一年级下册美术导学案－14 我喜欢的绘本｜浙美版_第1页
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文档简介

一年级下册美术导学案-14我喜欢的绘本|浙美版概述本次美术导学案的主题为我喜欢的绘本，目的是让学生通过绘画的方式，表达出自己心目中最喜欢的绘本故事，并借此提高学生的绘画技能。教学目标知识目标了解不同类型、风格的绘本；掌握绘画基础技能，如画线、填色、糊、剪等；提高学生的想象力和表现能力。能力目标能够借鉴和模仿不同类型、风格的绘本；能够通过自己的绘画，表达出对绘本故事的理解；能够独立完成一幅描绘自己喜欢的绘本故事的画作。情感目标培养学生的审美意识，提高对美的感受和表达能力；微观观察，提高对周围环境的敏感度和细节把握能力；热爱绘画，培养学生对艺术的兴趣和爱好。教学重点理解透彻所选绘本故事的内涵和情感表达；利用绘画技能，表现绘本故事中的情景和人物。教学难点教会学生如何准确地表现出所选绘本故事的情景和人物；激发学生的创造力和想象力，并帮助学生进行合理和有效的表达。教学过程第一步：引入新课通过图画或口语形式，让学生猜测下面这个绘本的故事情节。引导学生思考各种可能的情节，为后续活动做好铺垫。绘本故事：《小蜜蜂找家》第二步：学习绘本相关知识在讲解一些与绘本相关的知识时，可以让学生制作一些绘本原型，帮助他们更好地理解。了解绘本绘本是一种注重图画和故事情节的书籍，侧重于图画形式、故事情节和情感表现。绘本可以分为许多不同的类型，如幼儿绘本、文学绘本、图画绘本、连环绘本等。掌握一些绘画基础技能在绘制绘本插画之前，学生需要掌握一些基本的绘画技能。这些技能包括画线、填色、糊、剪等。第三步：选择喜欢的绘本故事，并进行简单的分析让学生选择自己最喜欢的绘本故事，并简单分析故事的主题、情节、角色等等。第四步：设计画面让学生根据所选绘本故事的情节和人物设计画面，并在草稿纸上练习几次，直到完全理解和掌握。老师可以在这个过程中给予帮助和指导。第五步：进入正式创作当学生准备好了草稿，就可以开始进行正式创作。为了防止出现意外问题，老师可以提前准备好一些画纸和绘画用品，例如彩色铅笔、水粉笔等。在画作期间，老师可以到每个学生的桌子前，观察和辅导学生，及时纠正他们的错误，以确保画作能够如期完成。第六步：分享和评价当所有学生完成画作后，可以让学生相互分享各自的画作。这有助于增进学生之间的友谊和团结，同时也有助于激发学生的学习热情和创造力。在分享之后，老师可以对每个学生的画作进行评价，指出优点和不足之处，并鼓励学生做得更好。总结在这个导学案中，我们通过绘本这个媒介，让学生掌握了绘画技能，同时也引导他们表达情

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