2022届上海市曹杨高考冲刺模拟语文试题含解析

2021-2022高考语文模拟试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、阅读下面的文字，完成下面小题。

科学有什么用？这真的是个的问题。知道地球围着太阳转有什么用？光合作用不会因为我们不知道这一

点就停止，人类还是一样昼作夜息。知道电磁波有什么用？我们一样熟练地使用手机，天涯若比邻；一样用X光检查

身体，保障健康。这样的事情可以说是O

科学技术是第一生产力，被历史和无数事实证明的伟大论断。但是,这句话不能的理解，认为“科学技术

必须是生产力”或者“不能马上转化为生产力的科学技术就是无用的”。布鲁诺绝不是因为预测到今天的人造卫星，

才用生命捍卫“日心说”“新宇宙观”的；詹姆斯•麦克斯韦在1865年做出关于电磁学的理论预测时，也肯定不会知

道将开启一个新世界。

虽然今天的基础科学与应用科学不再,科学发现到技术突破的时间也越来越短，但距离仍然存在。从某

种程度上说，科学的发展就是人类对自然认识不断加深的过程。很多时候，科学研究的出发点仅仅因为我们是人，我

们有发现美的需求和满足好奇心的渴望。因为人类的幸福感，（）。也只有在对自然的不断认识中，我们才能

更清楚地认识自我。这正是人之所以为人的原因。

1,依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）

A.擢发难数不胜枚举蠡测管窥大相径庭

B.众口难调不胜枚举蠡测管窥泾渭分明

C.擢发难数琳琅满目孤陋寡闻泾渭分明

D.众口难调琳琅满目孤陋寡闻大相径庭

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.科学技术是第一生产力，是被历史和无数事实证明的伟大论断。

B.科学技术是第一生产力，这被历史和无数事实证明的伟大论断。

C.科学技术是第一生产力,这是被历史和无数事实证明的伟大论断。

D.科学技术是第一生产力，是被无数事实和历史证明的伟大论断。

3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A.不仅来自对更广袤、更深邃的精神世界的追求，还来自物质的满足

B.不仅来自物质的满足，还来自对更广袤、更深邃的精神世界的追求

C.不是来自物质的满足，而是来自对更广袤、更深邃的精神世界的追求

D.不是来自对更广袤、更深邃的精神世界的追求，而是来自物质的满足

2、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶针手法，白居易《琵琶行》"

”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。

(2)王安石《桂枝香•金陵怀古》中","两句融情入景，把思古之幽情寄寓流水、衰草等意

象之中，含蓄凝练。

(3)毛泽东主席有诗云：“无限风光在险峰。”《游褒禅山记》中“,”两句，也说明了

这种道理。

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

美国研究人员并测试了一种吸水设备，这种吸水设备可仅利用太阳能收集空气中的水分。这一研究听起

来o其实，地球上的水资源非常丰富，地球表面71%的面积都被水覆盖，但人类实际可饮用的淡水仅占全球水

资源的2.53%,相比于庞大的水资源真是<,近年来，社会发展。随着人口增长、气温上升全球水危机也日益严

重，这促使科学家们»开始研发更好的水资源收集方式。多数研究集中在海水淡化技术领域开展，而且也有少

数研究在钻研如何在干燥空气中吸取水分。据美国加利福尼亚大学伯克利分校的奥马尔亚吉研究团队介绍，吸水设备使

用了名为“金属有机框(MOF)”的固体多孔质料。当空气流过MOF时，水分子被MOF束缚，在阳光照射下变成水蒸气，冷

凝成液态水后滴入收集器中。一个人每天至少要喝一杯罐装可乐容量的水，而该吸水设备能在一小时内收集到这么多的

水。科学家想证明，()o

1,依次填人文中横线上的成语，全都恰当的一项是()

A.开创匪夷所思杯水车薪别出机杼

B.开发匪夷所思微乎其微独辟蹊径

C.开发不可理喻微乎其微别出机杼

D.开创不可理喻杯水车薪独辟蹊径

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是0

A.多数研究集中在海水淡化技术领域，而且也有少数研究在钻研如何从干燥空气中吸取水分。

B.多数研究集中在海水淡化技术领域开展，但也有少数研究在钻研如何从干燥空气中吸取水分。

C.多数研究集中在海水淡化技术领域，但也有少数研究在钻研如何在干燥空气中吸取水分。

D.多数研究集中在海水淡化技术领域，但也有少数研究在钻研如何从干燥空气中吸取水分。

3.下列在文中括号内补写语句，最恰当的一项是0

A.你可以靠这种设备活下来，即便你不幸在沙漠中迷失方向也会坚持至救援出现

B.你完全可以靠这种设备活下来，坚持至救援出现，假如你不幸在沙漠中迷失方向

C.假如你在沙漠中不幸迷失方向，你完全可以坚持至救援出现，靠这种设备活下来

D.假如你不幸在沙漠中迷失方向，你可以靠这种设备活下来，坚持至救援出现

4、阅读下面的文字，完成下面小题。

近些年，一些精品国剧走出国门，为世界很多国家和地区的电视荧屏带去了一股的中国风尚。以《长安十

二时辰》为例，该剧将独具魅力的中华文化与叙事节奏紧张紧凑相结合，很好地实现了海外观众在观剧娱乐的同时了

解中国传统文化的双重需求。

走出去，是机遇，是更大的市场，也意味着更多的挑战和更高的要求——海外观众的增多与国际市场的扩大，要

求国产影视行业掌握更先进的制作技术、选取更具特色的文化符号、创作更新颖的主题内容、制定更全面的

传播策略，才有可能在竞争激烈的海外影视剧市场走得更远。此次《长安十二时辰》在海外广受欢迎，（）0

该剧主创人员前前后后看了3遍小说，针对第一集写了23个版本，花费4个月时间抓住人物和故事核心，富于质感的

画面、多样的制作拍摄手法、富有层次的场景设置，让外国观众对的中国影视剧有了全新的认识，也充分展现

了当今国产电视剧制作水平的日益o可见，国产剧要想赢得很好的海外口碑，扩大全球市场，必须在提升制

作水平的基础上讲好中国故事。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A.浓重必需精雕细刻全球化

B.浓郁必须精雕细刻国际化

C.浓重必须巧夺天工全球化

D.浓郁必需巧夺天工国际化

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.该剧将独具魅力的中华文化与叙事节奏紧张紧凑相结合，很好地满足了海外观众在观剧娱乐的同时了解中国传统

