艺术工作总结(七篇)

第页共页最新艺术类年底工作总结艺术工作总结(七篇)艺术类年底工作总结艺术工作总结篇一从以往活动的情况来看，学生的剪纸工具不适宜剪过于复杂的图案，而且学生剪纸的整体才能程度也偏低，一次活动的时间较长，学生往往厌倦于重复的剪纸动作。因此我决定采取剪画结合的'方式，引导学生围绕主题进展创作。根据学生年龄层次的不同，我让同年组的学生组成一个小组，便于活动中的交流与指导。每次活动前我都会预先将图样板画在黑板上，有时还会准备范作，让学生对每次活动的内容都可以一目了然。活动时，我仅做简单的讲解，主要以学生的理论为主，发现普遍问题再做进一步的讲解，以锻炼学生自主学习的才能。1、学生学会了用剪、画结合的方式围绕主题进展创作，锻炼了动手、动脑的才能。2、拉近了学生与传统文化的关系，培养他们热爱传统文化的情感。3、使不同层次的学生都学有所获，鼓励才能强的学生大胆创新，引导才能弱的学生扬长避短，催促中间层次的学生不断进取。1、学生缺乏持之以恒的学习精神，遇到困难就退缩，不能精益求精。2、浪费纸张的现象广泛存在，粘贴作品时没有耐性，不讲究方法，剪纸的技能还有待进步。总之，每次一个小时的活动，都可以说消耗了我不少精力。但是当看到一些学生认真投入地创作，将剪好的作品快乐地拿给我看时，我有了一种辛苦之后的满足。今后，我会继续探究剪纸与其他手段相结合的创作形式，激发学生的学习热情，促进学生多种才能的进步。艺术类年底工作总结艺术工作总结篇二科技文化点亮生活，体育艺术成就美妙。本届科技文化暨体育艺术节以“快乐成长、创新学校、和谐开展”为主题，以培养学生的综合素质为核心，以普及性、自主性、开展性、综合性、个性化为原那么，以各种形式的活动为载体，培养学生的创新精神和理论才能为目的，开展了丰富多彩的理论活动，充分展示了我校师生在科技、文化、体育、艺术等方面的综合才能，在全体师生的共同努力和参与下，各项活动有条不紊的开展，到达了预期的目的，获得了丰硕的成果。在此，就本届办节情况总结如下。学校领导历来非常重视，把该活动作为学校加强精神文明建立和展示学校素质教育成果的有利契机，把科技文化体育艺术活动作为教育培养学生、进步学生综合素质的一项根底工程和有效载体，把安康向上的思想品德教育贯穿于形式活泼的科技文化体育艺术活动中，引导学生们识别真善美和假恶丑，寓教于乐、寓教于美。本届科技文化体育艺术节由始至终得到学校领导的关心和支持，各有关组织者更是高度重视，采取实在可行的措施，精心组织，周密安排，确保师生积极参与各项活动，确保各项活动的质量和效果。本届校园科技文化体育艺术节，活动内容丰富多彩。师生们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，张扬了个性，活泼了校园文化，进步了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的开展。本届校园科技文化节活动时间集中安排在本学期第5周至第7周，体育艺术节活动集中安排在第11周至第13周。两节共有72个活开工程，相比上一届增加了16个活开工程，活动大致分为四大类，分别是科技类18项、文化类40项、体育类7项、艺术类7项，文化类涵盖了各学科的知识竞赛、手抄报、小论文等，涉猎较广，工程相对其他类别偏多。本届新增的工程主要是学科讲座，尤其是引进了三场校外科技文化类的专家讲座，从不同侧面拓展了同学们知识面和视野。两节期间，各项活动涵盖了高中课程的各个学科知识和学校各社团涉及领域，形式涉及学科讲座、知识竞赛、兴趣竞答、辩论演讲、配音歌唱、剧本汇演、书法绘画、体育竞技、机器人组装演示、通用技术创作、实验创新设计等等，可谓丰富多彩。充裕的活动时间和丰富的活动内容让师生们展示了自己的特长，丰富了校园的第二课堂活动。