2020人教部编版二年级语文上册第五单元课件

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坐井___天ɡuān观12坐井___天ɡuān观观

书写要点：左窄右宽，“又”第二笔是长点，“见”首笔竖紧贴田字格的竖中线，下端过田字格的横中线。观书写要点：左窄右宽，“又”第二笔是长点，“见”首笔见字旁的“观”，就是看，观天就是看天见字旁的“观”，就是看，观天就是看天寓言：文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。寓意《坐井观天》这则寓言故事会藏着什么道理呢？寓言：文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，初读课文青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。

yán联系生活，说说你还知道哪些“沿”。

初读课文青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。yán碗沿河沿碗沿河沿

自由朗读第2至第7自然段，读读青蛙和小鸟说的话。要求：正确朗读课文，读不准的字借助拼音多读几遍。自由朗读第2至第7自然段，读读青蛙和小鸟说的话。小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”答渴喝渴喝——口渴想要水——唱歌要用嘴读句子，识记句子中的生字。

dákěhē小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”哪哪nɑnǎné加油干哪哪怕哪儿哪里哪吒错弄际作业写错了有错要改正小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”哪哪

青蛙坐在（

），看到的天只有（

）。小鸟落在（

），看到的天（

）。读后完成填空井里井口那么大井沿无边无际青蛙坐在（），看到的天读后完成填空井里井口我会认（1）独体字：（2）上下结构：（3）左右结构：观、沿、喝、答、渴、话、际、井观沿喝答渴话际井我会认（1）独体字：观、沿、喝、答、渴、话、际、井观沿喝答渴

提示：注意右半部分的笔顺，里面先写“人”字，再写“竖折”。书写指导提示：注意右半部分的笔顺，里面先写“人”字，再写“竖喝

渴

我从天上来，飞了一百多里，口（

）了，下来找点儿水（

）。渴喝喝渴渴喝

“井”两横上短下长，撇伸展，竖为悬针竖。“井”两横上短下长，撇伸展，竖为悬针竖。

写“沿”时，注意右上方与“几”不同。写“沿”时，注意右上方与“几”不同。

“答”的上部“

”要写在竖中线两侧。“答”的上部“”要写在竖中线两侧。

“话”的左部横折提中横不宜长，折短。“话”的左部横折提中横不宜长，折短。

写“际”字时，注意“阝”是两笔完成的，要写得高而窄。写“际”字时，注意“阝”是两笔完成的，要写得高而窄。第2课时读课文，要求读通顺。复习导入读完课文，你知道课文写了什么内容吗？第2课时读课文，要求读通顺。复习导入读完课文，你知道课文写了找一找青蛙和小鸟一共有几次对话。朗读对话3次找一找青蛙和小鸟一共有几次对话。朗读对话3次第一次对话青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”天大得很男女生分组加上动作读一读，演一演。第一次对话青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说小鸟飞过_____，飞过_____。这天大得很！拓展想象小鸟飞过_____，飞过_____。这天大得很！拓展想象读读青蛙和小鸟的第2次对话，说说他们在争论什么？第二次对话天的大小读读青蛙和小鸟的第2次对话，说说他们在争论什么？第二选出青蛙眼中的天和小鸟眼中的天。选出青蛙眼中的天和小鸟眼中的天。青蛙说“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”吹牛的话，不实的话大话无边无际青蛙说“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那“际”在字典中的意思有：

①边缘或交界的地方。②彼此之间。

③指某个特定的时候。 1.“无边无际”中的“际”应选

第（

）种意思①“际”在字典中的意思有：①2.“无边无际”的意思是（

）A.一眼望得到边。B.没有边，很大。B你还知道哪些事物是无边无际的？2.“无边无际”的意思是（）B你还知道哪些事物是无边无小鸟飞过大海小鸟飞过大海小鸟飞过草原小鸟飞过草原小鸟飞过平原小鸟飞过平原小鸟飞过沙漠小鸟飞过沙漠青蛙（）说：“……”小鸟（）说：“……”根据提示语，加上神态动作，再读一读。笑着、摇摇手、摇着头也笑着、大声、拍拍翅膀青蛙（）说：“……”

