财务管理-流动资产管理教学课件

财务管理--流动资产管理11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克财务管理--流动资产管理财务管理--流动资产管理11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克营运资金概述营运资金的含义营运资金是指在企业生产经营活动中流动资广义的含义是指企业的流动资产总额;狭义的含义是指企业的流动资产减去流动负债后的余额,即净流动资产。营运资金是指狭义的概念资产(流动资产+非流动资产)负债(流动负债十长期负债)十所有者权益所以营运资金=流动资产一流动负债=长期负债+所有者权益一非流动资产引言青少年最关键的成长时期是初中阶段。学生是否能够得到的综合发展，与班主任的管理工作有着十分紧密的联系，我国的农村地区地处偏远，随着国内不断发展的城市化进程，农村地区外出打工的人员逐渐增多，使农村留守儿童的教育问题更加复杂化。因此，解决这一突出问题显得尤为重要。一、农村初中班主任管理工作中的难点1.不能回避的农村留守儿童现象由于农村地区地处偏远，经济条件普遍比较落后，所以大部分农村学生的父母都选择外出打工，其子女主要由父母等亲属隔代抚养，造成了大面积的留守儿童问题。“留守儿童”现象使学校的教育工作出现了许多困难。相对来说，他们的心理发展存在缺陷、思想素质比较差、学习成绩不好，安全问题也令人非常担忧，这些现象对他们的正常学习和生活都造成了巨大的影响，所以，农村初中班主任的管理工作就显得非常重要。2.不能回避的学困生问题在班主任的工作中，每个班级中都具有一部分的学困生也是其管理工作的难点。学生成为“学困生”是有多种多样的原因的，但是每一名学困生都存在自身的问题，因为人类天生的个性差异，一部分学生比较贪玩好动，上课期间不能集中注意力，没有良好的学习习惯。长时间以后他们就对学习失去了信心。除此之外，农村初中的学生家长基本都来自农村，家长自身的文化素养不高，不能对其子女的学习起到有效的指导作用，从而使其形成了放任自流的习惯。因此，学困生在学习过程中都不具有较强的主动性，导致了在学习上形成消极心态，失去斗志。所以，在不断发展的新课改的背景下，怎样充分地利用学生的独有的个性又能够对其进行具有针对地教育和引导，是值的我们每位农村初中班主任思考的问题。3.不能避免的青春期矛盾心理学生在初中时期的心理正处在从幼稚转变为成熟的状态中。此时他们的心态既有些幼稚又有些成熟。成熟心态的主要表现在遇到事情想独立完成，不愿意征求别人的意见;幼稚心态表现在比较偏激，容易受到外界的干扰，从众的心理非常严重。不信任家长，具有既服从又逆反的矛盾心理状态。而且，由于初中学生普遍具有的逆反心态，他们不会再像小学时期一样非常信任班主任，也不再对班主任进行盲目的崇拜。这种矛盾心理对班主任的管理工作增添了很多困难。尤其是90后，他们与以前的孩子们相比充满自信，具有远大的理想，从不循规蹈矩，敢于向任何人发起挑战，在与人相处时我行我素，比较容易冲动。在广大的农村地区，因为留守儿童的现象比较严重，此时孩子们又处于心智尚未发育完全的时间段，还不可以充分地辨别一件事情的正确与否，因此就变得更加难以管教，一部分学生有时还会做出一些比较极端事情，给班主任的管理工作带来很大的困难。二、农村初中班主任管理工作的有效对策作为农村初中的班主任，必须深入地了解学生们的心理状态和实际生活状况，通过自己的教学经验和班级情况建立一套合理地管理策略，使所有的学生都能够融入班集体的生活和学习中，不断地提升学生学习的积极性，使其可以掌握更多的知识，在一个充满关爱的班级大家庭中茁壮成长。1.对于“留守儿童”现象的思考“留守儿童”现象直接影响着农村教育事业发展状况和未成年儿童的健康成长，与社会的稳定性以及民族发展具有非常重要的关系，需要给予高度重视。第一，“留守儿童”的家庭需要有良好的监护措施，在父母外出工作时，必须保证子女有可靠的监护人。而且父母在外时要经常与其孩子进行沟通和交流，让其子女感受到家庭的温暖。此外，还必须与孩子的班主任和监护人保持沟通，共同商量教育孩子的的方式，让孩子有一个良好的生活环境和将看的心理状态。