《变幻多彩的地球》 省赛获奖

变幻多彩的地球

前提测评选词填空盲目，类似，凭空，武断，扭，公布，严谨1老师发现同学们的作业中-——的错误还不少。2.李比希再也不——自作结论了。3.他自以为聪明，主观——造成了一次失误。4.他这个人办事很——。5.食堂的账目每月——一次。6.大家——头一看，是坐在最后排，长得瘦弱的李比希。7.他却——自信，轻率地断定，这只不过是一种化合物_氯化碘。类似凭空武断严谨公布盲目扭造句一……就

之所以……是因为轻率

遗憾

选择恰当的选项完成句子1.我这么一说，他—————。

A.想起来了一下子B.一下子想起来了C.想起一下子来了2.老师放慢了说话的语速，—————。A.以便大家都能听清楚B.大家都能听以便清楚C.大家以便都能清楚3.除非你刻苦学习，—————。A.否则上不了大学B.再不上大学C.再上不了大学4.看到精彩处，—————。A.大家喊出声不禁来B.不禁大家喊声出来C.大家不禁喊出声来BAAC

宇航员在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。同学们看到了什么样的景象？有什么感受？多么神奇壮观的地球啊！

读了课题，你想知道些什么？读课文，你能提出几个问题吗？思考讨论从课文结构上来看，作者采用了什么样的写作顺序？中间3－11自然段运用的说明方法是？课文第四自然段中，起到承上起下作用的句子是那一句？课文结构1—2总起全文，拟人化手法，把身上的衣服与地球穿衣作比较，准确、贴切，形象、生动的说明地球也有五颜六色的衣裳。3—10分别说明蓝色衣裳，黄色衣裳，白色衣裳以及绿色衣裳对地球气候的影响。（说明方法有：）11总述地球的衣裳与气候的关系，介绍了我们为改善地球环境所做的努力。用下列词语搭配正确的解释特有阻拦容纳降下散失独有降低使事态严重火上浇油装得下阻挡分散遗失请同学们大声地有感情地朗读课文课文写了地球哪几种颜色的衣服?（要求在书上批划圈点，找出相关重点词句）地球上各种颜色的衣服指的是什么？地球的白色衣裳地球的绿色衣裳地球的蓝色衣裳蓝色的衣服→海洋湖泊→冬暖夏凉海洋和湖泊怎么样调节地球的气候？答：海洋和湖泊冬天暖和，夏天凉爽。这是因为水吸收的热量特别多。当阳光强烈时，水把大量的热吸收进去，起了降低气温的作用；当天气转冷后，水有把热陆续放出来，使气温不会降得太低。黄色的衣服→沙漠、半沙漠→热时更热、冷时更冷沙漠地区为什么昼夜温差大？

答：因为那里的气温热的时候特别热，冷时特别冷，起着与海洋完全相反的作用，所以在沙漠中，昼夜温差常常达到好几十度。最重要的外衣→大气→调节气温、冷热适宜

大气层给地球起了怎么样的作用？

答：大气是地球最重要的一件外衣，它阻挡着太阳射来的热，同时也阻挡地面的热向宇宙散失。如果没有大气，被太阳照着的地方就太热了，而晒不到太阳的地方又冷了。白色的衣服→冰雪覆盖→降低温度

地球的两极为什么特别冷？

答：地球两极也是终年穿着白色的衣裳的地区。那里因为位置的影响，阳光是斜射的。阳光在大气旅行的时间长，一路上被阻挡掉的热就多，所以到达地面的热量少，气温很低。地面得到的热量已经少了，白色衣裳更将这些热大量反射掉，这就使温度更低了。绿色的衣服→植物、森林→改善气候、适合人类

森林等绿色植物对地球的气候变化起了什么作用？

答：它能够使地球上冷暖干湿更加适合人类，它对改善气候起着重要的作用。五颜六色绚丽多彩巩固训练（根据课文的内容回答)1.蓝色衣裳海洋和湖泊---------冬天暖和，夏天凉爽。2.黄色衣裳沙漠------气温热时特别热，冷时特别冷。3.白色衣裳冰雪-----使温度更低4.绿色衣裳植物------能地球上冷暖干湿更加适合人类的需要1、请谈一谈人类怎么做，才能改善自己的居住环境？2、怎样是地球衣裳更好地为人类的生存服务？小组讨论学完这篇课文以后你们受到什么教育了？答：学完这篇课文以后我们要保护环境，要保护地球，了解地球，保护环境自我开始，要爱护花草树木，不要乱砍树木，讲究卫生。中心思想

这篇科普文采用了拟人化手法，并列式结构，介绍了地球五颜六色，绚丽多彩的“衣裳”，运用“