩戴香囊是端午节的其中一个传统风俗。瞧，(课件出示挂香囊的画面)美丽吧?——美丽!

香囊又叫香袋、香包、荷包，内装香料，佩戴时香气扑鼻。

端午节人们为什么要佩戴香囊呢?

端午节佩带香囊不仅能避邪驱害，还是美丽的装饰呢。

二、观看香囊，商量、探究制作香囊的方法及留意事项。

师：留意了，老师要变魔术了，一、二、三(出示香囊)想知道这些香囊是怎么做的吗?——生：想!

师：想啊，这节课老师就教你们制作香囊高高兴兴迎接即将到来的端午节(出示课题)。小身板直起来，脑子动起来。看，

问题一：做这样的香囊需要哪些材料?

折纸、剪刀、胶棒、毛线、水彩笔、流苏(课件出示)

师：材料有了，就可以动手了，(出示问题二：)怎样使用这些材料来做香囊呢，我先露一手你们看看。(教师示范)

拿出折纸，老师把它对折一下，喜爱什么样子的香囊呢?老师喜爱爱心就画爱心形吧!(画爱心)看这是什么?(举起剪刀)老师要开始剪喽!剪好了，变，两颗爱心，如今这两颗爱心光秃秃的不好看，老师给它们装扮装扮。(拿出水彩笔在爱心上画图案)ok，老师帮它们装扮好了!(将画好的亮相一下)

接下来，用胶棒把两颗爱心粘起来，胶棒要涂在没有图案的那面，留意了，胶棒沿着爱心涂，假如整圈都涂满了，行吗?

生：不行。

师：对啦，爱心上方不要全部粘起来，否则香料塞不进去就不叫香囊啦。把流苏粘在爱心下方，再往香囊里填充报纸片让香囊有立体感。最终把毛线粘在爱心上方，瞧，一只香囊完成了，可以挂在脖子上!

师：制作香囊一点都不难。如今，我要考考大家，制作香囊需要几个步骤?生：第一步用折纸剪出香囊的样子;第二步用水彩笔在香囊上画图案;第三步往香囊里面填充报纸片;第四步在香囊上方粘上毛线。

师：我还有个疑问，是不是全部的香囊都是爱心形的`呢?

生：不是

师：那你告知我香囊有什么样的样子和装饰图案?(出示问题三)

老师给大家一些例子，你在做的时候可以仿照上面的也可以画自己喜爱的。

师：拉长耳朵啦，我还有温馨提示给大家呢?

师：1、香囊两面的装饰内容可以有所改变。

2、使用剪刀时要留意安全。

3、把剩下的报纸片等材料装入盘子里。

三、在音乐声中，尝试自制香囊。

接下来是你们展示才艺的时候了，比一比，看谁的手最巧，做的香囊最美丽。赶快行动吧!(学生制作，教师随机指导)

四、相互欣赏，体验自制香囊的欢乐。

佩带香囊有杀菌和提高身体抵抗力的作用，赠送香囊则代表着平安吉祥和美好。下面就让我们相互赠送香囊，把平安和美好送给同桌。

(播放轻松欢快的音乐)把你的香囊挂在同桌的脖子上，说一句祝愿语吧!挂着同桌送的香囊，心里肯定很高兴跟同桌齐诵拍手歌吧：五月五，是端阳。粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;荷包香，香衣裳;菖蒲插在门框上，龙舟下水喜洋洋;这儿那儿都是端阳!这儿那儿都是端阳!

五、升华情感

小小端午香囊，承载了人们对端午民俗更深更美的祈望。

通过这节课的学习，我们对端午这个中华民族的传统节日，有了更深的认识，老师信任今年的端午节大家肯定会过得特殊有意思。

美术涂色教案篇4

活动目标：

1、通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。

2、培育幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活阅历。

3、认识不同的水果，了解各种水果的养分价值。

4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜爱装饰。

活动预备：

1、苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。

2、印好等待涂色的水果图片。

3、蜡笔或者水彩笔

活动过程：

1、组织教学。检查、了解幼儿的课前预备状况，让幼儿清静下来，集中留意力。

2、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服

3、展示各种水果图片，请幼儿观看这些水果宝宝的颜色。

4、让幼儿先认识这些水果，不同水的水果有不同的颜色

5、在观看水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔

6、动手作画

〔1〕老师先示范正确的图画方法，请幼儿观看

〔2〕让幼儿正确握笔和老师一起图画

7、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色。

8、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色

9、观赏及评价让幼儿把画好的画放在作业袋，与其他幼儿一起观赏。

教师对幼儿的作品给予评价，并给予鼓舞。

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。

小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。分类浆果类:草莓，蓝莓，黑莓，桑葚，覆盆子，葡萄，黑加仑柑橘类:蜜橘，砂糖橘，金橘，蜜柑，甜橙，脐橙，西柚，柚子，葡萄柚，柠檬。