文化的双重需求。

B.该剧将独具魅力的中华文化与紧张紧凑的叙事节奏相结合，很好地实现了海外观众在观剧娱乐的同时了解中国传

统文化的双重需求。

C.该剧将独具魅力的中华文化与紧张紧凑的叙事节奏相结合，很好地满足了海外观众在观剧娱乐的同时了解中国传

统文化需要的双重需求。

D.该剧将独具魅力的中华文化与紧张紧凑的叙事节奏相结合，很好地满足了海外观众在观剧娱乐的同时了解中国传

统文化的双重需求。

3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A.不仅因为有精良的制作，还因为有精心打磨的故事

B.不仅因为有精心打磨的故事，还因为有精良的制作

C.不是因为精心打磨的故事，而是因为有精良的制作

D.不是因为精良的制作，而是因为精心打磨的故事

5、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

游少林寺

沈俭期

长歌游宝地，屣倚对珠林。

雁塔霜风古，龙池0岁月深。

维园澄夕霁，碧殿下秋阴。

归路烟霞晚，山蝉处处吟。

（注）①龙池：又名九龙潭，是少林寺的名胜。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.该诗属于记游写景类诗歌，表现了诗人对佛门圣地少林寺的由衷喜爱和赞美。

B.“宝地”“珠林”写出了少林寺的优美环境，“长歌”充分表现了诗人游览寺院的愉快心情。

C.颔联描绘眼前动态实景，写雁塔、龙池在寒风、霜雪中，更显古朴、苍凉。

D.尾联的蝉声相送，与开篇的长歌来游前后相应，主体与客体协调一致。

2.清代何焯说：“五、六（句）不但字法之妙，能使‘风霜'一联精神又倍。”请结合诗歌进行分析。

6、（1）士不可以不弘毅，。（《＜论语〉七则》）

（2）何时倚虚幌，o（杜甫《月夜》）

（3）了却君王天下事，。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮语以寄》

（4）兼葭萋萋，»所谓伊人，在水之湄。（《诗经•秦风•兼葭》）

（5）是处红衰翠减，。（柳永《八声甘州》）

（6）,却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（7）落木千山天远大，.（黄庭坚《登快阁》）

（8）,迷花倚石忽已暝。（李白《梦游天姥吟留别》）

7、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

每个时代都有属于各自时代的偶像。对才华出众、外形靓丽、造型时尚、为人友善、个性独特的明星产生倾慕心

理，恐怕是每一代青少年必然经历的心理体验。由于所处的文化环境、传播渠道、审美标准的不同，每一代人对偶像

的认知自然会有所差别。然而，在差异化的表象之下，不同时代的人们又会对偶像的概念达成一定的共识，那就是任

何优质偶像、大众榜样都应该具有过人的艺术才华、极高的敬业精神和良好的公众形象。

（摘编自杨洪涛《偶像不是流量堆出来的》）

材料二

当前文化领域，仍存在一些病态审美现象，这些现象不仅是“颜值消费”和“眼球经济”跑偏的结果，更是文娱

圈子奢靡浮夸之风的新变种。

一个开放多元的社会，审美自可参差多态，各得其所。然而，凡事都应有度，越过底线就会走向反面——不是审

美，而是“审丑”。热捧“小鲜肉”等娱乐趋势传递出让人担忧的倾向：在“论美貌你赢不了我”的喧嚣中，演员的

自我修养显得无足轻重，一些人演技不好却拿着天价片酬，各种脾气都被惯出来了；在“娱乐至上”“流量为王”的

误区中，一些影视作品、综艺节目、网络平台刻意迎合低俗口味，消费各种“奇葩”“怪咖”，为博眼球甚至不惜挑

战社会公序良俗，散发着猎奇、拜金、颓废的气息。

以文化人，更在育人。这些现象之所以引发公众反感，还因为这种病态的文化对青少年有着不可低估的负面影响。

青少年是国家的未来，一个国家的流行文化拥抱什么、拒绝什么、传播什么，确乎是关系国家未来的大事。培养能担

当民族复兴大任的时代新人，需要抵制不良文化的侵蚀，更需要优秀文化的滋养。

（摘编自辛识平《“娘炮”之风当休矣》）

材料三

伟大的队伍孕育伟大的精神，刚毅的品格塑造独特的气质。军人气质，是英雄主义的血性，是集体主义的奉献，

是永不言败的刚毅，是为国为民的担当。新时代“最可爱的人”身上那种气质之美，为浮躁的社会打开了另一个审美

维度，理应引领时代潮流。

而当下，受商业炒作等影响，社会上渐渐刮起一股“阴柔之风”。一些“小鲜肉”“花美男”充斥屏幕，他们看

起来弱不禁风却妆容精致，说起话来有气无力且矫揉造作，没有一丝阳刚之气。不少人担心，这种反常现象的泛滥，

容易影响大众尤其是青少年的审美观和价值观，进而销蚀整个国家和民族的精神追求。

一个健康的社会，一个向上的民族，应该有昂扬雄健之气概，有敢于开拓之勇力，有青春勃发之精神。如果放任

“阴柔之风”劲吹，让不良文化侵蚀人们的思想，血性阳刚之气和尚武精神就会消退。改变病态审美，扭转矫揉造作,

不妨给社会多注入军人气质，把优秀文化品格灌入以青少年为主的大众群体。唯此，方能塑造刚健勇毅的时代气质和

自信自强的社会风尚。这一点，也应该永远是公共传播中的主流。

（摘编自王宁《用军人气质激扬民族雄风》）

材料四

自从20世纪80年代中期出现美学和美育高潮后，学校美育越来越被分工细密的现有课程体系边缘化了。我们看

到的常常是偏重技能、缺失审美内蕴的艺术课或者仅剩知识、脱离现实生活和主体精神世界的所谓美学课，而少见品

位高雅、内涵丰富、陶冶学生身心的美育课。社会转型期所产生的消极影响有损美育实施的生态。转型过程中，整个

社会难免产生浮躁、趋利、庸俗等负面情绪，使得校园文化生态异化，更使得青少年人格发育趋向“空心化”，即愈

来愈缺失崇高、阳刚与雄壮的美感元素。不少学生更多沾染的是经济意识、“小我”考量和感官愉悦，对美的发现、

追求和创造的自觉精神日趋稀薄。“走偏”的文化消费与''病态"的审美创造互为因果，值得忧思。

（摘编自潘涌《美育为何难落实》）

1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是

A.偶像具有时代差异性是正常的社会现象，每一代青少年经历倾慕偶像的心理体验也属正常。

B.病态审美现象由多种因素导致，与“颜值消费”和“眼球经济”跑偏存在密切联系。

C.病态审美现象引发公众反感，就是因为这种病态的文化对青少年产生了巨大的负面影响。

D.新时代军人身上独特的气质之美可以作为当前社会另一个审美维度，引领时代潮流。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.担当民族复兴大任的青少年在开放多元的社会中可以拥有不同的审美选择，但不能变审美为“审丑”。

