关于对全县中小学副校长暨公推校级后备领导干部人选_第1页
关于对全县中小学副校长暨公推校级后备领导干部人选_第2页
关于对全县中小学副校长暨公推校级后备领导干部人选_第3页
关于对全县中小学副校长暨公推校级后备领导干部人选_第4页
关于对全县中小学副校长暨公推校级后备领导干部人选_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE4关于对全县中小学副校级领导暨公推校级后备领导干部人选进行学校管理能力综合测试的通知各乡镇中学、中心小学,直属各学校,局机关各科室、直属各单位:为进一步加强学校领导班子和干部队伍建设,培养和造就一支具有较高政策理论素养,掌握现代教育科学理论知识和管理策略,精通教育教学工作的专业化干部队伍,进而推进全县教育系统干部工作的科学化、民主化和制度化管理进程,教育局决定,利用寒假期间,对全县所有中小学(含幼儿园)副校级领导、符合条件公推的校级后备领导干部人选和局机关各科室、直属各单位的相关同志进行学校管理能力的综合测试。测试坚持从实战出发,全面考评全县中小学副校级领导和相关人员的政策水平、教育教学前沿理论和管理与指导教育教学工作能力以及驾驭全局工作的能力,为打造高素质教育管理人才、建立教育管理人才库提供有效途径,为促进扶余教育的持续发展提供坚强的组织保证。为全面做好本次测试工作,现将相关事宜通知如下:一、综合测试人员范围全县所有在职男55周岁以下、女52周岁以下的中小学副校级领导和2012年年末学校领导干部考核公推率达到30%以上的校级后备干部人选(名单附后)必须参加测试;教育局机关各科室和直属各单位曾经从事过副校级以上工作的同志、现承担局科室副科长和直属单位副职以及教师进修学校中层以上同志中有意向到基层学校工作的也必须参加本次测试。二、综合测试程序及内容此次综合测试的基本程序是报名——作课——评课——书面业务讲座——综合能力测评。1、报名所有纳入综合测试范围的人员由学校和各直属单位统一组织,必须在2013年1月6日下班前填写上报《扶余县中小学副校级领导干部暨相关人员综合测试登记表》(附后),并按照高中、初中、小学和幼儿教育系列认真自选上报作课学科。2、作课依据自选作课学科,由外聘专家考评组按照高中、初中、小学和幼儿教育系列确定教学内容,作课者抽签确定讲课次序。授课前给每名作课人40分钟备课时间(教育局统一提供备课参考资料,个人不得自带资料)。作课全部内容以录像形式呈现给外聘专家考评组进行评定。教学过程中不得介绍自己的姓名和工作单位等相关信息。3、评课外聘专家考评组将按照文科、理科和综合科目三大类,分高中、初中、小学和幼儿教育三个系列分别确定评课内容。局里组织相关学校教师分系列各作课3节。所有参加测试人员听完本学段的3节课后,由教育局统一组织集中到指定地点,在规定的时间内,就所听相关学科的课程独立进行书面评课。在撰写评课材料时,不得参照任何参考资料。评课报告统一交由外聘专家组进行评定。4、业务讲座外聘专家考评组将就队伍建设、质量管理、学生教育、后勤服务等学校管理各个方面确定必做和选做的相关课题。参加测试人员在指定的地点和时间内,不参照任何资料,独立完成两个(必做和选做)书面业务讲座。业务讲座统一交由外聘专家组进行评定。5、综合能力测评综合能力测评包括教育法律法规和方针政策、教育教学等学校管理理论和理念及方式方法、教育教学等学校管理相关文案的拟定、教育教学及安全稳定等各种案例处理。重点考察测试者的理论素养、政策水平、专业技能、分析和解决问题以及文字表达等方测试情况作课年段及学科测试成绩年段学科作课评课业务讲座综合测试总成绩备注注:各学校、各单位要组织参加测试人员认真填写此表。纸质版(附照片并加盖公章)和电子版(附电子版照片)各1份,于1月6日下班前报送到教育局人事科。邮箱:myq8119@163.com。电子版报送时须注明“测试登记表”字样。附件2:公推率达到30%以上的校级后备领导干部人选名单(中层)姓名所在学校

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论