人教版道德和法治九年级上册31生活在新型民主国家课件

第三课追求民主价值3.1生活在新型民主国家第三课追求民主价值3.1生活在新型民主国家1同学们在现实生活中，你参与过民主生活，感受过民主的力量吗。让我们一起聆听百年中国追求民主价值，探索民主制度的主因。一度贫弱的大国，在中国共产党领导下，走上了一条社会主义新型民主道路。社会主义民主的本质就是人民当家做主，社会主义民主的目的就是保障最广大人民的利益。参与民主生活，感知民主价值，增强民主意识，做合格公民呢，准备好了吗?同学们在现实生活中，你参与过民主生活，感受过民主的力量吗。让21、如何正确认识民主的价值？2、我们在追求民主价值，探索民主制度的历史进程中，得出了怎样的结论？3.为什么说我国社会主义民主是新型的民主?4.发展社会主义民主的意义是什么？5.我国实行人民民主的重要形式：6.在我国,保障人民当家作主的制度体系的内容主要有哪些?自主学习1、如何正确认识民主的价值？自主学习3（1）小调查，你心目中的民主是怎么样的?民主就是自由发表意见，想说什么就说什么。民主就是投票选举。民主就是少数，服从多数。……（2）对同学们的观点进行分类整理，讨论:大家心目中的“民主”有什么异同?运用你的经验（1）小调查，你心目中的民主是怎么样的?运用你的经验4参考答案：(1)全体人民当家作主，管理国家和社会事物。（2）相同点，国家由人民治理或由人民当家做主；民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立；等等。不同点，有的人认为，民主是多数人的民主；有的人认为，民主是少数人的民主。有的人认为，民主是相对的，受到法律约束的；有的人认为，民主是绝对的；是想说什么就说什么；有的人认为各个国家都可以走相同的民主道路；有的人认为，一个国家选择走什么样的民主道路，取决于他的具体国情；等等。参考答案：（2）相同点，国家由人民治理或由人民当家做主；民主5一、民主的足音一、民主的足音61、如何正确认识民主的价值？一般来说，民主在价值上要求大多数人当家做主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。1、如何正确认识民主的价值？一般来说，民主在价值上要求大多数7我国民主的足音1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。1949年，新中国成立，实现了从几千年来封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，中国革命的胜利就是人民民主的胜利。新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成社会主义民主在中国大地上得以真正确立改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。我国民主的足音1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌82、我们在追求民主价值，探索民主制度的历史进程中，得出了怎样的结论？建设人民当家做主的社会主义国家。实现社会公平正义。已经成为全体中国人民的共同价值追求。实践证明，通过法治体现保障的民主，才是人民自由幸福，国家繁荣发展，生活稳定有序，制度充满活力，社会长治久安的根基。2、我们在追求民主价值，探索民主制度的历史进程中，得出了怎样9探究与分享近代改良主义思想家郑观应指出：“欲张国势，莫要于得民心；欲得民心，莫要于通下情；欲通下情，莫要于设议院。”维新派人物梁启超认为“国之强弱，悉推原于民主。民主斯固然矣。君主者何？私而已矣，民主者何？公而已矣。”中国民主革命的伟大先行者孙中山认为。盖国民为一国之主，为统治权之所出，而实行齐全者则发短于选举代议士。倘能按部就班，已建而进。有幼稚而强壮，民权发达。则纯粹之，民国可止，日而待也。探究与分享近代改良主义思想家郑观应指出：“欲张国势，莫要于得10.查阅相关资料，结合时代背景，说说你是如何看待这些民主思想的进步意义和历史局限性的?

参考答案：①郑观应主张设立上下议院，实行君主立宪；梁启超主张民主，即天下为公，孙中山主张国民为国家主人，主张实行选举制，建立民主。

②他们眼中的民主都属于西方资产阶级的民主思想。.查阅相关资料，结合时代背景，说说你是如何看待这些民主思想的113.为什么说我国社会主义民主是新型的民主?(1)我国社会主义民主是一种新型的民主,它从中国的社会土壤中生长出来,在实践中不断得到验证,是有生命力的。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。3.为什么说我国社会主义民主是新型的民主?12(2)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。(3)有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。(2)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最134.发展社会主义民主的意义是什么？发展社会主义民主,有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。4.发展社会主义民主的意义是什么？145.我国实行人民民主的重要形式：(1)发展选举民主,保障人民通过选举、投票行使权利。(2)发展协商民主,推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商,尽可能取得一致意见。5.我国实行人民民主的重要形式：156.在我国,保障人民当家作主的制度体系的内容主要有哪些?(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆。6.在我国,保障人民当家作主的制度体系的内容主要有哪些?16(3)民族区域自治制度,是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。(4)实行基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础。(3)民族区域自治制度,是一项独具中国特色的实现民族平等、保17结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障。

探究与分享宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。一个国家民主的内容和进程，无不通过宪法得以体现和反映。1954年通过并颁布的《中华人民共和国宪法》，是中华人民共和国的第一部宪法。为我国后来的民主建设和制度建设奠定了基础。经过曲折发展，1982年，我国制定了现行宪法。为适应改革开放和社会主义现代化建设的实践要求。现行宪法经过五次修正，把适合中国国情的社会主义民主建设提升了一个新的高度。结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障18