B.放任“阴柔之风”劲吹，会导致血性阳刚之气和尚武精神的消退，不利于大众群体文化品格的提升。

C.社会转型期难免出现负面情绪，影响社会文化生态环境，美育要积极应对，充分发挥自身教育优势。

D.崇高、阳刚与雄壮等美感元素的缺失，容易造成青少年人格发育“空心化”，使得校园文化生态异化。

3.如何更好地发挥审美文化对青少年的引领作用？请结合材料简要分析。

8、阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

近年来，我国逐渐兴起教育培训之风，市场上出现了不少将知识教育资源信息化的机构或在线学习系统。一般来

说，这种机构或网站会包含从幼教到大学，甚至博士或者出国等各个阶层的教育信息，也有包括对现任职位的工作者

或者下岗人员等类别的技能培训。

“教育培训”是“大教育”的重要组成部分，是为适应就业、发展或其他需要而以一定的方式进行的有关知识、

技能、行为和态度的一种短期教育活动。根据培训内容的不同，我国教育培训行业可分为语言培训、少儿培训、课外

辅导培训等。随着社会、经济的发展，新的培训需求和领域还在不断涌现。教育培训相对于学校教育，其特点表现为

形式灵活、内容多样、针对性强，侧重于满足人们某一特定方面的需求，能够快速传授社会或个人所需的各种技术、

方法等，是学校教育的有益补充。教育培训行业对于整个社会人力资本提高和社会经济的发展具有重要作用，是培育

和增强国家软实力非常重要的措施。

（摘编自《教育培训行业基本概况分析》）

材料二：

北京优能中学部做出了一个让所有业者都大跌眼镜的决定：从2011年暑假开始，每年优能中学的新初一数学暑假

课程都以免费班的形式向全北京市的小学毕业生开放，原价学费近2000元的班级只象征性地收50元资料费，而教师

的课酬分文不减。这项决定在优能中学内部引发了分歧和讨论，但在部门总监的强力推动下按计划低调实施了。而外

部对于这个决定却显得异常平静，有的同行或鄙视、或嘲笑，似乎都表露出对这个策略的不屑，家长和学员们也表示

不解。2011年暑假，优能中学初一数学免费班一共招了2000个学生，其中有400人续入秋季数学的收费班级，跟2010

年秋季相比，涨了8倍。当其他机构猛然发现自己的份额被悄然蚕食并苦苦思索对策的时候，大局已定。

为何这样一个不被内外看好的策略却能取得如此辉煌的成功呢？原因是多方面的。其一，跟随其他机构从小学就

开始学习的学员一般会顺着该机构的学习规划和进度续班，事实上被机构“绑架”，不敢做出其他选择。但是初一数

学暑假免费班给了这些学员零门槛进行尝试的机会。这对于采取免费战略的机构来说，也是巨大的挑战。如果派出的

老师授课能力不行，没有满足学员的期待，那么反而会产生负面口碑的传播。因此优能中学每年都是派出最优秀的老

师来承担免费班的授课。当家长听到“50元”的消息时，半信半疑，家长对于免费班课程的期望值非常的低。再加上

竞争对手的嘲笑与贬低，家长几乎抱着“就当自己是上当一次”的心态来让孩子上课，完全没有想到实际却是最优的

教学与服务。低期望与高现实的巨大“落差”形成了口碑爆发式传递，这是别的营销方式无法产生的。其二，免费战

略实施之前，北京优能中学的初中数学团队士气低落，因为课量少，人均收入很低.不减课酬的初一数学暑假免费班

被不少老师视为展现自己教学实力最后的机会。事实证明，这些工作都没有白费，老师们获得了学生和家长极大的认

可。免费策略的成功不仅让老师们获得物质上的收益，更获得了精神上的激励。另外。从“策略”成本、“策略”回

报、竞争对手等方面看，“免费策略”也是一个经典案例。

优能中学的免费策略获得如此成功，让我们看到即使面对最恶劣的环境和最艰难的时刻，只要采取合适的策略并

愿意努力付出，那么仍然可以在教育培训行业中赢得转机。更重要的是，我们看出一切的策略只是帮助口碑加速对外

传递，而如果没有扎扎实实的教学与服务，一切手段都是无效的。

（摘编自《教育培训行业现状分析》）

材料三：

从互联网兴起以来，在线教育便搭上了快车，资本的进入加速了进程，但无资质办学、师资滥竽充数、卷款跑路

等现象时有发生，不少学员及家长预付了培训费，到最终却投诉无门，无法挽回损失；培训机构之间恶意中伤、诋毁

他人的现象屡见不鲜；虚假宣传、暗箱操……在线教育的乱象，似乎从未停止。

2019年7月15日，教育部等六部门联合发布了《关于规范校外线上培训的实施意见》。对此，北京四中网校校长

黄向伟表示，这条规定意味着在线教育行业的“霸单”现象将不复存在，大小机构将站在同一起跑线上，做好内容和

教学服务才能保证销课和复购，这是政策促进教育质量提高的一大利好。同时，国内在线教育持续扩容，要想进一步

优化市场环境，还需要鼓励社会力量举办在线教育机构，开发在线教育资源，提供优质教育服务；同时，互联网企业