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”第三次对话青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见青蛙为什么说天空只有井口那么大？青蛙为什么说天空只有井口那么大？说说青蛙和小鸟的笑有什么不同，猜一猜青蛙这时候会想些什么？青蛙是自以为是的笑。小鸟则是无奈、耐心、诚恳劝告青蛙的笑。说说青蛙和小鸟的笑有什么不同，猜一猜青蛙这时候会想些朗读全文。说说你对小鸟和青蛙的不同看法。

直到今天，人们一直认为这是一只眼界狭小、见识短浅的青蛙，所以常常用“坐井观天”这个成语来形容那些眼界狭小、见识短浅的人。朗读全文。说说你对小鸟和青蛙的不同看法。直到现实生活中，你有没有遇到像青蛙一样坐井观天的人？你会怎样去面对他？现实生活中，你有没有遇到像青蛙一样坐井观天的人？你会

所以，咱们每一个同学从小就要多学点知识，多读一些课外书，多出去走走看看，不断地增长自己的见识，你才不会成为一个坐井观天的人。总

结所以，咱们每一个同学从小就要多学点知识，多读一些课外展开想象，编写第4次对话。

假如你是那只青蛙，当你跳出井口后，你可能会看到什么，想说些什么？展开想象，编写第4次对话。假如你是那只青蛙，当你跳出

青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它一下子惊呆了，看见了_______，于是它对小鸟说：“_______。”小鸟说：“_____。”青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它一下子惊呆了，看天无边无际看得广天只有井口大看得窄坐井观天站得高，看得才全面飞在天上坐在井里板书设计天无边无际看得广天只有井口大看得窄坐井观天站得高，看得才全面寒号鸟hánháoniǎo13寒号鸟hánháoniǎo13

很早以前，在很远的一座高山脚下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到从石崖里传来“哆啰啰，哆啰啰……”的叫声。这叫声是从谁嘴里发出的呢？导入第1课时很早以前，在很远的一座高山脚下，有一堵石崖。如果在冬“号”为多音字，在这里表示哭叫，读第二声“háo”。如“号叫”“号哭”，课文上的“哀号”也读第二声。寒号鸟号hánháo

niǎoháo“号”为多音字，在这里表示哭叫，读第二声“háo”。寒号鸟

寒号鸟的名字中带有“鸟”字，但它其实是一种像老鼠一样的啮齿类动物，体形像松鼠，前后脚之间有宽大的膜，居住在山崖的石壁缝隙里。寒号鸟寒号鸟的名字中带有“鸟”字，但它其实是一种像老

寒号鸟为什么在严寒的夜晚号哭呢？我们可以去问问它的邻居喜鹊。鹊què寒号鸟为什么在严寒的夜晚号哭呢？我们可以去问问它的邻观察寒号鸟和喜鹊的住处有什么不同。

寒号鸟的住处是在石崖缝里，喜鹊住在大杨树上。观察寒号鸟和喜鹊的住处有什么不同。寒号鸟的住处是在石山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。崖缝yáfènɡ山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当衔观察图片中喜鹊在干什么。枯草xiánkū衔观察图片中喜鹊在干什么。枯草xiánkū