参考答案：①我国宪法是公民权利的保障书，规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法的核心价值追求。②宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位，宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础；宪法规定社会主义政治制度，明确人民行使国家权力的基本途径和形式；宪法规定了广泛的公民基本权利。③一切权力属于人民的宪法原则。归根到底就是要保证人民当家作主的权利，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛的权利和自由

参考答案：①我国宪法是公民权利的保障书，规范国家权力运行19探究与分享为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题?探究与分享为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题?20参考答案：①人大代表由人民选作产生。代表人民的利益和意志，听取和反映人民群众的意见和要求，为人民服务，对人民负责，并接受人民监督

②政协委员代表各民主党派或人民团体及各界人士的意见。政协委员就国家的大政方针和群众关心的热点，难点问题为政府出谋划策，履行“政治协商、

民主监督、参政议政”的职能。参考答案：21探究与分享随着互联网技术的普及。建立健全网络协商方式，有利于不断提高社会主义协商民主的科学性和实效性。探究与分享随着互联网技术的普及。建立健全网络协商方式，有利于22.(1)怎样利用网络渠道实现公民的民主权利?网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们能更加便控利，有序地参与社会生活和政治生活，在保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权方面发挥了作用

.(1)怎样利用网络渠道实现公民的民主权利?23探究与分享探究与分享24村民说事制度是我国基房民主治理的一种创新尝试。为什么说这种制度有利于村民实现基层民主?

参考答案：①人员组成方面：在这种制度下。说事的主体由村干部和群众共同组成，反映了各方面的心声和利益，体理民情民意②时间和途径方面：通过每周定期与群众聊天拉家常的方式，让群众就近“说事”，符合农村的实际情况，体现了基层民主治理的特点，村民说事制度是我国基房民主治理的一种创新尝试。为什么说这种制25③场所设置方面：说事点通常设在村民集中、往来方便的地方，如小卖部、助农代办点、村广场等，能够方便更多群众参与“说事”、讨论，更充分地表达意愿和建议，体现民意。④程序方面：村民说事会提出问题后，由村党支部和村委会提出初步意见、再提交说事会进行决策，体现了基层民主决策过程的公平、公开公正⑤有具体的事后监督制度，能够保障说事会的决议得倒真正落实③场所设置方面：说事点通常设在村民集中、往来方便的地方，如小26拓展空间假设你是一名政协委员，与同学合作调查所在地区存在的民生问题，试着写出你们的“提案”。拓展空间假设你是一名政协委员，与同学合作调查所在地区存在的民27参考答案：关于进一步开展中小学节俭教育的提案提案者：XXX所在单位:XXXXX提案名称：关于进一步开展中小学节俭教育的提案

案由(提出此份提案的理由)：

随着中国经济的飞速发展，人们的物质生活条件得到极大的丰富与提高，现在中小学生的父母不愿让孩子吃自己年轻时吃过的苦，尽己所能地满足孩子的物质欲求。被父母长期溺爱的核干们，很难体会到轻而易举从父母那里获取的物质享受背后父母所付出的辛劳。再加上某种程度的攀比心理，喜新厌旧，追求名牌、新奇、时髦，借以炫耀，对于大量物品，常常没用多久就遗弃，造成浪费。参考答案：28案据(提出此份提案的依据):(1)76%的中学生在校吃饭会出现浪费情况，甚至有15%的学生每顿饭都有浪费。(2)节俭方面的教育少之又少，从小学至高中的语文道德与法治教材中与节俭相关的内容仅有7篇。(3)独生子女家庭父母溺爱孩子.在物质方面有求必应(4)中学生攀比心中严重。案据(提出此份提案的依据):29方案(具体建议)：(1)在有关教材中加入节俭的相关课文，使学生更为直观地体会到节俭的重要性，体悟中华民族的传统美德(2)重复利用学习用品，采用循环利用课本的措施，即高年级的课本使用后传给低年级，对于丢失及损坏的情况进行赔偿(3)组织学校开展公益实践活动，并适当将此类活动纳入学分评定体系。鼓励学生去贫困地区当志愿者.体验劳动的辛苦和食物的来之不易。引领同学参观垃圾处理场，学习相关知识。组织学生体验“忆苦饭”，还可以通过不同形式，例如开展校内征文比赛，演讲比赛、主题班会，邀请名人演讲等，增强学生的节俭意识。方案(具体建议)：30(4)采用分餐制，为减少浪费，还可以改用圆形餐盘以节省清洁成本(5)设置半份菜，不够可以再添，提倡光盘行动。等(4)采用分餐制，为减少浪费，还可以改用圆形餐盘以节省清洁成31阅读材料，回答问题：材料一：党的十九大报告指出，我国社会主义民主是维护人民根本利益的民主。发展社会主义民主政治就是要体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力，用制度体系保证人民当家作主。阅读材料，回答问题：32材料