要与在线教育机构开展深度合作，进一步利用互联网技术整合资源，综合运用大数据分析、云计算等手段，充分挖掘

新兴教育需求；大力发展智能化、交互式在线教育模式，增强在线教育体验感……

伴随着国庆假期而来的，是教育部等部门发布的《关于促进在线教育健康发展的指导意见》，涉及四大方向十七个

具体问题，而且落实到了负责单位和部门。基本原则是加快科技与教育深度融合，推动线上教育与线下教育良性互动、

校内教育与校外教育有机衔接。

随着移动互联网红利的渐渐消失，在线教育野蛮生长阶段即将过去。而2019年的一系列政策，更是从在线教育的

方方面面切实地解决行业乱象问题，保障用户的合法叔益。

（摘编自《在线教育“严选”时代开启》）

1.下列对“教育培训”的理解和分析，不正确的一项是（）

A.教育培训是为了满足不同人群在不同阶段的不同需求而兴起的一种短期教育活动。

B.教育培训种类丰富多样、针对性强，能有效提升人力资本，是学校教育的有益补充。

C.教育培训与国家社会经济的发展有重要关系，也是增强国家软实力的重要措施。

D.教育培训虽然前景广阔，但是红利已经逐渐消失，其野蛮生长阶段也即将过去。

2,下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.近几年中国教育培训市场规模逐渐扩大，可见教育培训在中国发展势头良好。

B.优能中学巧用免费策略走出困境，获得成功，并获得了可观的经济效益。

C.资本的加入加速了在线教育的发展进程，但与此同时，竞争也变得更加激烈。

D.要想在乱象丛生的教育培训市场持续扩容，就需要加大力度进一步优化市场环境。

3.在线教育的“严选”时代已经开启，要想保证在线教育的良性发展，需要进行哪些调整？请结合材料谈谈你的思考。

9、阅读下面的材料，完成下面小题。

一般来说，早期诗歌对山水的描绘在视角上笼统而散乱。与之相反，谢灵运笔下的山水，是由一个非常具体的汲

汲行进中的旅行者所观察到的山水；谢灵运描写的是一个人非常实际的身体的旅行，而这种身体旅行被具体实现在仔

细观察到的大自然的细节之中。而且，他的诗作往往在题目中就明确清晰地交代了观景的时间和地点。我们可以想象

当代读者在阅读谢灵运的诗作时必然有“如临其境、如在目前”的感受。

谢灵运创作了一种高度个人化与私人化、感情强烈而复杂的山水诗，并用诗作表现了在山水中行进的生命个体，

在传统上被视为一个把装点着少许山水意象的玄言诗转化为完全成熟的山水诗的功臣。五世纪的读者对谢灵运山水诗

的迷恋激励了谢灵运的诗歌创作，并对其诗歌的广泛流行产生了促进作用。对个人身体旅行所经历的过程的强调，也

为当时佛教倡导的开悟之前必先经过长期艰苦的修行过程这一理论，提供了一个世俗化的版本。谢灵运是一个非常积

极的自然探索者，以不惜蹈艰履险来欣赏山水之美而著称。当然了，他有足够的物质条件完成这些旅行，因为他有大

批僮役供其派遣。但是，尽管他随从众多，谢灵运的诗中却充满着随处可感的寂寞。这当然反映了早期中古社会严格

的社会等级区分：虽然被仆从所围绕，这些仆从却无法与他分享山水之美，因而这位大贵族诗人难免哀叹他的孤独。

（选自《剑桥文学史》，有删改）

1.简述谢灵运的山水诗作让人有“如临其境、如在目前”之感的依据。

2.从文中看，谢灵运的诗中充满“随处可感的寂寞”的原因有哪些？

3.请结合材料，概括谢灵运创作的山水诗带来的影响。

10、阅读下面的文言文，完成小题。

海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试，看南平教谕。御史诣学宫，属吏威伏谒，瑞独长揖，日：“台谒当以属礼，此堂,

师长教士地，不当屈。”迁淳安知县，布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪尝语人日：“昨闻海令为母寿，市内二

斤矣。“宗宪子过淳安，怒驿吏，倒悬之。瑞日：“囊胡公按部，令所过毋供张。今其行装盛，必非胡公子。“发橐金

数千，纳之库，驰告宗宪，宗宪无以罪。

时世宗享国日久，不亲朝，深居西苑，专意希眼。廷臣自杨最、杨爵得罪后，无敢言时政者。四十五年二月，瑞独

上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右日：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧日:“此人素有痴名。闻其上疏时，自

知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝、僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动

太息。尝日：此人可方比千，第朕非纣耳。”