分别用一个词来说说你对寒号鸟和喜鹊的第一印象。懒惰勤劳

勤劳的喜鹊和懒惰的寒号鸟之间会发生什么样的故事呢？分别用一个词来说说你对寒号鸟和喜鹊的第一印象。懒惰勤

自由读课文第2～9自然段，要求读准字音，读通句子。初读课文自由读课文第2～9自然段，要求读准字音，读通句子。初当作

晴朗

将来

狂吼趁天晴

得过且过

寒冬腊月劝告

重复

哀号我会读当作晴朗将来狂吼我会读

再读课文，找出描写季节变换的句子读一读，体会风的变化。再读课文，找出描写季节变换的句子读一读，体会风的变化从这三个句子中，你可以体会到什么？天气越来越冷1.几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。2.冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。3.寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。从这三个句子中，你可以体会到什么？天气越来越冷1.几阵秋风，当我们感觉冷的时候，该怎样表达呢？冻得直打哆嗦冷得像冰窖当我们感觉冷的时候，该怎样表达呢？冻得直打哆嗦

①当我们感觉冷的时候，可以直接说冷的反应，也可以说冷的感觉。你冷的时候，会有什么反应？什么感觉？冻得直流鼻涕、冷得像到了南极①当我们感觉冷的时候，可以直接说冷的反应，也可以说冷热得直______热得像______甜得________甜得像______我会说热得直______我会说

从这三个句子中可以看出天气越来越冷了。课文是按照“冬天快要到了”“冬天说到就到”“寒冬腊月”三个不同的时间来写的。小结从这三个句子中可以看出天气越来越冷了。课文是按照“冬根据提示填空：

冬天快要到了，喜鹊（

），寒号鸟（

）；冬天说到就到，喜鹊（

），寒号鸟（

）；寒冬腊月，喜鹊（

），寒号鸟（

）。根据提示填空：冬天快要到了，喜鹊（），寒号鸟书写指导阵朗枯却将纷面夜书写指导阵朗枯却将纷面夜2020人教部编版二年级语文上册第五单元课件2020人教部编版二年级语文上册第五单元课件

读课文，用自己的话说说课文主要写了一个怎样的故事。第2课时复习导入分别用一个词来形容寒号鸟和喜鹊在你心中的形象。懒惰勤劳读课文，用自己的话说说课文主要写了一个怎样的故事。第品读课文

冬天来临前寒号鸟和喜鹊分别在干什么呢？读第3自然段，找出相关的语句。品读课文冬天来临前寒号鸟和喜鹊分别在干什么呢？读第3喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝展开想象

一早，喜鹊会飞到哪些地方寻找做窝的材料呢？又是怎么寻找的？山林、田边、草丛……展开想象一早，喜鹊会飞到哪些地方寻找做窝的材料呢？又

让我们通过朗读，表达对勤劳的喜鹊的赞美之情。在朗读时，你会抓住哪些体现喜鹊勤劳的关键词呢？一早、东寻西找、忙着、赶快。让我们通过朗读，表达对勤劳的喜鹊的赞美之情。在朗读时喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。出去劳作的时间很早找到适合做窝的材料并不容易衔回做窝材料的艰辛抓紧时间做窝，毫不懈怠勤劳喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝品读描写寒号鸟的语句。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。

寒号鸟和喜鹊完全相反的行为，进一步说明它天性懒惰。懒惰品读描写寒号鸟的语句。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。寒号鸟这么懒惰，作为邻居的喜鹊来劝告寒号鸟。喜鹊是怎么劝告寒号鸟的呢？寒号鸟听了劝告后说了些什么呢？用横线画出它们的对话。寒号鸟这么懒惰，作为邻居的喜鹊是怎么劝告寒号鸟的呢？

①喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”

寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”喜鹊第一次关心劝告，语气诚恳。①喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”喜

②喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”

寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”

喜鹊第二次劝寒号鸟，讲出了现在不做窝的危害，语气加重。②喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰

小

结

从喜鹊说的话中，可以看出喜鹊目光长远，勤劳踏实。小结（1）喜鹊真的“傻”吗？从中可以看出什么？寒号鸟糊涂懒惰，自以为是，不听劝告。

寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”

寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”（1）喜鹊真的“傻”吗？从中可以看出什么？寒号鸟糊涂懒惰，自

