《人的认识从何而来》 一等奖

第1课时人的认识从何而来一、理解实践的基本特征应把握以下几方面精讲阐释

1.实践是一种物质性活动。这是实践活动与人的认识活动的区别所在。实践的客观物质性首先是由实践的构成要素的客观性决定的。无论是实践的主体、实践的手段还是实践的对象都是客观的。实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约，因而也具有客观性。“物质性活动”包括改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。精讲阐释

2．实践具有能动性。这是实践活动与动物本能的、盲目的活动的区别所在。实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。在改造自然获取物质生活资料的过程中，人创造出自然界原来没有的新的物质生活资料；在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系。精讲阐释

3．实践具有社会历史性。这里强调两点，一是实践是处在一定的社会关系中的人的活动，不是孤立的个人活动，但单个人的实践活动并不等于孤立的活动。二是实践是历史的发展着的，在不同的历史发展阶段，人类实践的形式、内容、规模受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。精讲阐释

4．实践的三个基本特点是统一的，不能任意夸大其中的任何一个特点。实践既具有客观物质性，又具有能动性，是主观见之于客观的活动。实践的客观物质性和能动性都是在一定社会关系之中进行的，是历史的发展着的，主观与客观的统一是具体的、历史的。特别提示：实践的对象是客观事物，不是整个世界，包括自然界和人类社会。应用示例1．有人在感叹古代战争场面壮观的同时，也讽刺古代人的愚蠢，为什么不用枪炮而用人面对面作战呢？这一观点其实是否认了实践的(

)A．客观物质性B．能动性C．社会历史性D．直接现实性应用示例解析：题中观点不懂得古人的实践活动受到当时各种条件的限制，造不出枪炮，故C项符合题意。答案：C二、实践与认识的辩证关系精讲阐释1．实践是认识的基础。

(1)实践是认识的来源。①实践是认识的唯一来源，一切真理都来源于实践。无论是直接经验，还是间接经验，都是实践的产物。精讲阐释②人们获得认识的途径是多方面的。通过亲身实践获得的知识是直接经验，通过读书等渠道学习他人实践的经验是间接经验。人的时间、精力是有限的，凡事都亲自做是不必要、也是不可能的。因此实践不是获得认识的唯一途径，要把认识的来源和获得认识的途径区别开来。精讲阐释②所谓“唯一标准”，强调的是任何主观标准都不能检验认识的真理性，不超出认识范围，用一种认识去衡量另一种认识，缺乏客观性，是唯心主义的做法，客观事物不能自言其明。因此，只有实践，作为主观见之于客观的活动，才是检验认识的真理性的唯一标准。

(4)实践是认识的目的。强调的是认识最终是为了指导实践，不能脱离实践。精讲阐释2．实践与认识的辩证关系。(1)原理内容。实践决定认识，是认识的基础，体现在实践是认识的来源、动力、检验的唯一标准、目的。认识对实践有反作用，正确的认识，特别是科学理论，对实践有巨大的指导和促进作用；错误的认识则会阻碍实践的发展。精讲阐释(2)方法论。我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理、检验真理和发展真理，又要重视科学理论的指导作用。应用示例

2．中国特色社会主义理论体系始终从实际出发，尊重人民群众的首创精神，是在社会主义现代化建设的实践中产生，接受实践的检验，并随着实践的发展而不断丰富和完善的科学理论。这表明(

)A．实践是认识的来源B．实践是认识的目的C．认识能反作用于实践D．科学理论具有巨大的指导作用应用示例