帝期，穆宗立。历两京左右通政。三年夏，以右佥都御史巡抚应天十府。属吏惮其威，墨者多自免去。有势家朱

丹其门，闻瑞至，黝之。素疾大户兼开,力摧豪强，贫民田入于富室者，率夺还之。

万历初，张居正当国亦不乐瑞会令巡按御史廉察之御史至山中视瑞设鸡黍相对食居舍萧然御史叹息去居正惮瑞峭

直，中外交荐，卒不召。十二年冬，居正已卒，吏部拟用左通政。帝雅重瑞名，畀以前职。明年正月，召为南京右金

都御史，道改南京吏部右侍郎，瑞年已七十二矣。常屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。瑞屋疏乞休，

慰留不允。十五年，卒官。

瑞无子。丧出江上，白衣冠送者央岸，酹而哭者百里不绝。赠太子太保，谥忠介。瑞生平为学，以刚为主，因自

号刚峰，天下称刚峰先生。

（节选自《明史.海瑞传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.张居正当国亦不乐/瑞令巡按御史廉察之/御史至山中视瑞/设鸡黍相对食/居舍萧然/御史叹息去

B.张居正当国/亦不乐瑞/令巡按御史廉察之/｛御史至山中视/瑞设鸡黍相对食/居舍萧然/御史叹息去

C.张居正当国/亦不乐瑞/令巡按御史/廉察之/御史至山中视瑞/设鸡黍相对食/居舍萧然/御史叹息去

D.张居正当国/亦不乐/瑞令巡按御史/廉察之/御史至山中视/瑞设鸡黍相对食/居舍萧然/御史叹息去

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.署，文中指代理，暂任。文言文中，同样可以用来表示兼职、代理官职的词还有:兼、假、摄、补、陟、领、行等。

B.斋醮，也称斋醮科仪，是道教设坛祭祷的一种仪式。其中，按道教的理解，“斋”即斋戒、洁净，以示祈祷者的

庄严和虔诚。

C.崩，文中指世宗去世。古人言“死”有讳称，且有等级尊卑之别。比如，天子死日“崩”，诸侯死曰“薨”，大夫

死曰“卒”。

D.万历，是明神宗的年号，也是明朝使用时间最长的年号。中国封建历史中，第一个被使用的年号是西汉汉武帝时

的“建元”。

3.下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.海瑞居官清廉，生活俭朴。在淳安任上，他穿布衣，食糙米:疏菜是让家中老仆种的:为母亲祝寿，他买了两斤肉，

竟然被传到总督胡宗宪耳中了。

B.海瑞不媚上官，秉公处事。署理南平县教谕时，对到县学视察的御史不行礼:总督胡宪宗儿子路过淳安时违法，海

瑞断然给予处置。

C.海瑞刚正忠直，敢于直谏。世宗专意斋醮，不临朝处理政事。海瑞买好棺材，诀别妻儿，上疏进言，世宗终为所

动，将他比作比干。

D.海瑞从政不顺，仕途多舛。张居正掌政时，忌惮海瑞严峻刚直，尽管内外朝臣都举荐，但在当时海瑞也未被召用。

4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)帝得疏，大怒，抵之地，顾左右日：“趣执之，无使得遁！”

(2)属吏惮其威，墨者多自免去。有势家朱丹其门，闻瑞至，黝之。

11、阅读下面的文言文，完成各题。

戒臬字义和，武敬皇后弟也。与兄煮并好经籍。隆安初，兵革屡起，臬乃习骑射，志在立功。凳至漆阳瀑阳令阮崇与

息共猎值虎突围猎徒并奔散熹直前射之应弦而倒高祖入京城，臬族子穆斩桓修。进至京邑，桓玄奔走，高祖使熹入宫收

图书器物，封闭府库。有金饰乐器，高祖问熹：“卿得无欲此乎？”条正色日“皇上幽逼，播越非所。将军首建大义，劭劳

王家。虽复不肖，无情于乐。”高祖笑日：”聊以戏卿尔。”行参高祖镇军事，员外散骑侍郎，重参镇军军事，领东海太

守。以建义功封始兴县五等保。又参高祖车骑、中军军事。高祖将征广固，议者多不同。息从容言又：“公若凌威北境,

拯其涂炭，宁一六合，未为无期。”高祖日:“卿言是也。”及行，熹求从,不许，以为建威将军、临海太守。郡经兵寇，

百不存熹绥缉纲纪，招聚流散，归之者千余家。孙季高海道袭广州，路由临海,熹资给发遣,得以无乏。征拜散骑常侍,

季修去里二顷之讨刘毅，起为宁朔将军，从征。事平，高祖遣朱龄石统大众伐蜀，命臬奇兵出中水，以本号领建平、巴东二

郡太守。蜀主谯纵遣大将谯抚之万余人屯牛脾，又遣谯小苟重兵塞打鼻。累至牛脾，抚之战败退走，迫斩之。小苟闻抚

之死，即便奔散。成都既平，条遇疾。义熙九年，卒于蜀郡牛牌县，时年三十九。追赠光禄勋。

(节选自《宋书•戒熹传》，有删改)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.尝至深阳/裸阳令阮崇与熹共猎/值虎突围/猎徒并奔散/熹直前射之/应弦而倒/

B.尝至裸阳/裸阳令阮崇与熹共猎值虎/突围猎徒/并奔散/熹直前射之/应弦而倒/

C.尝至涕阳/漂阳令阮崇与熹共猎/值虎突围猎徒/并奔散/熹直前射之/应弦而倒/

D.尝至涕阳/深阳令阮崇与熹共猎值虎/突围/猎徒并奔散/熹直前/射之应弦而倒/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.字，又叫表字，是18岁举行加冠仪式以后才起的，字是对名的解释和补充,对名有表述、阐明的作用。

B.侯，我国古代五个爵位中的第二个爵位,在周代有公、侯、伯、子、男五爵，后代爵位制度不尽相同。

C.母忧，指母亲的丧事。丁忧期限为三年，期间要吃、住、睡在父母坟前，并且需要停止一切娱乐活动。

D.追赠，即加封死者的官职、勋位，一般用在因公殉职的官员身上,或特别表扬对朝廷有贡献的死者。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.臧熹本好经籍，后来改行从军。由于隆安年间战事不断，于是就转而练习骑射，想要凭借军事立下功勋，后来如愿以

偿。

B.臧熹为人正直，不愿贪图享乐。臧熹到皇宫收取图书和各种器物，高祖问臧熹想不想要黄金装潢的乐器，他没有接

受。

C.臧熹体恤百姓，为官治理有方。临海郡历经战乱破坏严重,人民死亡众多,臧熹用心安抚百姓,重整法度,招集流民。.