体育比赛锻炼了同学们坚韧不拔的意志品质；闽南语讲廉洁故事比赛、辩论赛、演讲比赛、配音大赛进步了同学们的口头表达和应变才能；作品展示愉悦了我们的身心；小创造、小制作、手抄报表达了我们的创新精神和理论才能；知识竞赛考察的是我们知识的原始积累；文艺演出展示的是我们的艺术才华。本届校园科技文化体育艺术节，充分利用师生门的课余时间，开展了一系列有意义的活动，丰富了校园文化生活，营造了浓重的校园科技文化体育艺术气氛。内容丰富，形式多样的校园活动充分表达了我校学生的科学文化素质、体育竞技精神和艺术修养，展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。这些活动既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，塑造形象的舞台。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了才能。此外，在一些集体活动中，还培养了学生们的团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为我校学生成为合格的中学生奠定了坚实的根底。本届校园科技文化体育艺术节活动加强了师生的交流和沟通，增进了师生之间的情感，丰富了“以人为本，教学相长，师生共同成长”的办学理念和学校办学特色的内涵。本届校园科技文化节获得了圆满成功，同时也引发了我们的考虑：1、本次活动是推进学校素质教育的重要举措。素质教育的核心是培养学生的创新精神和理论才能，校园科技文化暨体育艺术节就是让学生通过创新与动手理论来实现综合素质的进步。2、校园活动表达了全面性。高一高二全体学生参与活动，让每一个学生都体验到成功的快乐，从而得到全面、全方位、和谐安康地开展。调动更多的教师参与活动，最大限度地发挥每一个教师的'潜能。3、活动充分表达了教师之间的团结协作。从校领导到教师，上下形成一盘棋，认识上达成共识，行动上步调一致。将任务分解到每一个年段、教研组，各司其职，各显其能。充分发挥各年段长、班主任、教研组长及教师的主观能动性和组织协调才能，增强了全体教师的凝聚力以及组与组之间的竞争力。4、本届科技文化体育艺术节在活动组织过程也存在一些疏漏之处，需要在今后进一步的完善。一是各项活动文字材料如《活动通知》、《获奖》、《活动报道》等需进一步格式标准，以便于最终的材料汇总。二是关于各工程活动时间、地点的安排需要更充分地与活动负责人沟通协调，保持活动过程的联络、反响，以确保工程按时开展或另行安排。三是关于各学科活开工程的设置应更具学科特点和学科目的，应引导学生通过本学科的活动激发学生的学习兴趣和深化研究的热情，通过学科活动进展学科教育浸透。四是社团活动应加强指导教师的引领作用，让社团活动更好地表达社团特色。五是科技类、体育类、艺术类活动相对偏少，今后应加强引导。六是体育竞技类活动开展需要多样化、群众化，引导更多学生参与体育锻炼，注重团队竞技体育对班级集体荣誉感的培养。艺术类年底工作总结艺术工作总结篇三“年不可举，时不可止。”本学期剪纸小组的活动又完毕了。看到学生剪纸技艺的不断进步，我在满心欢喜的同时，也在反思如何将活动开展得更好，到达更好的效果。现将活动情况总结如下：自开展剪纸活动以来学生都是用剪刀剪制作品，从来没有用过刻刀。本学期我想培养学生剪刻的综合才能，使学生创作的范围更广。为了使学生有个适应的阶段，我安排的活动内容还是先从学过的折叠剪纸入手，再选择简单一点的单幅剪纸让学生尝试使用刻刀的方法，获得成功的体验后他们就会乐于去掌握新的剪纸技法。子曰：“工欲善其事，必先利其器。”每次活动我都会认真检查学生所带的工具，向学生强调剪纸效果的好坏与工具的选用有直接关系。为了可以有更多的时间辅导学生，我会把每次活动的`纹样提早板画在黑板上，活动时抓住关键进展重点讲解，鼓励学生大胆理论，再有针对性地给予指导。当我发现有学生将纹样画在了彩纸的正面〔单面带色的彩纸〕或者不能充分利用纸张绘制纹样时，我会教育学生要努力改正错误的做法，学习才会更上一层楼。