《草船借箭》人教部编版草船借箭课件

草船借箭《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16草船借箭《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件11《草船借箭》人教部编版草船借箭课件2学词语字词学习妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。军令状：接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿以军法治罪。神机妙算：指惊人的智慧，巧妙的谋划。形容有预见性，善于根据客观情势决定策略。自有妙用：自有巧妙的用处和安排。学词语字词学习妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀3课文解读1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？默读起因部分，请你思考:课文解读1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是4课文解读分析人物的心理：讨论填词：试探，心中暗喜，威胁，迫不及待。周瑜（明知故问）:我们就要跟曹军交战……”周瑜（）说：“对，先生跟我想的一样……”周瑜（）说：“十天造得好吗？”周瑜（）说：“先生预计几天可以造好？”周瑜（）说：“军情紧急，可不能开玩笑。”心中暗喜试探迫不及待威胁《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16课文解读分析人物的心理：讨论填词：试探，心中暗喜，威胁，迫5课文解读分析人物的心理：讨论填词：将计就计，态度坚决，笑了笑，胸有成竹。诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好。”诸葛亮（）说：“都督委托，当然办……”诸葛亮（）说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”诸葛亮（）说：“只要三天。”诸葛亮（）说：“我愿意立下军令状……”笑了笑胸有成竹将计就计态度坚决《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16课文解读分析人物的心理：讨论填词：将计就计，态度坚决，笑了6阅读释疑1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16阅读释疑1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是7阅读释疑2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？

一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状”，表现出诸葛亮的足智多谋。《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16阅读释疑2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务8课文解读1、为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭？2、他怎么知道三天之内必有大雾？自读经过部分，请你思考:3、谁能复述借箭的经过?《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16课文解读1、为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭？2、他怎9课文解读

曹操生性心疑，为什么在关键时刻他却没有放火箭？

大家都知道三国中有不少是火箭的，但都有一个前提，那就是事先准备好的，当时的火箭是极易受潮，不便保管的，火烧赤壁时是用了火箭的，因为在战前已经准备充分，草船借箭是在曹操没有防备的时候突发事件，至于船上是真人还是假人，当时不在曹操考虑范围内，所以迅速的以普通弓箭击退敌军是自然而然的选择。《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16课文解读曹操生性心疑，为什么在关键时刻他却没有10重点语句理解1.“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。”诸葛亮为什么要把船连接起来？为了增大受箭面积。2.“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候去借箭？为了使敌人不明真相。《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16重点语句理解1.“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸11重点语句理解3.诸葛亮下令……，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。诸葛亮又下令……仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？为了制造进攻的假象。4.“诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开……”“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西……”诸葛亮为什么先下令船头朝西，船尾朝东；然后又下令船头朝东，船尾朝西？为了撤退的方便，节省时间。《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16重点语句理解3.诸葛亮下令……，又叫船上的军士一边擂鼓，一边12课文解读1、为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭？2、他怎么知道三天之内必有大雾？3、谁能复述借箭的经过?这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。诸葛亮神机妙算《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16课文解读1、为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭？2、他怎13课文解读1、草船借箭的结果怎样？2、这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹一声？3、从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧?三天后诸葛亮如期交箭惭愧、自叹不如、沮丧自读结果部分，请思考:周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16课文解读1、草船借箭的结果怎样？2、这时周瑜的心里是什么滋味14结构梳理《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16结构梳理《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件115教师总结保证借箭成功的因素：1.雾的作用。（冬季，雾在四更最浓。）2.船的作用。（草人──雾中似人；相连──空隙较小，易于受箭，正反都可受箭。）3.曹操多疑之心。（不仅不轻易出动，令弓弩手射箭，调六千名弓弩手，使箭更多。）4.士兵作用。（擂露呐喊，虚造声势，引敌射箭。）5.水的作用。（冬季刮西北风，使船回去时“顺风顺水”。等到曹军发觉时，船已飞一样驶出二十多里。）《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16教师总结保证借箭成功的因素：1.雾的作用。（冬季，雾在四更最16教师总结请你概括人物的性格特点：周瑜：心胸狭窄，妒能忌贤，不顾抗曹大局，一心想刁难、重罚诸葛亮。诸葛亮：顾全大局，豁达大度，足智多谋、才华卓越。鲁肃：忠厚老实，顾全大局。曹操：生性多疑，不睹虚实，不敢轻意出击。《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16教师总结请你概括人物的性格特点：周瑜：心胸狭窄，妒能忌贤，不17教师总结诸葛亮的”神机妙算”

“第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”“这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。”知天文体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16《草船借箭》课件PPT—人教部编版草船借箭精品课件16教师总结诸葛亮的”神机妙算”“第一天，不见诸葛亮有什么18教师总结诸葛亮的”神机妙算”

“五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。”“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”懂地利体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。教师总结诸葛亮的”神机妙算”“五更时分，船已经靠近曹军19教师总结诸葛亮的”神机妙算”

诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”识人心体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢派兵出来；又知道鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。教师总结诸葛亮的”神机妙算”诸葛亮笑着说：“雾20教师总结诸葛亮巧妙安排：一妙：青布幔子遮船，曹军看不清虚实。二妙：草靶子排在船两边，吓唬曹营军士，还可以保护自己。三妙：二十只船一字排开，两面受箭，面积大。保证了借箭的数量，保持了船的平衡。四妙：二十只船来去顺风顺水，曹军望船兴叹。五妙：船上军士擂鼓呐喊，虚张声势。教师总结诸葛亮巧妙安排：一妙：青布幔子遮船，曹军看不清虚实。21主题概括

本文讲的是周瑜妒忌诸葛亮，于是设计陷害他，诸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得胜利、使周瑜自叹不如的事。突出表现了诸葛亮杰出的才干。主题概括本文讲的是周瑜妒忌诸葛亮，于是设计陷害他，22拓展延伸草船借箭不寻常，要论成败有文章。都督周瑜欲陷害，孔明先生巧应对。妙算天文雾漫天，通晓地利蒙曹操。洞悉人心妙计成，箭如雨下满载归。神机妙算诸葛亮，