D.臧熹英勇善战，深得高祖赏识。臧熹曾随高祖讨伐桓玄，征伐广固，领兵伐蜀，攻破成都，后因功被高祖拜为将军。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)熹从容言曰：“公若凌威北境，拯其涂炭，宁一六合，未为无期。”

(2)孙季高海道袭广州,路由临海,熹资给发遣,得以无乏。征拜散骑常侍,母忧去职。

5.臧熹为何会受到皇帝喜爱？

12、阅读下面材料，按要求作文。

隔离是防控传染病最古老最有效的方式。在抗击新型冠状病毒肺炎疫情的过程中，“隔离”成为了一个热词，除

了医院等机构对患者和疑似人员采取隔离措施，大部分人已经形成了旅行归来在家“自我隔离14天”的共识。

(2020-02-01《科学大院》)

在国家卫健委29日召开的新闻发布会上，首都医科大学教授吴浩就有关提问回应：我们共同的敌人是疾病。隔离

的是疫情，而不是真情。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。当此非常时期，每一个你我都不是孤军奋战的个体。面

对疫情，我们更应守望相助，这就是危难关头的中国本色，是我们战胜艰难险阻的力量源泉。

(2020-01-30新华社)

最初，没有人在意这场灾难，这不过是一场山火，一次旱灾，一个物种的灭绝，一座城市的消失。直到这场灾难

和每个人息息相关。

——刘慈欣《流浪地球》

关爱，有时只是一枚带着体温的硬币。关爱，有时只是一份守望。关爱，也是一种对规则的遵守。关爱，也是一

种对自我道德的考量。关爱他人，就是关爱我们自己。关爱，也是……

学校微信公众号发起了“隔不断的关爱”主题征文活动。请以该校学生身份写一篇文章，向公众号投稿，谈谈自己的

认识和思考。

要求：结合材料，切合身份；自拟标题，自选角度，自定立意，符合文体特征：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

真实信息；不少于800字。

参考答案

1、1.B

2.C

3.B

【解析】

1.本题考核正确使用词语的能力。答题时首先明确成语的意思，然后结合语境辨析正误。众口难调：比喻做事很难让

所有的人都满意。擢发难数：形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。由语境”难以回答的问题”来看，应选“众口

难调”。不胜枚举：举也举不完，形容很多。琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。由语境“这

样的事情很多”来看，应选“不胜枚举”。蠡测管窥：比喻见识片面狭窄，看不到事物的整体。孤陋寡闻：形容学识

浅陋，见闻不广或对世事了解的不多。由语境“对科学技术是第一生产力的认识不足”来看，应选“蠡测管窥”。大

相径庭：比喻相差很远，大不相同。泾渭分明：比喻界限清楚或是非分明。由语境“基础科学与应用科学”来看，应

选“泾渭分明”。故选B。

2.本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先注意句中是否有明显错误标志，是否存在结构、逻辑等问题，然后

按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题。文中划线句存在着成分残缺的语病。

A项加上谓语“是”，但是主宾仍搭配不当；B项加上“这”，但是句子缺少谓语“是”；D项将“无数事实”和“历

史”更换位置，并没有改变成分残缺的语病。故选C。

3.本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。首先从上文“仅仅因为我们

是人，我们有发现美的需求和满足好奇心的渴望”来看，该处应强调的是人类幸福感的精神需求，因而，该句应选用

递进关系。从选择项来看，“不仅……还……”表递进关系，“不是……而是……”表并列关系，故排除CD两项。既

然是递进关系，应先物质后精神，A项将“精神追求”排列在前，而“物质”在后，不合逻辑，故排除A项。故选B。

2、冰泉冷涩弦凝绝凝绝不通声暂歇六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿而世之奇伟、瑰怪非常之观

常在于险远

【解析】

本题考查默写名篇名句的能力，属于情境型默写题，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬

背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句或下句的直接默写。此类试题解答时，默写要

注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字词：凝，衰，瑰。

3、1.B

2.D

3.D

【解析】

1.本题考查学生正确使用词语的能力。解答此类题目首先明确题干要求，选词语填空，要求学生答题前先将空格所在

的前后语境读明白，然后结合词语的意思用法等进行判断。

开发：是指以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行劳动，以达到利用的目的；

开创：开辟；开拓，或指创建国家，也泛指创业；

第一空语境强调的对象是“一种吸水设备”，可知应选择“开发”；

匪夷所思：指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的；

不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理；

第二空语境强调“这一研究听起来”离奇古怪，应选“匪夷所思”；

杯水车薪：比喻力量太小，解决不了问题；

微乎其微：形容非常小或非常少；

第三空语境，这里强调“人类实际可饮用的淡水”非常少，应选“微乎其微”；

独辟蹊径：自己开辟一条路，比喻独创出新风格或新方法；

别出机杼：意思比喻诗文的构思和布局独到，指诗文创作另辟途径，不落俗套；

第四空语境，这里强调“科学家们”独创出新方法，“开始研发更好的水资源收集方式”，应选“独辟蹊径”。

故选B。

2.本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病

句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病

句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

文中画横线的句子“多数研究集中在海水淡化技术领域开展”结构混乱，可以把“开展”去掉，可以排除B项；“多

数研究……”与“也有少数研究……”是转折关系的复句，可以排除A项；另外，“在干燥空气中吸取水分”，搭配

不当，可以改为“从干燥空气中吸取水分”，可以排除C项。

故选D。

3.本题考查补写句子能力。解答此类题目，要考虑以下几个问题：句子顺序是否合理，话题是否一致，前后是否照应,

格式是否一致，音节是否和谐等。

由前文“一个人每天至少要喝一杯罐装可乐容量的水,而该吸水设备能在一小时内收集到这么多的水。科学家想证明”