只要天气好，有太阳晒，寒号鸟就把做窝的事丢到一边，整天去玩，玩累了就睡，过一天是一天，过得去就行，一点儿也不为将来打算。这样的生活，就是“得过且过”。

（2）从课文哪些地方可以看出寒号鸟“得过且过”？只要天气好，有太阳晒，寒号鸟就把做窝的事丢到一边，整

①寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”“得过且过”带来怎样的后果呢？①寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，

②寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”②寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得

当天气慢慢变冷，寒号鸟从刚开始“不停地叫着”到“重复着哀号”，它都下定决心——明天做窝。想象一下，当第二天天气晴朗后，它又是怎么做的？玩、睡觉、不做窝当天气慢慢变冷，寒号鸟从刚开始“不停地叫着”到“重复

寒号鸟白天玩，晚上受冻了才想着要去做窝，可是时间不等人，寒号鸟最后的结局是怎样的呢？寒号鸟已经在夜里冻死了。寒号鸟白天玩，晚上受冻了才想着要去做窝，可是时间不等

为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？交流讨论为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？交流讨论小

结

课文中的喜鹊因为目光长远，及早为过冬做准备，平安地度过了冬天；而寒号鸟因为不听劝告，得过且过，不及时做窝，最后冻死了。这真是让人惋惜。小结

在生活中你有没有遇到这样得过且过的人？谁又是你身边的“喜鹊”和“寒号鸟”呢？在生活中你有没有遇到这样得过且过的人？谁又是你身边的

寒号鸟就这样被冻死了，大家一定很伤心。如果寒号鸟听从了喜鹊的劝告，这个故事会有一个怎样的结果呢？我们来重新编一个寒号鸟不会冻死的故事吧！拓展想象寒号鸟就这样被冻死了，大家一定很伤心。如果寒号鸟听从

提示：同学们可以按照本文的结构：天气的变化，喜鹊怎么做，寒号鸟不听劝，喜鹊又怎么劝，寒号鸟终于听劝，结果呢？提示：同学们可以按照本文的结构：天气的变化，喜鹊怎么寒号鸟天气暖和做窝玩、睡觉冬天到了住暖窝直打哆嗦大雪纷飞安然无恙冻死劳动创造幸福板书设计寒号鸟天气暖和做窝玩、睡觉冬天到了住暖窝直打哆嗦大雪纷飞安然14我要的是葫芦14我要的是葫芦葫芦这个词谁会念？húlu

葫芦的“芦”单个字读第二声，可以组词“芦苇、芦花”，但和“葫”在一起时念轻声。导入第1课时葫芦这个词谁会念？húlu葫芦的“芦”单个字读第葫芦嫩时可以用来做菜。葫芦嫩时可以用来做菜。老了之后掏空内部，可以作为容器来装东西。如制作成酒葫芦，用来装酒。老了之后掏空内部，可以作为容器来装东西。如制作成酒葫芦，还可以制作成工艺品、乐器等。还可以制作成工艺品、乐器等。这是葫芦的什么？葫

芦

藤ténɡ这是葫芦的什么？葫芦藤ténɡ丝瓜藤葡萄藤丝瓜藤葡萄藤南瓜藤西瓜藤南瓜藤西瓜藤自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。初读课文自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。初读课文谢

蚜

盯

啊赛

感

怪

慢yádīnɡ

sàixièɑɡǎnɡuàimàn我会读谢蚜盯啊yádīnɡsàixièɑ

再读课文，想一想：种葫芦的人想要葫芦，最后他得到葫芦了吗？再读课文，想一想：种葫芦的人想要葫芦，最后他得到葫芦

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

思考：句子中“一棵葫芦”和课题中的“葫芦”意思一样吗？从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，“一棵葫芦”是包含：葫芦藤、葫芦叶、葫芦花、小葫芦。“一棵葫芦”是包含：葫芦藤、葫芦叶、葫芦花、小葫芦。这棵葫芦长得怎么样呢？

