龙华锦绣江南整合提案教学课件

龙华锦绣江南整合提案龙华锦绣江南整合提案龙华锦绣江南整合提案錦鱗江南錦紡江南GLOBALJIANGNAN整合推广方案ADVERT|SING尚美佳广告2002/3/19网房地产市场錦鱗江南龙华素有深圳后花园之称,有理想的居住环境;本项目位处人民南路与布龙公路交汇处;紧邻风和日丽、在建的龙华中心场,区域高尚住宅氛围已成龙华二线扩关在即、福田中心区写字楼全面启动,20万白领移居龙华,使龙华居住前景看好。公共配套、环境交通等其他基础建设还将加强;梅龙公路正在建设中。网房地产作为基础教育的小学教育，要把培养儿童的创新意识和创新能力摆在重要地位，这是我们小学教育工作者义不容辞的职责。一、培养创新意识要创设平等、民主的学习氛围。要使学生积极主动地探求知识，必须建立民主平等，友好合作的师生关系。创设能培养和鼓励创造性思维的氛围。教师要承认每个学生都有创造力。如学生想出了一道数学题的新解法或提出了一个新问题等都是学生创新能力的表现。应当有意识地在教学中给学生提供创造条件、机遇和氛围，激发学生的创造激情，促进学生创造的发展。如在讲授“一个数除以小数”时，有个学生提出自己的见解说：“你和课本上都是把除数变成整数，我把被除数变成整数，再移动小数点，一样能算出结果来。”我首先肯定他的创新精神。表扬他能够独立思考，而且言之有理。这个同学又说：“课本为什么不采用我这种方法?”这时我又出一题：5.2464／1.2。让大家用两种方法来做。通过对比，这位同学知道了课本上的方法更具有普遍意义。在教学中要给学生发表独立见解的机会，对于那些看来古怪可笑的念头要有容忍精神，要为学生敢于提出问题的勇气喝彩。只有在这种氛围中，学生才能充分发挥自己的聪明才智。二、培养创新意识要激发学生的好奇心。爱因斯坦在《论教育》一文中指出：旧学校要求学生太多的“好奇心”，而我们希望学生具有“好奇心”。在小学数学教学中，我们要重视学生好奇心的培养，只有这样，学生才能主动去探索数学的奥妙。三、培养创新意识要鼓励学生敢于质疑问难。敢于质疑问难，善于发现问题是创造的火花。要尊重学生的主体地位。采用教师启发引导和学生积极参与的方法。要鼓励。提倡学生大胆质疑，善于发现问题。培养他们敢于标新立异，敢于想象猜测，不束缚自己的创造性思维的创造品格。例如在教学“比的意义”后，有的学生问：“三个数能相比吗?三个数相比也表示三个数相除吗?”提出这样的问题，不仅充分证明了学生的创造能力，而且还把学生的学习引向一个新的领域。设计发散性问题，引导学生多角度多方面地思考问题，通过引导学生进行发散性提问，找到不同的解决问题的方法。对学生来说，这就是创造性思维，长期坚持这样的训练，学生的创新意识和创造能力一定会得到培养。总之，培养学生创新意识和创新能力并不神秘。只要我们在数学教学中，应用科学的方法对学生加以训练，把握知识与创造能力培养的结合点，适时适度地引导，鼓励学生进行创造学习，生动活泼，主动地发展自己的创造性素质，学生的创造意识和创造能力就会在数学教学中得到培养和发展。【教学目标】1.学会本课生字新词，读准“剥”“间”等多音字，会写本课左右结构的生字，理解“驰名中外”“红白相间”的意思。2.能正确、流利地朗读课文，初步感知文章内容，理清段落层次。3.感受重点句子（如“仿佛”引出的比喻句）表达的生动性。【教学过程及意图】1.展示水果石榴。今天老师给大家带来了一个小礼物，看，它是什么？谁再来读读它的名字？（学生读“石榴”）同学们轻声读得可真准！“榴”是个形声字，左形右声，它的读音是二声，比如榴、手榴弹，在“石榴”一词中读轻声。一起再读课题。2.简要介绍枣庄石榴园，理解“驰名中外”。这个石榴来得可不一般！它来自我国山东省的枣庄，那里有一个著名的石榴园。又到了石榴成熟的季节，枣庄举办了国际石榴节，据说世界游客络绎不绝，猜猜游客都来自哪里？枣庄真是闻名海内外呀，相信你一定也读懂了第一小节中的一个词。（出示词语“驰名中外”，并进行板书）一起读第一小节，读出那石榴园名声之大吧。1.让学生自由朗读课文，将字音读准，提醒学生遇到难读的长句子，多读几遍。2.在课文语句中进行课堂检测。出示语句：走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。重点教学：读音：读好儿化音（劲儿）词语：仿佛（1）写字：左窄右宽。重点示范“佛”的笔顺。（2）前后联系：你在哪一课见过这个词？背一背句子。（明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。）这里用“仿佛”给人无穷的想象空间。（3）你还知道哪些词与“仿佛”意思相近？（好像、如同、犹如、宛如、好似……）（4）课文中是什么“仿佛一个个活泼的小喇叭”？找出句子读一读。（相机指导将第二小节读通顺。）（5）将石榴花比作小喇叭，给人什么感觉？请同学们有感情地朗读。出示语句：这时，你摘下一个石榴，剥（bāo）开外皮，只见玛（mǎ）瑙（nǎo）般的子儿一颗颗紧偎（wēi）在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼（jiáo）嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。