我们与法律同行+课件-==部编版道德与法治七年级下册_第1页
我们与法律同行+课件-==部编版道德与法治七年级下册_第2页
我们与法律同行+课件-==部编版道德与法治七年级下册_第3页
我们与法律同行+课件-==部编版道德与法治七年级下册_第4页
我们与法律同行+课件-==部编版道德与法治七年级下册_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

10.2我们与法律同行教学目标:1.明确依法办事的基本要求2.认识树立法律信仰对于建设法治中国的重要作用。能力目标:学会依法办事,树立法律信仰,推进法治中国建设3.情感、态度与价值观:树立遵守法律、敬仰法律的思想,增强法治意识重点:明确依法办事的基本要求,学会依法办事难点:认识树立法律信仰对于建设法治中国的重要作用,树立法律信仰,推进法治中国建设01040305树立法治意识的原因(为什么)?

学会依法办事的要求(如何)?学会依法办事的原因(为什么)?青少年如何推进法治中国的建设?02法治意识的含义(是什么)?

自学提示第一部分未成年人的法律意识比较淡薄

中国青少年研究中心的研究数据:共调查了2834名未成年犯管教所服刑人员、410名未成年社区矫正人员、751名专门学校学生。“不懂法律”的占65%,“不知道是犯罪,也不知道会受到处罚”的58.1%,“不知道自己的行为触犯了法律”的占64.7%。1.什么是法治意识?法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。立法立法机关制定了法律,我们才能做到有法可依。司法机关做到违法必究,才能维护法律的尊严,树立法律的权威。司法执法执法机关只有做到执法必严,才能保障法律的顺利实施。守法公民做到自觉守法,才能有效地保护自己的合法权益,维护社会的安定与和谐。运用你的经验

立法、执法、司法、守法这些法治的基本环节与我们的生活息息相关,直接关系着人们的生存生活质量。符合国情的立法、文明的执法、公平公正的司法、认真自觉的守法,有利于社会的稳定;有利于形成良好的社会秩序,保障人们的生命财产安全;国无法不治,民无法不立,法律保障人们的幸福生活。思考:建设法治中国要靠谁?靠领导人和国家工作人员就可以了吗?中国人民建设法治中国共同事业受益者践行者①建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。P101

(对人民)2、为什么要树立法治意识(重要性及意义)?P101-102罗翔:让我们做法治之光习近平宪法宣誓思考:国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义?①有利于彰显宪法权威②有利于国家工作人员树立宪法意识③有利于为全社会尊重和遵守宪法起到示范、引领作用②推动全社会树立法治意识,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。为什么国家领导人习近平要公开进行宪法宣誓?③对法律:当法律真正铭刻在我们内心时,才能充分体现其自身的价值,发挥其应有的功能。

党的十八届四中全会通过的《决定》指出,“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”。▲为什么要树立法治意识?中国青少年研究中心曾做过一项违法犯罪未成年人治理机制的研究,共调查了2834名未成年人管教所服刑人员、410名未成年社区矫正人员、751名专门学校学生。不懂法律占65不知道是犯罪,也不知道会受到处罚占58.1不知道自己的行为触犯了法律占64.7④树立法治意识,是青少年健康成长的基本要求。犯罪原因分析2.为什么要树立法治意识?

▲2、人民为什么要树立法治意识?(1)

人民:

(2)对国家:(3)对法律:(4)对青少年:建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。P101-1-2推动全社会树立法治意识,对于全面推进依法治国,建设社会主义法治国家具有重要意义。P101-1-后1句当法律真正铭刻在我们内心时,才能充分体现其自身的价值,发挥其应有的功能。P101-2-后1句树立法治意识,是青少年健康成长的基本要求。2019年五月,一条“王源抽烟”的话题迅速登上微博热搜榜第一,随后王源主动与北京卫监部门联系接受调查,同意接受处罚,并且在微博公开道歉。受益者参与者推动者思考:这启示我们青少年应该怎样为法治中国的建设做出自己的贡献?