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。这棵葫芦长得怎么样呢？从前，有个人种了一棵葫芦。细长谢（謝）xiè①表示感激（叠）：～～你！②道歉或认错：～罪。③辞去，拒绝：～客｜～绝参观。④凋落，衰退：花～了｜新陈代～。谢（謝）xiè

在日常生活中，“谢”大多表示“谢谢，感谢”的意思，而在这里指葫芦花开过了、花枯萎的意思，同一个字在不同的句子里意思完全不一样。在日常生活中，“谢”大多表示“谢谢，感谢”的意思，而

种了、长满了、开出了、花谢以后、挂了

联系生活实际，说一说自己的种植经验，尝试有序表达。种了、长满了、开出了、花谢以后、挂了联系生活

多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。种葫芦人对小葫芦的喜爱、满意之情。种葫芦人内心的喜爱与渴望。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。种葫芦人

种葫芦的人夸葫芦——多么可爱的葫芦啊！你能不能也用感叹句夸一夸葫芦藤、叶子、小白花呢？

多么细长的葫芦藤啊！多么绿的叶子啊！多么茂盛的叶子啊！多么雪白的小花啊！种葫芦的人夸葫芦——多么可爱的葫芦啊！你能不能也用感没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。这棵葫芦怎么了？没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一小葫芦变黄了，都落了。小葫芦慢慢地变黄了，都落了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。小葫芦变黄了，都落了。邻棵盯治怪书写指导谢想言邻棵盯治怪书写指导谢想言2020人教部编版二年级语文上册第五单元课件第2课时复习导入谢

蚜

盯

啊赛

感

怪

慢第2课时复习导入谢蚜盯啊小结：美好的语言能带给人们美好的感受。填上合适的词语。（

）的葫芦藤细长、美丽、绿色……（

）的葫芦花

雪白、美丽、可爱……（

）的小葫芦

可爱、绿色……小结：美好的语言能带给人们美好的感受。填上合适的词语。

把你对这棵葫芦喜爱的情感带入到句子中，读一读这段话。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。把你对这棵葫芦喜爱的情感带入到句子中，读一读这段话。这么可爱的葫芦，最后为什么会落了呢？

读读课文第2、3自然段，从中找出答案吧！把种葫芦的人心里想的话用横线画出来。朗读感悟这么可爱的葫芦，最后为什么会落了呢？读读课文第2、3有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”有几个虫子怕什么！一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，1.有几个虫子怕什么！2.有几个虫子不用怕。（1）比较读一读，这两个句子有什么不同？相同之处：两句话表达的意思是一样的。不同之处：第1句所表达的语气比第2句更强烈一些，反映出他对蚜虫不屑一顾的态度。1.有几个虫子怕什么！（1）比较读一读，这两个句子有什么不同

他盯着小葫芦自言自语地说：“快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”睁大眼睛，一直看着一个地方，比“看”更进一步。他盯着小葫芦自言自语地说：“快长啊，快长啊！长得赛过他盯着小葫芦，在想什么？有蚜虫，关小葫芦什么事啊！小葫芦，快点长吧！邻居看到了葫芦叶子上的蚜虫时是怎么说的？他盯着小葫芦，在想什么？有蚜虫，关小葫芦什么事啊！小葫芦，快

“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”面对邻居的劝告，他是怎么想的？感到很奇怪“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”面（1）我们常常说“感觉”，是哪里感受到的？“奇怪”呢，是从哪里感受到的？

所以“感、怪”都跟心有关，种葫芦的人心里究竟在想些什么呢？心心（1）我们常常说“感觉”，是哪里感受到的？所以“感、（2）那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子

上的虫还用治？我要的是葫芦。”他的意思就是：叶子上的虫不用治。（2）那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子他的意思就是：叶子上1.叶子上的虫还用治？2.叶子上的虫不用治。比较两组句子有什么不同，同桌讨论交流。相同之处：这两个句子表达的意思是一样的。不同之处：第1句是反问句，它所表达的语气比第2句更强烈些。1.叶子上的虫还用治？比较两组句子有什么不同，同桌讨论交流。