第二，学校要打造完善的教育体系。建设农村的寄宿式学校，使学校成为留守儿童的家，提供给留守儿童提供健康的教育环境。第三，老师在传授给学生知识的过程中，需要关心他们的心里状态，具备条件的学校建立心理咨询机构，及时矫正留守儿童可能产生的问题心态。除此之外，学校也应该与家长保护经常性的联系和沟通，让家长及时了解孩子在校期间的表现，并掌握他们的思想动态和学习情况。2.学困生问题的对策面对于后进生来说，必须以鼓励和表扬为主要方法，即使他们只获得了是些许进步，也应该及时地予以鼓励和肯定，使他们可以体会到获得成功后的喜悦感。此外，在课堂上要时常提问他们，使其没有时间走神和开小差;在做作业的过程中，选取一部分他会做并且感兴趣的问题，进行面对面的批阅且并适当鼓励。转变这类学生对于的态度要循序渐进，决不能简单粗暴或者随意惩罚。在上课期间，如果有容易回答的问题要让他们多回答，给予他们一些语言上的激励，与此同时，在班级内部展开“一帮一”活动，还要定时开展一些复合学生特点的竞赛活动，以此引起后进生的学习兴趣，使他们能够发现学习中的乐趣。因此对于后进生来说，老师对其要更加关爱，寻找他们身上具有的闪光点，使他们也能够对自己的未来充满信心。3.合理地解决农村90后和青春期的问题在教育“90后”的过程中，班主任需要深入地了解学生，加强沟通，从而达到理想的效果。搞好学生德育的前提条件是对学生进行深入地了解。只有在充分了解学生的前提下，了解学生自身的兴趣爱好、性格特点以及心理状态，才可以做到因材施教，使他们得到更好地教育。与学生进行深入地沟通，必须讲究沟通的方法。学生最需要的是关怀，所以班主任必须要放下自己的架子，与学生保持平等的对话和交流，这样才能真正地进入学生生活的世界，让学生们从内心深处感受到班主任的关怀，使班主任关爱能够的一点一滴地融入他们的内心，如暖暖地春意慰藉孩子们成长的心灵。所以，这需要我们跟上时代的脚步，转变传统的观念。结语总而言之，要做好农村初中班主任的管理工作，需要让学生们从内心深处感受到班主任的关爱，让他们感受到农村中学也是人才聚集的地方，做好管理工作才能使农村初中学生的德、智、体全面发展，从而提高学校的教学质量。要想培养中长跑运动员的意志品质，就必须从明确该项目的锻炼价值和意义出发，了解中长跑对身体素质的作用，在教学过程中根据学生情况，因地制宜，合理采用各种引趣教学法，使学生都能积极主动参与到中长跑运动中来，引导学生主动自觉地参加锻炼，使学生在体育锻炼中享受快乐，深刻体验“谁锻炼，谁受益”“我运动，我快乐”的感受。中长跑项目是中学体育教学的重要组成部分，它对学生的身体锻炼具有非常重要的意义。要提高学生的中长跑成绩，最关键的一条是体育教师必须严格地引导学生参加耐久跑训练，并运用科学的训练方法和正确的教学手段进行教学，通过形式多样的教学方法，激发学生的训练热情，由被动式训练转变为主动式训练。一、中长跑项目中长跑运动是以有氧代谢为主的耐力性周期运动项目。一般是800m到10000m之间距离的跑步项目。中距离跑项目有男、女800米和1500米；长距离跑项目有男子5000米和10000米，女子3000米、5000米和10000米。在学校体育教学中，常见的项目是男子1500米和女子800米。在体育教学中，教师研究中长跑运动的特点和规律，合理探讨中长跑的体育教学方法，有利于充分挖掘它的潜在价值，更好地发挥它在体育教学中的作用，从而促进体育教学的发展。二、中长跑技术动作在田径比赛中，800米和800米以上项目的起跑规则采用站立式起跑姿势。发令时，“各就位”后，鸣枪出发。其技术是：两脚向后用力蹬地，后腿积极前摆，两臂配合两腿的运动向前冲出。在教学中，教师讲解动作要领，让学生听得清楚明白，并结合做示范给学生看，然后再让学生练习，通过观察，挑选动作做得好的学生来做示范或找个别反面示范亦可，其教学的主要目的是加深学生对技术动作的认识，强化技术动作的概念，从而达到教学目的。途中跑技术是中长跑技术的重点部分，正确的途中跑技术能发挥人体最大的潜能，同时又能最经济省力。它要求身体的前倾角度、摆臂摆腿的幅度和后蹬的力量都较短跑的小，但是后蹬的角度要求较大，约为55度，在节奏上要求轻快、均匀，力求实效、省力。