教学过程中我把难读的词语标红，让学生自己先读一读，然后指名学生作小老师领读。对于重点词语教学，下面以“红白相间”一词为例。师：当它表示“中间”时，就读作――生：一声。师：当它表示“事物不连接、被隔开”这个意思时，就读作――生：四声。师：瞧，这就是石榴籽儿（出示图片），这是――生：红的。师：这是――生：白的。师：红的白的、红的白的，这红色和红色之间被白色隔开;这白色和白色之间又被红色隔开。根据这个字在这里的意思，它应该选择读――生：间（jiàn）。师：对，咱们一起来读读这个词――红白相间。下面谁来挑战一段话的朗读？【从词语特点、文章内容、年段特点出发，是进行中年段词语教学要思考的重要问题。中年段的字词教学应留意词语“义”的理解与运用，努力让字词教学为学生的品文悟情服务，同时，学生对词语的理解与运用又不是孤立的，词语在一定的语言环境中才具有特定的意义。在这个教学环节中，我对生字词所在的语境进行挖掘，将理解词语与感悟文章的意思相结合，开掘词语意蕴，丰富读写体验，巧妙地将识字、写字、感悟、朗读有机融合，有效解决了词语教学“孤立无援”的问题。】生字词全部学会了，长句子也会读了，现在你能将课文读好了吗？1.全班齐读第一自然段。2.第二自然段有几句话？老师请两位同学读，你们打算怎么分工？（一般情况下，学生会按照每人读一句这种方式进行，此时教师引导：能否按照内容进行分工？这个过程将学生引向对文章内容的关注。）4.第三自然段有几句话？老师请三位同学读，你们打算怎么安排？理由是什么？这几句话的顺序能打乱吗？（不能，写出了石榴逐渐成熟的过程。）从“结出了一个个小石榴”，到“一天天长大，一天天成熟”，再到“熟透”，这就叫言之有序！（相机板书：结果）5.全班齐读第四自然段。这段话写了什么？（板书：品尝石榴）【著名语言学家张志公先生认为阅读文章“首先把语言文字弄清楚，从而进入文章的思想内容，再从思想内容走出来，进一步理解语言文字是怎样组织运用的”。课程标准将“能初步把握文章的主要内容”作为中年段的重要目标，怎样教会学生梳理主要内容？梳理内容对学生来说是高层次的思维活动，这个教学环节，学生在讨论朗读分工的过程中，不知不觉读懂了每句话的意思，进而读懂了整段话的意思，同时也知道了语言表达要做到言之有据、言之有序。】四、抓同类生字，书写指导有重点本课9个生字，其中7个都是左右结构，读一读，比一比：抽仿佛肚扒讯甜。比胖瘦――左窄右宽左右等宽比高低――左高右低左低右高左右等高【课标指出每个学段都要指导学生写好汉字，“要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练”。三年级是学习钢笔字的起始年级，这时要关注运笔的方法。这个教学环节，我将本课左右结构的字归类指导，引导学生学会观察，学会读帖，进而写好钢笔字。】五、抓板书梳理，总结本课留疑点1.总结本课：师：这节课，我们学会7个生字，知道了课文先写――生：枣庄的石榴驰名中外。师：再写――生：石榴抽枝、长叶、开花、结果的过程。师：最后写――生：品尝石榴。2.留疑第二课时：如果课文只写这些干巴巴的句子，大家还爱读吗？下节课，我们一起来看看作者是怎样将石榴写生动的。錦鱗江南錦紡江南GLOBALJIANGNAN整合推广方案ADVERT|SING尚美佳广告2002/3/19网房地产市场錦鱗江南龙华素有深圳后花园之称,有理想的居住环境;本项目位处人民南路与布龙公路交汇处;紧邻风和日丽、在建的龙华中心场,区域高尚住宅氛围已成龙华二线扩关在即、福田中心区写字楼全面启动,20万白领移居龙华,使龙华居住前景看好。公共配套、环境交通等其他基础建设还将加强;梅龙公路正在建设中。网房地产目标錦鱗江南对本项目注入独特的市场理念赋予丰富的人文价值和内涵持续在激烈的市场竞争中脱颖而出销售巩固锦绣江南品牌持续影响力快速提升物业的价值网房地产錦鱗江南结论锦绣江南营造出项目独特的个性与品质。网房地产风和日丽三期/小高层/起价2800元每平方米/均价3200元每平方米/深圳市物业工程开发公司开发/核心理念“和谐市的民风,亮丽的日子”/地理位置与本案相近,并将于4月开盘,是本案直接竞争对手之一。竞争对手描述美丽365二期/以休闲、旅游、中心的概念面向市场/并且项目位置临近本案同时销售日期接近本项目,是本案直接竞争对手之网房地产结论:錦鱗江南锦绣江南,市场推广定位须与争楼盘有效区分,从声势及项目特性上竞过对手,吸引消费客户更多的注意力网房地产单一诉求主张及权重錦鱗江南规模效应,龙华江南生活方式、第一大项目30%理念40%项目品质、建筑园林、配套30%网房地产诉求要点錦鱗江南A、江南的生活情怀、传统的浪漫,景观与心情的契合。B、40万平方米大社区的规模龙华中心区第一大盘卓然形象、项目自身品质,成熟生活配套;园林景观.社区氛围营造都透露出细腻的江南情怀网房地产长期保持的鲜明个性錦鱗江南情结这里有心底的那片家园,这里是中国人理想的生活归宿情怀龙华中心区完善配套,大型高尚居住社区推开窗,一片似曾相识的地方;竹林依稀可以听见童年的歌谣,八角亭里的石凳上还留着没下