可以推断，要衔接的内容为假设关系复句，首先是假设“不幸”出现极度缺水的情况，可以排除A和B项，然后才是

表达“可以靠这种设备活下来”的推理，“坚持至救援出现”是补充说明，可以排除C。

故选D。

【点睛】

本题考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析

即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望

文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是

否协调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否

适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；

（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

4、1.B

2.D

3.B

【解析】

1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结

合语境辨析正误。成语运用常见错误类型有望文生义、用错对象、褒贬误用、语意重复、自相矛盾、谦敬错位、不合

逻辑。正确辨析成语，要在识记的基础上理解透彻成语的含义，仔细分辨它们的细微差别。

本题中，第一空，浓郁：香气、色彩、气氛等。浓重：有强烈、鲜明、深厚的意思，也形容烟雾、气味、色彩等很浓

很重。根据语境“……的中国风尚“，应用“浓郁"。可以排除A和C项；

第二空，必须：表示事理上和情理上必要。必需：一定要有，不可少。根据语境“掌握更先进的制作技术、选取更具

特色的文化符号、创作更新颖的主题内容、制定更全面的传播策略，才有可能……”，应用“必须”。可以排除D项。

第三空，精雕细刻：多用于比喻做事认真细致。巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的，形容技巧的高超（多指工艺

美术）。根据语境“……的中国影视剧有了全新的认识”，应用“精雕细刻”。

第四空，国际化：是设计和制造容易适应不同区域要求的产品的一种方式，进而达到符合世界各国的要求。全球化：

是指全球联系不断增强，人类生活在全球规模的基础上发展及全球意识的崛起。根据语境“当今国产电视剧制作水平

的日益……”应用“国际化”。

故选B。

2.本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后

压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。

本题中，A项，”将独具魅力的中华文化与叙事节奏紧张紧凑相结合''语序不当，可改为“将独具魅力的中华文化与

紧张紧凑的叙事节奏相结合”；

B项，“实现了”与“双重需求”搭配不当，可把“实现”改为“满足”；

C项，成分赘余，可删去“了解中国传统文化”后的“需要”。

故选D。

3.本题考查语言表达准确、连贯的能力。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生

进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。

本题中，根据上下文语意，强调的是“精心打磨的故事”“精良的制作”两者皆有，可排除C、D项；

根据下文“该剧主创人员前前后后看了3遍小说，针对第一集写了23个版本，花费4个月时间抓住人物和故事核心，

富于质感的画面、多样的制作拍摄手法、富有层次的场景设置”，应先说“有精心打磨的故事”，再说“有精良的制

作”，可排除A项。

故选Bo

【点睛】

病句可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语

序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、

换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。

5、1.C

2.用字方面，“澄”本义为水清澈不流动，这里用作动词，指清新的空气笼罩整个寺院，使景物充满生机；“下”字

形象地写出了寺院的高檐碧殿饱蘸秋阴的情状，传神地写出了时间的推移。（如从“夕霁”“秋阴”角度分析，言之成

理亦可）

颔联写具体景点“雁塔”“龙池”，着眼于其历史的悠久；此两句写景由“点”过渡到“面”，着眼于对眼前整个寺

庙风光的描绘，风光更为绮丽、迷人，整个少林寺景观浑然一体，从而使“雁塔”“龙池”也倍增光彩。（如有其他角

度，言之成理亦可）

【解析】

1.本题考查学生对诗词综合赏析的能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个

考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说

和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本题要求选

出“对这首诗的赏析，不正确的一项”。

C项，“动态实景”错，应为静态。由“珠林”“秋阴”“山蝉”可知，应是静态实景。“寒风、霜雪”也不准确，

“霜风古”和“岁月深”，两句上下交织成文，说明雁塔之古是由于岁月之深。

故选C。

2.本题考查鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力。解答此类试题时，考生一定要立足全诗整体，首先从抒情方式、结构、