美术涂色教案篇5

1、会用牙刷沾颜料刷画。

2、能添画花茎和叶子。

3、体验用牙刷作画的乐趣。

1、彩色卡纸、各色颜料。

2、牙刷每组5份、抹布，圆片每组若干。

会用牙刷沾颜料刷画花。

能添画花茎和叶子。

一、谈话导入。

1、沟通共享：你们观察过牙刷吗？

2、牙刷可以干什么用？〔幼儿自由沟通〕

二、观赏范例。

1、今日我们要用牙刷来画画。

2、出示五彩花范例：它是什么样子的？这幅画就是用牙刷画的。

三、观看作画材料，了解画五彩花的步骤和方法。

1、先把圆片粘贴在纸上当花的花芯。

2、用牙刷沾颜料刷在花芯四周当花瓣。

4、选择另一颜色，用同一方法画花朵。

5、等整个画面画满后，用棉签或排笔画花的叶子和花茎。

四、幼儿操作。

1、幼儿动手操作，老师巡回指导。

2、老师提示幼儿留意卫生，相互谦让。

五、讲评幼儿作品，让幼儿感受胜利。

1、幼儿展示作品。

2、讲评有创意的作品，花朵排列的位置等。

美术涂色教案篇6

活动目标

1、引导幼儿用两种颜色为饼干涂色。

2、体验涂色活动所带来的乐趣。

活动预备

1、小熊图片，盘子每组两个；

2、涂色纸人手三张〔圆形、正方形、三角形〕，油画棒人手一盒。

活动过程

一、引出课题

1、出示小熊图片

教师以游戏口吻：小朋友们看，谁来我们班做客了？

小熊、小猴和小猪走了很远的路，肚子早就饿的咕噜叫了，小朋友们想请它们吃些什么呢？

〔幼儿自由回答〕

2、出示几种涂好色的饼干和没有涂色的饼干

〔1〕教师：教师替你们预备了很多饼干，我们送给它们吃吧！

〔2〕教师：你们明白小熊在说什么吗？

小熊在说：那里面又些饼干香喷喷的，真好吃！可是，有的饼干一点味道也没有。

小朋友想想，这是为什么呢？

〔引导幼儿明白，有的饼干没有美丽的颜色，所以不好吃。〕

〔3〕教师：我们应当怎样把这些白白的饼干做成香喷喷的饼干呢？

二、教师请来油画棒宝宝帮忙

1、先做一块红色的正方形的饼干吧！

请红色的宝宝搬进来，住在上头。

请粉红色的宝宝住在下头，它们拉拉手做朋友。

一块美丽的红色饼干就做好了，放在盘子里。

2、接下来做一块三角形的饼干

先请深绿色的宝宝来帮忙，再请浅绿色来帮忙。

绿色的饼干也做好了！

3、我们把这块圆形的饼干也做成彩色的吧！什么颜色的好呢？

〔引导幼儿先用深色从旁边涂色，再将浅色涂在另一边，并将两种颜色融合。〕

4、教师：小熊说彩色饼干真好吃小朋友们，大家一齐来做彩色的饼干吧！

三、幼儿涂色，教师指导

1、鼓舞幼儿大胆涂色，选用美丽的颜色进行涂色。

2、提示幼儿用两种颜色涂色，并能先用深色再用浅色。

3、鼓舞幼儿饼干做好后，用黑色宝宝加一点黑芝麻。

4、提示幼儿将好的饼干放在盘子里，以免弄脏。

四、讲评

小熊说，小朋友做的饼干真好吃，它要多谢小朋友们！演的形式，进行作品展示。并把幼儿作品挂在作品栏进行展示。

美术涂色教案篇7

动目标：

1、了解花朵的外形特征。

2、尝试用卷、搓、贴的方法装饰花朵，进展动手能力。

3、初步体验表现与合作所带来的欢乐。

活动预备：

1、花朵课件、《心灵花园》轻音乐

2、花园背景图一幅，大花朵示范作品一个，大花朵幼儿操作材料四个

3、毛根、皱纹纸若干;小鸟、蝴蝶、兔子图片各一张

活动过程：

一、语言游戏，导入活动。(2分钟)

1、“眼睛小鸟〞飞起来。

2、好朋友共享游戏。

二、播放课件，观看讲解并描述。(5分钟)

看，这是哪里?花园里有什么?

向日葵——这朵花是什么颜色的?它的四周有什么?中间有一个大大的、圆圆的又是什么?你们知道它的名字吗?

小结：我们刚刚看到了秀丽的向日葵花，许多花朵在一起就成了一个美丽的大花园。可是有一片草地不高兴了，为什么呢?(展示花园背景板)

三、自主选择，创造表现。(10分钟)

(一)是哦，绿草地真孤独，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么方法来帮它们呢?