学生剪刻时我要求学生养成良好的做事习惯，按照由上到下，由左到右，由小到大，由细到粗，由局部到整体的顺序进展剪制。剪下来的碎纸屑我要求学生统一放在纸篓里，养成良好的卫生习惯。粘贴作品时，学生还缺少经历，很容易弄脏纸面，有的还会将作品贴偏。通过我耐心细致地讲解和及时展示优秀的学生作品，帮助学生树立了自信心，他们的粘贴程度正在逐步进步。剪纸小组活动的次数是有限的，对于学生成绩的评定不能只用他们作品的好坏来衡量，还要关注他们活动时的种种表现，要注重对学生的综合评定，才能更好地促进学生全面开展。所以一学期的活动完毕时对于学生成绩的评定，我总是非常慎重，力求可以给予每一位学生正确的评价。由于活动小组的人数偏多，所以指导时我不可能兼顾到每一个人。这就需要我利用才能强或高年级的学生来辅助有困难的学生，带动大家共同进步。学生使用的衬纸大小不一，不便于存放，我应该要求学生准备统一规格的衬纸，必要时还可以由我发给学生一些衬纸作为奖励，带动学生学习的劲头。总之，活动小组获得了一点成绩，但是学生的潜力还没有得到充分的开掘。今后我会再接再厉让学生在更阔的天地中得到锻炼。艺术类年底工作总结艺术工作总结篇四为响应学院号召，加强学风建立以及精神文明建立，汽车工程系于20xx年x月6日—10日参加了我院举办的科技文化体育艺术节，旨在培养我系学子的艺术热情，激发创作活力，丰富文化生活，培养兴趣爱好，促进同学们安康成长。在本次摄影比赛中，我系同学积极踊跃参与，上交作品数量丰富，类型多样，充分展现了我系学子的艺术鉴赏才能和创新思维才能。同学们通过自己的手机或者相机，记录生活，传递思想，表达出不同的思想内涵和社会含义，使同学们在专业课学习之余提升了综合素质和艺术表达才能。最终荣获“摄影比赛”第一名。微视频是如今社会通过小短片的形式来传达作者想表达的内心世界或对社会现实的反映。也是当代大学生选择的拍摄视频的方式之一，本次艺术节的“抖音”短视频、微视频比赛，参赛同学们抓住时机，投入创作，希望通过作品向同学们传达所思所想。此次比赛给广阔热爱微电影的同学们提供了一个很好的平台，进步了同学们的艺术表达才能，激发参与热情，培养课余爱好。最终荣获微视频“创意奖”，“抖音”短视频第一名。在田径比赛中，我系师生积极参加各项田径比赛，例如：100米、200米、400米、1500米等，相对应的.还有百米接力赛，成绩都保持在中等。在兴趣比赛中，同学们团结合作，出色的完成了各项比赛任务。在跳高比赛中，我系汽电1707班马炎青同学荣获跳高比赛第一名，并打破了学院跳高记录。在文化艺术节期间，我系组织开展了各项技能大赛，例如：汽车营销大赛、汽车整形修复大赛、汽车电路设计大赛等等。同学们都积极参加，在比赛中的同学们把课本上的理论知识与教师培训时所教的内容互相结合，成功交出了一份满意的答案。本届文化艺术节，我系学子以热情饱满的姿态参加，在欢声笑语中度过，以乐观而又自豪的心态完毕。最终我系荣获“科技文化体育艺术节”第三名。艺术类年底工作总结艺术工作总结篇五施行“体育、艺术2+1”工程是推动学校体育和艺术教育改革与开展的一项重要工程。根据我校《“体育、艺术2+1工程”活动施行方案》，结合我校实际情况，充分利用学校的硬件与软件设施，开展了系列活动，张扬了学生的个性，丰富了师生的课余生活，进步了综合素质，促进了学生的安康和谐开展。现将我校本学年的开展情况作如下总结：“体育、艺术2+1工程”中体育活动涉及内容广泛，人员参与众多，我校采取了以下措施：1、提早通知，作好准备。由于每天开展的体育工程不同，我对各工程进展了周表安排，且有些工程活动的`开展必需要准备好一定的器械、器材，介于这两种情况下，每次活动前的周工作安排上，我都给予及时的提醒，让师生们作好活动准备。如遇雨天等不利天气，也会及时通知活动暂停。2、标准时间，认真施行。