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幼儿园中班上学期科学教案《奇妙的镜片》一、教学内容本节课要学习的是“奇妙的镜片”。通过教学，让幼儿了解镜片的概念和种类，理解镜片可以产生的特别效果，提高幼儿的察看力和思维本领。二、教学目标1.初步了解镜片的概念和种类，能正确辨认镜片。2.了解镜片的特别效果，如放大、缩小、清楚、模糊等。3.提高幼儿的察看力和思维本领，培育幼儿对科学的爱好，为以后的学习打下基础。三、教学准备1.试验中使用的实在物品：凸透镜、凹透镜、放大镜、缩小镜。2.教学辅佑襄助工具：PPT、幼教故事书。3.纸、笔、颜料等。四、教学过程1.导入（10分钟）老师引导幼儿认得“镜子”的概念，然后使用PPT向幼儿呈现各种形状的镜子，并让幼儿描述其特点。2.呈现镜片（5分钟）老师使用试验性的方式向幼儿呈现凸透镜、凹透镜、放大镜、缩小镜四种不同的镜片，并让幼儿察看这些镜片的形状、颜色等。3.幼儿察看（15分钟）老师让幼儿亲自拿起这些镜片并察看，提示幼儿注意不同镜片的特性，如大小、形状、颜色等。4.演示试验（20分钟）老师使用PPT向幼儿呈现试验操作方法，让幼儿相互搭配，完成小试验。4.1.放大镜的试验，将一个纸片放到某个地方，然后在边缘照射光，察看是否可以更清楚地看到纸片。4.2.缩小镜的试验，将一个纸片放到某个地方，然后让幼儿透过缩小镜察看纸片，看看是否可以将纸片缩小。4.3.凸透镜的试验，将一个木棒放到钢珠的位置，然后让幼儿透过凸透镜察看，看是否可以使木棒变大。4.4.凹透镜的试验，将一个木棒放到钢珠的位置，然后让幼儿透过凹透镜察看，看是否可以使木棒变小。5.幼儿操作（30分钟）幼儿依照老师的指令使用不同的镜片来察看不同的物体，例如可以用放大镜察看落在地上的小虫子，用缩小镜察看手指的纹理，等等。6.小结老师引导幼儿回顾今日的学习内容，激励幼儿积极交流思想，共享本身的察看阅历，让幼儿认得到学习科学学问的紧要性。7.延长拓展老师向幼儿叙述科学家在探究未知领域中的发觉，例如产生地震的原因、星际飞船和卫星的运作原理等，激励幼儿多了解和探究科学学问。五、教学评估利用科学教学教材对幼儿进行笔试和口头测试，检查他们是否把握了本节课所涉及的基本概念和学问点，如镜片的种类、特点和使用方法。同时，通过察看幼儿的试验操作和讨论表现，评估幼儿的试验本领和思维本领的提高情况。六、教学总结本节课的教学目的是让幼儿对“奇妙的镜片”有一个初步的认得，提高幼儿的察看力和思维本领，为以后的学习打下基础。通过以

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