北京市控烟协会会长张建枢表示:这是一种违法行为,北京控烟条例明确规定,公共场所禁止吸烟。虽然违法不等于犯罪,但作为公众人士,更应该注意社会影响。“希望青年艺人能树立一个阳光、正面的形象,不要让自己辛苦建立的良好形象受损。”

和王源同为TFboys组合成员的易烊千玺还曾被授予世界卫生组织中国控烟倡导者称号。3、青少年应如何与法同行?(1)树立法治意识,是青少年健康成长的基本要求。(2)青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。笔记区二、学会依法办事高铁霸座行为,构成“扰乱公共交通工具上的秩序”的违反治安管理行为,根据《治安管理处罚法》第二十三条第一款第三项之规定,处以罚款200元的行政处罚,并给予180天内禁止购买火车票的处罚。如果每个公民都是如此,会有什么样的危害呢?4.为什么要学会依法办事?P101

法律保障人们的幸福生活,法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守

在日常生活中,做任何事情之前,都要想一想“合不合法”、有什么法律后果,并以此作为评价自己行为是否合法的准则。探究与分享P102

小宇的爸爸原来是一家公司的老板,因债务问题公司破产,多年积蓄化为乌有。由于一时找不到合适工作,小宇的爸爸常常酗酒,每次喝醉后,就拿小宇的妈妈出气,非骂即打。每当小宇哭着恳求爸爸不要打妈妈时,爸爸就冲小宇撒气。你认为小宇爸爸的行为是否违法?你认为小宇应该怎么办?

小宇爸爸的行为是违法的。他实施家庭暴力,侵犯了小宇和妈妈的合法权益,违反相关法律的规定,没有依法办事。

小宇应该找到社区或当地政府,由他们劝说并制止爸爸的暴行;也可以请求法律援助向法院提起诉讼,依法维护合法权益。你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害?忍气吞声以牙还牙报警把钱给他们,息事宁人,默不作声,自认倒霉,委曲求全。集结一部分同学,找他们报仇,把钱要回来。记住他们的相貌特征和去向,等他们走后立即拨打110报警。当自己的合法权益受到侵害时,不能忍气吞声,也不能打击报复,要学会运用法治方式维护自己的合法权益。②在实现自身权利的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。上面材料对我们依法办事有什么启示?

广场舞丰富了群众的文化生活,但也影响了广场周边居民的日常生活。由于音乐声音过大,全国各地曾出现过各种抵制广场舞的行为,甚至发生了藏獒驱赶、往广场泼粪、朝天鸣枪等较为极端的事件。思考:你如何看待上述观点?三个观点都是不遵守交通规则的表现,我们要养成学法尊法守法用法的习惯。不能对法律选择性遵守。中国式过马路,是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃,即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”。观点一:闯红灯不对,但大家都在闯,我也跟着走。观点二:只要没有人看到,没有人管,就可以闯红灯。观点三:车辆多的时候不能闯,车辆少或没有车时可以闯。(3)依法办事,就要养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(1)依法办事,就要对法律的尊崇和遵守。(2)依法办事就要遵守各种法律法规。①遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。②在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。(3)依法办事就要养成学法尊法守法用法的习惯,逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定的捍卫者。5、怎样学会学会依法办事?1、2022年2月17日,教育部政策法规司副司长王大泉在教育部召开的新闻发布会上介绍:在防治校园欺凌方面,中小学法治副校长可发挥重要作用,其中包括教育和矫治实施欺凌行为的学生等。而作为青少年,要避免校园欺凌事件发生,应该(

)A.增强法律意识,努力提高自我保护能力B.完善法律法规,保护未成人的健康成长C.培养事不关己、多一事不如少一事理念D.学会依法办事,依法制裁相关侵害行为A课堂练习2.“你知道校园欺凌吗?”“你有没有碰到过?”“你觉得应该对欺凌者给予怎样的处理?”有记者随机采访了20名初中学生。他们都知道校园欺凌这一现象,而且都表示深恶痛绝,但在处理方式上,则显得茫然,甚至有些学生觉得应该“打回去”。向校园欺凌说“不”,你会()①提高警惕,增强自我保护意识②面对不法侵害,学会忍气吞声③维护权益绝不退让,严格执法④采取机智灵活的方式与其斗争A.①②B.①④C.②③D.③④B课堂练习3、在新冠肺炎疫情防控阻击战中,社会保障制度发挥了重要作用。根据2021年1月12日国家医保局统计,已累计结算患者费用28.4亿元,其中,重症患者人均治疗费超过15万元,一些危重患者治疗费甚至达到上百万元,全部由国家承担。目前,我国已经开始新冠病毒疫苗全民免费接种工作。这些做法()①体现了国家尊重和保障人权②是国家维护社会公平正义的体现③以实现同步富裕为根本目标④违反了法律面前人人平等的原则A.①

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论