教师还应注意对学生进行速度感的培养，是学生掌握适合个人特点的跑的节奏，以克服盲目乱跑，不能控制速度，以致不能坚持到终点的现象，为了培养速度感，可采用各种段落定时跑的方法。例如，为了1500m跑达到6min的要求，训练时，每100m可用24s的平均速度进行练习。还可以采用分段报时的方法。最后还要注意呼吸方法，中长跑过程中，由于机体能量消耗大，因此对氧气的需要量增加。掌握正确的呼吸方法是很重要的。中长跑途中，为了保证机体对氧气的需求，呼吸必须有一定的频率和深度，还必须与跑的步伐相配合。冬季练长跑或顶风跑时，为了避免冷空气和强气流直接刺激咽喉，应将舌尖上翘，微微舔住上颚。另外还有中长跑的弯道技术：左脚前脚掌外侧，右脚前脚掌内侧着地，左腿膝关节外展和右腿膝关节内扣，身体重心向内倾斜协调用力，右臂的摆幅大于左臂。以此获得向心力，克服直线运动的惯性，保持跑速。三、中长跑项目的训练方法1、现在的中长跑比赛是耐力与速度的较量，运动员都是在高速中跑完全程。所以说现在中长跑已不是耐力项目。因此教师在训练中应把速度和耐力紧密结合起来，坚持高强度的训练，把培养学生保持速度的能力作为训练的根本目的，同时配合行之有效的恢复手段，让学生能保持良好的运动状态。这一阶段的训练应根据间歇训练和超负荷训练进行大运动量的耐力、速度训练；采用预计成绩和平均速度进行各种距离的训练；由短到长分段练习，从而准确地控制每一段落的速度，培养每一段落的速度感，建立阶段性的速度动力定型。例如，不等距离等间歇时间的练习方法。如：200米+400米+800米+间歇时间3分钟，预计成绩200米28秒，400米60秒，800米2分20秒，1000米3分10秒。恢复方法采用放松式小步跑，间歇3分钟后进行下一次快跑。2、发展速度和速度耐力的同时必须提高肌肉的力量耐力。在进行发展力量耐力时，常采用中等负荷重量，如最大重量的60%，要求重复次数多或持续时间长。中等负荷可使运动神经细胞不易疲劳，工作的持续时间延长。具体手段可以选用以克服本身身体重量为阻力而发展专门力量的几种练习。如多级跳、单脚跳、跨步跳等跳跃练习，也可以利用杠铃做全蹲、半蹲、弓箭步跳等的负重练习。开始训练时，为避免疲劳与损伤，可先用小强度，再逐渐增到最大负荷的80%或更高些，以达到增加力量的目的。在锻炼长距离慢跑，如跑公路、河滩跑1-2小时为好。然后再进行调整训练，做些简单、轻快的运动游戏等。3、中长跑是对体能要求较高的项目，研究中长跑训练方法，首先要把握中长跑的供能特点，如800米跑一般是磷酸原系统供能占30%，糖酵解系统占65%，有氧代谢占5%；而3000米跑有氧化谢供能占40%，糖酵解占40%，磷酸原系统占20%；5000米和10000米跑有氧代谢达到70%―80%，训练时应根据不同的项目选择和供能系统相应的训练方法。4、重视竞技状态的培养和战术训练。有时学生成绩不理想，这与竞技状态不佳有很大关系，因此在大周期训练的同时应加强小周期的训练。如何在短时间内培养出良好的竞技状态也是一个很重要的问题，制定战术时应根据对手的情况制定出合理的分段跑时间，途中最好跟在第一集团后面，同时还要有良好的自我调整能力。总之，在训练过程中，还应不断认真总结，改善教学方法，只有将理论和实践充分的结合，不断地探索，才能够总结出更有效的中长跑教学方法。营运资金概述营运资金的含义营运资金是指在企业生产经营活动中流动资广义的含义是指企业的流动资产总额;狭义的含义是指企业的流动资产减去流动负债后的余额,即净流动资产。营运资金是指狭义的概念资产(流动资产+非流动资产)负债(流动负债十长期负债)十所有者权益所以营运资金=流动资产一流动负债=长期负债+所有者权益一非流动资产例如,某企业的流动资产为500万元,固定资产400万元,流动负债200万元,长期负债200万元,所有者权益500万元,则营运资金为300万元。运营资金管理的意义企业必须保持一定数量的营运资金,以备偿付到期债务和当期费用。此外企业营运资金的大小还可用以衡量经营风险的大小。通常营运资金越多,企业违约风险就越小,举债融资能力就越强营运资金策略营运资金策略包括营运资金持有策略和营运资金融资策略。1、营运资金持有策略营运资金持有策略的实质是指如何处理流动资产持有量的问题。企业流动资产持有量的大小,