一年级下册美术导学案及教后反思-第7课 拉根线条去散步丨苏少版_第1页
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一年级下册美术导学案及教后反思-第7课拉根线条去散步丨苏少版一、教学内容本节课的教学内容为“拉根线条去散步”，主要涉及线条的概念、基本种类及功能。二、教学目标知识目标掌握线条的概念，理解线条的基本种类及其特点；了解线条的表现功能及其在绘画中的作用；进一步理解“描绘力”的概念，初步掌握其表现方法。技能目标能够运用划线法、按点顺序划线法等基本画线方法，描绘出线条的基本形态；能够根据提供的素材，自由地构思并描绘出自己的线条作品；能够熟练地掌握常见的口、鼻、眼等部位的线条描绘方法。情感目标培养学生的观察能力，让他们懂得如何去发现身边的线条；为学生提供自由构思创作的机会，激发学生的创新精神；培养学生的美感和审美情趣，让他们能够欣赏和发现美的线条。三、教学步骤1.热身活动（约5分钟）老师介绍今天的主题“拉根线条去散步”，让学生想象一根漫长的线条，问学生这根线条能干什么。然后提供一些简单的线条图片，让学生根据图片感受线条中的特点和表现力。2.知识讲解（约10分钟）介绍线条的概念及基本种类，例如直线、曲线、虚线、实线等，并讲解线条表现力在绘画中的作用和功能。3.转换思维（约10分钟）出示一些生活中线条的例子，例如桌子、椅子、楼梯等，引导学生发现和记录周围的线条，然后让他们自由地构思并描绘出自己的线条作品。4.线条描绘（约30分钟）老师出示人物面部的线条构成图，并逐一讲解眼、口、鼻、耳等部位的描绘方法。然后让学生跟着老师的教学，描绘出人物面部的线条。5.完成作品（约15分钟）老师提供一些素材，例如花、树、山等，让学生根据自己的构思和想象，自由地描绘出自己的线条作品。6.展示与评价（约10分钟）学生互相欣赏和评价彼此的线条作品。四、教后反思本节课我运用了多种教学法，例如提供素材和自由构思的教学法、线条表现方法的讲解法等，让学生感受到线条的表现力和美感。但是，在教学过程中，我发现一些学生的创造力和自由发挥能力还比较欠缺，需要我在后续教学中多加强相关能

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