九年级物理上册112怎样比较做功的快慢课件新版粤教沪版-002

11.2怎样比较做功的快慢11.2怎样比较做功的快慢用起重机在20s内把重为2000N大件建筑材料吊起10m滑轮在10s内把重为200N建筑材料吊起10m思考1：起重机和人哪个做功多？思考2：起重机和人哪个做功快？为什么？活动１用起重机在20s内把重为2000N大件建筑材料吊起10m滑轮起重机做的功多些，起重机做功快人做功花费的时间少，人做功快你同意他们的观点吗？你的观点是怎样的？起重机做的功多些，起重机做功快人做功花费的时间少，人做功快你比较物体做功快慢时，必须考虑两个因素：一是：物体做了多少功W二是：物体做功用的时间t比较物体做功快慢时，一是：物体做了多少功W二是：物体做功用的同学们还记得怎样表示一个物体运动的快慢吗?

要比较物体做功的快慢可采用什么方法？讨论：用什么方法可以方便准确地表示物体做功的快慢呢？

同学们还记得怎样表示一个物体运动的快慢吗?要比较物体做功比较物体做功快慢的方法：2.做功时间相同，比较做功多少1.做功相同，比较做功时间比较物体运动快慢的方法：1.运动时间相同，比较运动路程多少2.运动路程相同，比较运动时间多少比较物体做功快慢的方法：2.做功时间相同，比较做功多少1.做下面几个物体所做的功和所用的时间如表：请同学们想一想,议一议物体A、B以及物体C、D谁做功最快?你是怎么知道的?物体所做的功所用时间A1000J5SB

1000J10SC4000J1minD6000J1min下面几个物体所做的功和所用的时间如表：请同学们想一想,用起重机在20s内把重为2000N大件建筑材料吊起10m滑轮在10s内把重为200N建筑材料吊起10m起重机20s内做了20000J的功，人在10s做2000J功。思考：谁做功快，你是怎样比较的？有哪些方法？用起重机在20s内把重为2000N大件建筑材料吊起10m滑轮知识迁移物理量计算公式单位速度速度=路程/时间m/s那么，功率的计算公式和单位分别是什么？知识迁移物理量计算公式单位速度速度=路程/时间m/s那么，功

2.定义：单位时间里完成的功，叫做功率。功率1.意义：物体做功的快慢3.符号：P4.W—做功的多少

P—做功的快慢5.计算公式：功率=功/时间P=W/t6.单位：瓦(W)1W=1J/S

常用单位：1KW=1000W功率1.意义：物体做功的快慢3.符号：P4.W—做功的功率=功/时间符号：PWtP=W/t单位：JSW1W=1J/S公式：功率=功/时间符号：PWtP=W/t单位：JSW1W=1J/姓

名:詹姆斯·瓦特

国

籍:英国出生年代:1736成就：蒸汽机

在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。瓦特

JamesWatt1736~1819姓

名:詹姆斯·瓦特瓦特JamesWatt一些常见机器设备的功率人的平均功率70瓦马的平均功率350瓦五羊125型摩托车7350瓦桑塔纳小轿车66千瓦认识功率的大小一些常见机器设备的功率人的平均功率70瓦马的平均功率350自行车长时间功率约70W；优秀运动员短时间功率可达到1kW。认识功率的大小新宝马X5最大输出功率达235kW.自行车长时间功率约70W；优秀运动员短时间功率可达到1kW。长江三峡水利枢纽，是当今世界上最大的水利枢纽工程，被列为全球超级工程之一。总装机容量为———1820万千瓦长江三峡水利枢纽，是当今世界上最大的水利枢纽工程，被列为全球发射卫星用的运载火箭功率可达1010W发射卫星用的运载火箭功率可达1010W１．运动员的功率70W表示什么意思？功率70W表示运动员在1s内做了70J的功．２．请你分别计算出起重机和人的功率哪个大？做功哪个快？为什么？功率应用１．运动员的功率70W表示什么意思？功率70W表示运动员在13、关于功率,下列叙述正确的是()A.做功用的时间越少,功率越大。

B.功率越大,做的功越多。

C.在相同的时间里,做功越多,功率越大。

D.做功的时间越多,功率越大。C功率应用3、关于功率,下列叙述正确的是()C功率应用例：一同学用1min的时间将质量为5Kg的水桶从离井口5m深处提到井口，后用2min的时间拎着水桶走了10m。问：（1）这个同学在将水桶从井中提起过程中做了多少功？这个过程中他做功的功率为多少？（2）这个同学在拎着水桶走的过程中做了多少功？这个过程中他做功的功率为多少？功率应用例：一同学用1min的时间将质量为5Kg的水桶从离井口5m深1、体重、楼层高度、上楼时间。2、体重计（磅秤）、卷尺、秒表。3、P=W/t=Gh/t活动1、体重、楼层高度、上楼时间。2、体重计（磅秤）、卷尺、秒表我们在测量上楼的功率时，发现对于同一个人如果上楼的速度快，他的功率就大。那么功率与物体的运动的速度有关吗？思考题：我们在测量上楼的功率时，发现对于同一个人如果上物体受拉力F,沿拉力方向做匀速直线运动时，

则拉力F的功率:思维拓展：物体受拉力F,沿拉力方向做匀速直线运动时，思维拓展：想一想：汽车爬坡、拖拉机耕地，为了增大牵引力，车辆的运动速度都很小。而汽车在平直的公路上往往运动的较快，你能解释吗？P=Fv的应用：物理◆生活想一想：P=Fv的应用：物理◆生活功率是表示物体做功快慢的物理量.单位时间内所做的功叫做功率.3.功率的表达式：功率＝4.公式：5.单位：1.物理意义:2.定义:常用单位：千瓦（kw）6.变形公式：P=F.v功率是表示物体做功快慢的物理量.单位时间内所做的功叫做功率.编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路﹚。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记