构思等方面入手，抓住关键字词，然后再考虑局部的描写、修辞技巧。答题时，也应尽可能把意境、情感、手法、效

果等要素分析解说清楚。题干要求结合诗歌分析清代何焯说的“五、六（句）不但字法之妙，"，答题时注意从炼字

上分析“五、六（句）”字法妙处，从表达技巧上分析“能使‘风霜’一联精神又倍”。

常见的炼字题有两种：一种是炼动词，一种是炼形容词、虚词。五、六句意思是青赤的园林在雨后斜阳里，被清水洗

过，显得分外明亮；碧色的殿宇也因秋阴延展逐渐蒙上暗淡的色调。由此可见在动词方面，“澄”、“下”两字写时

间转移动景，最能生动传神。解答炼字题时常需要先解释本义，再结合诗句分析它在句中产生的效果。“澄”本义为

水清澈不流动，这里用作动词，意为清，雨水冲洗过后的园林，空气清新，使景物充满生机；“下”字本义较多，在

这里作动词，表现天渐渐暗下来了，从而形象地写出了寺院的高檐碧殿饱蘸秋阴的情状，传神地写出了时间的推移。

动词的运用常常有画龙点睛的作用，可使诗歌的意象化静为动，更加形象生动，具有动态美。注意结合动词本身效果

分析。字法上的妙处也可以赏析“夕霁”和“秋阴”，“夕霁”意为雨后斜阳，“秋阴”指秋天十分天暗了下来，阴

晴莫定的天气。两者既点时间，又指季节，自然引出尾联的“晚霞”与“蝉噪”。

“能使‘风霜'一联精神又倍”，“风霜”一联描述了寺内两处重点景物。一处是古老的雁塔。雁塔原是印度古代佛

教僧人为舍身救饥的雁王立塔纪念，出自佛经故事，后世相传成为佛寺的重要建筑。另一处为龙池，指寺中有名的九

龙潭，潭水很深，据说有九龙蟠聚其下，“霜风古”、“岁月深”，两句上下交织成文，说明雁塔之古是由于岁月之

深，而龙池之深也是因为霜风之古，风光绮丽、迷人，使得整个少林寺景观浑然一体，从而使“雁塔”“龙池”也倍

增光彩。这一联着眼于对眼前整个寺庙风光的描绘，抒写诗人对少林名刹的敬仰心情。颔联与颈联在表达技巧上点面

结合，由“点”过渡到“面”，颈联写的是遍游以后的时间景色变化，显示诗人敏锐细致的观察力和写景抒情的精巧

笔致。

【点睛】

赏析句子之前，要先通读全诗，整体理解诗歌内容。抓住所写的景、物、人和事，分析诗歌所用的表达技巧，所抒发

的思想情感。赏析诗句的妙处，通常由三部分组成，诗句的内容，使用的手法，表达的效果及作用。答题模式基本是,

该联（句）使用了什么手法，然后结合具体诗句内容一一分析其手法的具体表现，再次写使用该手法所传达出的效果，

最后指出其表达的情感。

6、任重而道远双照泪痕干赢得生前身后名白露未晞苒苒物华休何当共剪西窗烛澄江一道月

分明千岩万转路不定

【解析】

本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句

的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的

写法。如“痕”“赢”“晞”“苒”“澄”学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

7、4.C

5.D

6.①偶像与榜样：应注重提升自身艺术才华，应爱岗敬业，展现良好的公众形象。

②社会：要抵制不良文化侵蚀，以优秀文化滋养青少年。

③公众传播：应以军人气质激扬民族雄风，塑造刚健勇毅的时代气质、自信自强的社会风尚。

④学校：应打造品位高雅、内涵丰富、陶冶学生身心的“美育课”。

【解析】

4.本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。

在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意

结合语境。

C项，“病态审美现象引发公众反感，就是因为……”错误，以偏概全，由原文可知，“对青少年产生了巨大的负面

影响”是病态审美现象引发公众反感的其中一个原因，而非唯一原因。

故选C。

5.本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所

述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。

D项，“崇高、阳刚与雄壮等美感元素的缺失，容易造成……”错误，由原文可知，“崇高、阳刚与雄壮等美感元素

的缺失”是青少年人格发育“空心化”、校园文化生态异化的表现，而非原因。

故选D。

6.此题考查学生对材料内容的分析提炼能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，

结合材料中的关键语句，根据题目的要求，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。材料一说“任何优质偶像、大众

榜样都应该具有过人的艺术才华、极高的敬业精神和良好的公众形象”，即偶像要注重提升自身艺术才华，应爱岗敬

业，展现良好的公众形象；材料二说“培养能担当民族复兴大任的时代新人，需要抵制不良文化的侵蚀，更需要优秀

文化的滋养”，即要抵制不良文化侵蚀，以优秀文化滋养青少年；材料三说“不妨给社会多注入军人气质，把优秀文

化品格灌入以青少年为主的大众群体。唯此，方能塑造刚健勇毅的时代气质和自信自强的社会风尚。这一点，也应该

永远是公共传播中的主流”，即应以军人气质激扬民族雄风，塑造刚健勇毅的时代气质、自信自强的社会风尚；材料

四说“少见品位高雅、内涵丰富、陶冶学生身心的美育课”，即应打造品位高雅、内涵丰富、陶冶学生身心的“美育

课”。综合以上信息，学生从偶像与榜样、社会、公众传播、学校角度来概括，分点作答即可。

【点睛】

非连续性文本阅读方法

4.寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，

从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。

5.整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通

过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论。

6.构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出

文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自

主构建文本的意义。

8、1.D

2.C

3.①政府制定法律法规，约束培训机构的行为。②鼓励社会力量办学，促进市场继续扩容。③进一步利用互联网技术

整合资源，挖掘教育需求，增强体验感。④企业关注社会需求的变化，积极拓展市场。⑤加强行业自律，提升自身实

力。

【解析】

1.本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。要做好此类型，平时应该积累易错类型及常见问题，比如判断绝对，

时态有误，杂糅、遗漏、多余信息，偷换概念等等。

D项，“教育培训虽然前景广阔，但是红利已经逐渐消失"张冠李戴。材料三原文是说“随着移动互联网红利的渐渐

消失，在线教育野蛮生长阶段即将过去”。

故选D。

2.本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”

或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题”下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是"，然后浏览

选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。

C项，“竞争也变得更加激烈”无中生有。原文只是说“资本的进入加速了进程”，未提“竞争也变得更加激烈”。

故选C。

3.本题考查考生理解文本内容、筛选整合文本信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此

基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读相关材料，从中筛选出符合题目要求的信息，进行

整合概括回答问题。

本题，“2019年7月15日，教育部等六部门联合发布了《关于规范校外线上培训的实施意见》”“伴随着国庆假期

而来的，是教育部等部门发布的《关于促进在线教育健康发展的指导意见》”，可以概括为：政府制定法律法规，约

束培训机构的行为。“国内在线教育持续扩容，要想进一步优化市场环境，还需要鼓励社会力量举办在线教育机构，

开发在线教育资源，提供优质教育服务”，可以概括为：鼓励社会力量办学，促进市场继续扩容。“互联网企业要与

在线教育机构开展深度合作，进一步利用互联网技术整合资源，综合运用大数据分析、云计算等手段，充分挖掘新兴

教育需求”，可以概括为：进一步利用互联网技术整合资源，挖掘教育需求，增强体验感；企业关注社会需求的变化,

积极拓展市场。“优能中学的免费