组织讨论：他想的对不对？叶子上的虫到底要不要治呢？光合作用组织讨论：他想的对不对？叶子上的虫到底要不要治呢？光

看来，叶子和葫芦之间是有关系的，叶子给小葫芦提供营养，没有了叶子，小葫芦就不能生长了。种葫芦的人只想要葫芦，却没想到叶子对葫芦有重要作用。没有蚜虫，叶子绿，葫芦就长得好；蚜虫多了，叶子黄了，葫芦就会落下来。小

结看来，叶子和葫芦之间是有关系的，叶子给小葫芦提供营养学了这个故事，你懂得了什么？（1）事物之间是有联系的。（2）要善于听取别人的劝告。学了这个故事，你懂得了什么？（1）事物之间是有联系的。假如让你来劝说那个种葫芦的人，你会怎么说服他呢？续编故事：第二年，那个人又种了一棵葫芦。这一次，他会怎么做呢？结果会怎样呢？拓展练习假如让你来劝说那个种葫芦的人，你会怎么说服他呢？续编故事：第我要的是葫芦想要葫芦有蚜虫不治得不到葫芦只要葫芦不管叶叶枯果落无收获板书设计我要的是葫芦想要有蚜虫得不到只要葫芦不管叶板书设计口语交际：商量shānɡ口语交际：商量shānɡ2020人教部编版二年级语文上册第五单元课件

我们有许多说话的机会，当别人说话的时候，我们该怎么做呢？当我们自己要说话的时候，又应该注意些什么？我们有许多说话的机会，当别人说话的时候，我们该怎么做呢

有个小男孩他叫成成，他有些苦恼：今天是成成的生日，他想早点回家，于是就去找同学小丽商量，想调换值日时间，他是这样和小丽说的：在生活中，我们经常要和别人商量事情。有个小男孩他叫成成，他有些苦恼：今天是成成的生日，他成成：“嗨，今天我生日，要早点回去，你和我换一下值日时间吧！”小丽：（好像没听见，理也不理他）成成：“嗨，今天我生日，要早点回去，你和我换一下值日时间吧！成成真的很苦恼，可是，问题到底出在哪儿呢？

和别人商量事情的时候，要学会打招呼，要问好，要用“行不行”“好吗”。要用征求别人意见的话，要用商量的语气。成成真的很苦恼，可是，问题到底出在哪儿呢？和别人商量

原来我们和别人商量事情，除了要用商量的语气，还要把事情说清楚。小结原来我们和别人商量事情，除了要用商量的语气，还要把事

同学们，现在成成知道该怎么说了，你看，他是这样说的。

成成：“小丽，我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点回家，你看行吗？”同学们，现在成成知道该怎么说了，你看，他是这样说的。“会商量”技巧清单：1.要有礼貌地说，运用商量的语气。2.要说清楚理由，不能吞吞吐吐。3.根据实际，礼貌应对。“会商量”技巧清单：1.要有礼貌地说，运用商量的语气。

商量的结果有时候是征得了对方的同意，有时候也会被对方委婉地拒绝。我们应该怎么应对被拒绝的情况呢？

学会理解他人，不勉强他人。遇到问题多想想办法，学会多角度思考问题。商量的结果有时候是征得了对方的同意，有时候也会被对方

商量的对象变了，商量的语气和表达是否也需要改变？老师长辈根据商量的对象，调整自己的语言及语气。商量的对象变了，商量的语气和表达是否也需要改变？老师下面我们来看看成成的其他难题：1.向同学菲菲借的书没有看完，

