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文档简介

第6单元第4课时平均数北师大版(2014秋）四年级数学下册

创设情境现在我们玩一个关于记忆方面的游戏。游戏规则：每3秒呈现10个数字，看一看每次可以记住几个数字。你记住了几个数字？淘气记住了几个数字？淘气平均每次记住6个数字。探究新知淘气平均每次记住6个数字

我们把多的圆圈移给少的，使每次记住数字的个数变得同样多，这种方法就叫移多补少。求平均数实际就是把多的补给少的，在数学上叫做“移多补少”。还能用什么方法得出淘气平均每次记住几个数字？

（5＋4＋7＋5＋9）÷5＝6（个）

（5＋4＋7＋5＋9）÷5＝6（个）淘气平均每次记住6个数字

这种方法我们可以说成先合后分。所以求平均数也可以采用计算的方法，用总数量÷总份数=平均数。6不是每次记住数字的个数，而是5次的总体水平。

淘气平均每次记住6个数字，不是每次记住数字的个数，是一个“虚拟”的数，反映了5次记住数字的情况，所以平均数是一组数据平均水平的代表。生活中你还在哪些地方或什么事情中遇到或用到过平均数吗？举例说一说。绿色圃中小学教育网http://www.L下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日售票/张7006409109901300估一估前5天平均每天大约售票多少张。巩固练习下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日售票/张7006409109901300星期六售出门票1700张，星期日售出门票1460张。这个星期售票张数的平均数与前5天的平均数相比，有什么变化？星期六售出门票1700张，星期日售出门票1460张。这个星期售票张数的平均数与前5天的平均数相比，有什么变化？时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日售票/张7006409109901300

（700+640+910+990+1300+1700+1460）÷7＝1100（张）

（700+640+910+990+1300）÷5＝908（张）小熊冷饮店又该进冰糕了，小熊翻开了本月前3

周卖出冰糕情况的记录。

看来平均数与每一个数据都有关系，其实这正是它为什么能广泛应用的原因，那就是用平均数描述问题更全面。

下表是某地一星期的气温记录。请你分别算出

这星期最高气温和最低气温的平均值。

11

21课堂小结通过今天的学习，你有什么收获？课堂小结

今天我们认识了平均数，还解决了一些生活中的问题，只要你善于观察，

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