在固定的活动时间，班主任均能按时到位监视，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为学校体育工作工作的一项重要内容，认真进展了记录。3、加强检查，保证效果。根据成立的运动队，由体育教师监视检查“2+1”工程的学习情况。每次活动，坚持巡视检查，一旦发现问题，及时催促纠正。使活动开展走向制度化，标准化，有效的促进活动的安康开展。4、定期、不定期进展程度测试。在施行过程中，田径类工程进展定期测试，球类和其他工程灵敏选择时间进展检查。在平时的体育课上，针对性的加强理论指导和示范练习，科学合理安排各工程的教学和练习时间，确保不同工程都能有比较充足合理的学习时间。秉承学校原有的优良传统，扎实有效地开展群体性体育活动，如体育节、田径运动会，班级篮球赛等，每次活动精心筹划组织，师生积极配合，使活动顺利开展。“2+1工程”的施行与开展，促进了我校体育教育程度的整体进步。本学年中，我校在多项比赛中，均获得了较好的成绩，多人次在比赛中获奖。尽管我校在努力开展和落实“体育、艺术2+1工程”活动，并获得了一些成绩，但还存在着很多缺乏。如何继续加强管理，合理规划和安排体育工程教学是我今后的工作重点；进一步优化、调整“2+1工程”的活动形式，也是我今后探究的主要工作。艺术类年底工作总结艺术工作总结篇六xx年xx小学学生艺术团始终围绕以开展学生个性，陶冶学生思想情操，加强学生艺术理论活动为目的，抑制各种困难开展了培训、演出等一系列的艺术理论活动，获得了较好的效果，初步归纳做了以下一些主要工作本年度，我们在一年级至四年级中，挑选优秀学生到艺术团中，目前为止先后建立成立了舞蹈团、合唱团、武术团纵观本学期工作，艺术团建立获得了一些进展，主要表如今以下几个方面一、节目质量大幅进步，本年度的团队工作注重队伍建立，一方面稳定学生艺术队伍，整合各队编制，另一方面不断进步师资辅导才能，通过进修、交流、自修、观摩等多种途径来进步教师自身业务程度和教学辅导程度。从舞蹈队和合唱队武术队的节目中可以明显地反映出来，今年在参加县里举办的庆“六一”文艺汇演中我校艺术团获得了舞蹈组第一名和第二名的好成绩，并获得了社会的好评。二、初步探究出一条适宜团队开展的运作机制，从团队队员的.选拔途径、辅导教师的多层次指导、排练活动的长短，为今后艺术团的前景开展打好根底。艺术团在各级领导的关心和指导下将坚持为学校中心工作效劳、为校园文化建立效劳、为学生成长成才效劳，逐步走“数量建团、质量建团、建团”之路，积极探究艺术团建立和管理的有效方法，努力形成管理制度标准、引导机制明确、艺术情趣高雅、艺术形式新颖的开展形式，为进步我校学生的艺术修养、创设和谐校园文化和培养优秀艺术人才等各方面作出的奉献。综观本学期工作，还存在不少的问题，但愿在以后的的工作中不断完善和开展。艺术类年底工作总结艺术工作总结篇七大学生艺术团顾名思义就是学校为了各种活动的筹划的一个学生性组织，属于团委学生会的一份子，当然因为我进入这个组织并没有多久，所以对工作的详细操作不理解，所以我还是重点谈谈我自己对这个部门的理解和感触吧。我以前是在外联部的，是向外开展，大学生艺术团是在学校内部活动，不一样，这种组织的变化刚开始我不是很适应，不过很快乐的是大学生艺术团是一个团结的整体，大家都很配合让我感触最深的就是在部门值班的一次，才让我对大学生艺术团的工作有了初步的理解。我这个人做事情话不多，理解详细操作，就会应该行动起来，这是必需的，因为实际行动往往是成功的一扇大门，大学本来就是一个小社会，是一个增强自己才能的一个环境，如何去做好自己的大学生活，这是我们进入大学的目的，这是我在学生会的一点小小的体会.当然大学还是一个交朋友的好地方，进入学生会之后，我也遇到了很多聊得来的朋友，这也让我从中懂得要培养团队合作才能和处理突发事件的才能，创造性的开展活动，来丰富广阔同学的课余生活，或许我们能单独完成一项活动，像一些大活动，假设让各部门合作，那么我想效果一定比一个人单