想再多借几天。2.最爱看的电视节目就要开始了，

但爸爸正在看足球赛。下面我们来看看成成的其他难题：1.向同学菲菲借的书没有看完

请大家与同桌商量商量，选择其中的一种情况合作演一演，一人演成成，另一个演菲菲或爸爸。请大家与同桌商量商量，选择其中的一种情况合作演一演，

与人商量有学问，语气委婉又诚恳，理由充分且具体，商量未成别气馁，文明修养最重要。成成的难题解决了，请听听他是怎么说的：与人商量有学问，语气委婉又诚恳，理由充分且具体，商量

他叫龙小五，正在写数学作业，他想静下心来思考难题，可是家里太吵了，爸爸在大声地打电话，奶奶在看电视，音量开得很大，妹妹在屋子里又唱又跳。

龙小五应该怎样和家人商量呢？大家分小组讨论讨论，过会儿现场表演。他叫龙小五，正在写数学作业，他想静下心来思考难题，可

今天这节课，我们不仅学会了运用商量的语气和别人商量事情，还学会了把事情有礼貌地说清楚。老师希望大家今后不管何时何地，和什么人商量事情，都要带着一颗真诚的心。今天这节课，我们不仅学会了运用商量的语气和别人商量事商量用商量的语气把事情说清楚板书设计商量用商量的语气板书设计语文园地五语文园地五锋蜜蜂幕扫墓慕抄炒认读生字，读准字音fēnɡfēnɡmìsǎomùmùmùchāochǎo我会读第1课时锋蜜蜂幕扫墓慕抄炒认读生字，读准字音fēnɡfēnɡmìsǎ

生字宝宝和词语朋友们要见面了，谁能让它们找对朋友？山（）蜜（）刀（）锋峰蜂fēnɡfēnɡfēnɡmì我会认生字宝宝和词语朋友们要见面了，谁能让它们找对朋友？山爱（）扫（）开（）幕墓慕mùmùmùsǎo爱（）幕mùmùmùsǎo吵抄炒（）饭（）闹（）写chǎochǎochāo吵（）饭chǎochǎochāo填一填：

有虫是蜂，有山是（

），有金是（

）。

勤劳的昆虫是（

），高高的山顶是（

），金属磨尖是（

）。峰锋蜜蜂山峰刀锋填一填：有虫是蜂，有山是（），有金是（）。

你能仿照上面的儿歌，也为其他两组形声字编一首儿歌来帮助我们区分吗？

吵架要用口，抄写要动手，炒菜少了火，永远不会熟。你能仿照上面的儿歌，也为其他两组形声字编一首儿歌来帮拓展练习

拨

泼

拔（

）河

（

）动

（

）水

披

破

波

（

）浪

（

）衣服

（

）坏拨拨泼波披破拓展练习拨泼拔拨拨泼波披破读成语，猜成语的意思。不言不语

只言片语

三言两语千言万语

豪言壮语

少言寡语自言自语

甜言蜜语háoɡuāzhī读成语，猜成语的意思。不言不语只言片语三言两语háo这8个词语有什么特点？

都含有“言、语”二字，意思都和言语活动有关。

这8个成语都和言语活动有关，它们表达的意思都差不多吗？

有的言语多，有的言语少，有的语言很豪迈，有的言语像蜜糖。这8个词语有什么特点？都含有“言、语”二字，意思都和运用成语

自言自语

少言寡语

甜言蜜语（1）我们不能轻信陌生人的（

）。（2）种葫芦的人（

）：“我的葫芦

长成大南瓜才好呢！”（3）爷爷平时（

），只是喜欢种

种花、写写字。甜言蜜语自言自语少言寡语运用成语 自言自语少言寡语甜言蜜语甜言蜜语自言自语少拓展成语你还知道哪些含有“言、语”的成语？胡言乱语、花言巧语、轻言细语……拓展成语你还知道哪些含有“言、语”的成语？胡言乱语、花言巧语从形状、颜色、数量等方面将事物说具体。从形状、颜色、数量等方面将事物说具体。比较两组句子，说说：你更喜欢哪一句？为什么？1.葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。比较两组句子，说说：你更喜欢哪一句？为什么？1.葫芦藤上长满2.枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